2019年全國兩會提案關(guān)于中考改革的相關(guān)話題新聞?wù)��?/h1> 更新：2023-09-21 09:51:13 高考升學(xué)網(wǎng)

全國兩會提案關(guān)于中考改革的相關(guān)話題新聞?wù)��?/p>

全國兩會即中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會第二次會議和中國人民政治協(xié)商會議第十三屆全國委員會第二次會議。十三屆全國人大二次會議將于3月5日在京召開，全國政協(xié)十三屆二次會議3月3日在北京召開。兩會涉及社會發(fā)展各個層面的議題，是廣大選民表達(dá)意見要求的好機(jī)會。每年兩會，政府都要回顧一年來的工作，再報告下一年的重點政策，這些政策可能對老百姓姓產(chǎn)生重大影響。那么全國兩會都有哪些熱點提案呢？本文小編整理了中考改革信息，僅供參考！

全國兩會提案：關(guān)于養(yǎng)老金上調(diào)

全國兩會提案：關(guān)于減稅降費

全國兩會關(guān)提案：于房產(chǎn)稅

全國兩會提案：關(guān)于退休漲工資

全國兩會提案：關(guān)于國企下崗職工

全國兩會提案：關(guān)于鄉(xiāng)村醫(yī)生

全國兩會提案：關(guān)于教師工資

全國兩會提案：關(guān)于房價

全國兩會提案：關(guān)于退役軍人士兵

全國兩會提案：關(guān)于教育話題

全國兩會提案：關(guān)于降低社保費率

全國兩會提案：關(guān)于社會撫養(yǎng)費

“十二年義務(wù)教育、取消中考”一說有根據(jù)嗎？

根據(jù)《廣州日報》報道，全國政協(xié)委員、浙江省特級專家，文化部中國藝術(shù)研究院研究生院教授、博導(dǎo)何水法在2017年兩會期間提出了取消中考、將現(xiàn)行的9年義務(wù)教育制度延長為12年義務(wù)教育的建議。

何水法認(rèn)為，我國現(xiàn)行義務(wù)教育止于初中階段，嚴(yán)峻的中考壓力將教育指向了唯分?jǐn)?shù)的升學(xué)考試。為了考入所謂的“重點高中”，大部分的初中學(xué)校壓縮教學(xué)進(jìn)度，孩子們提前備考，嚴(yán)重的校外補課使得休息時間被大量擠占。而中考對“副科”的輕視，也讓本應(yīng)屬于孩子的副科教育時間被占用，這不利于提升孩子的綜合素質(zhì)。

何水法建議，取消中考，將現(xiàn)行的9年義務(wù)教育制度延長為12年義務(wù)教育。

在何水法看來，近年來，中國經(jīng)濟(jì)社會高速發(fā)展，當(dāng)前完全有能力延長義務(wù)教育年限，實行12年義務(wù)教育。“我們要積極發(fā)展教育事業(yè)，通過普及教育，啟迪心智，傳承知識，陶冶情操，使人們在持續(xù)的‘格物致知’中更好認(rèn)識各種文明的價值，讓教育為文明傳承和創(chuàng)造服務(wù)。取消中考，真正落實素質(zhì)教育，無疑將對我國教育事業(yè)的發(fā)展起到很好的推動作用。”

何水法建議，取消中考，將教育的指揮棒真正指向素質(zhì)教育。實行普通高中就近入學(xué)，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源均衡配置。同時，實行公辦學(xué)校校長教師交流輪崗，杜絕設(shè)立重點學(xué)校、重點班，讓孩子真正享有平等的教育機(jī)會。

有的地方不是已經(jīng)實行十二年義務(wù)教育了嗎？

不是。那是免費教育。

2007年7月，珠海正式實施12年免費教育，成為全國首個實現(xiàn)12年免費教育的城市。

目前，中國特區(qū)、民族地區(qū)、浙江、廣東、河北多地嘗試了高中免費教育。但主要集中在民族地區(qū)、沿海等發(fā)達(dá)地區(qū)，尚未大范圍普及。

但大家需要注意的是，免費教育不是義務(wù)教育，還是需要通過選拔性考試進(jìn)入高中的。

現(xiàn)階段有可能實現(xiàn)十二年義務(wù)教育嗎？

沒有。

去年12月的時候，針對網(wǎng)傳“九年義務(wù)教育升級為十二年制，中考將取消”，教育部基礎(chǔ)教育司負(fù)責(zé)人曾回應(yīng)表示，現(xiàn)階段不可能將九年義務(wù)教育升級為十二年制。

原因是：“當(dāng)前，還不具備把高中階段教育納入義務(wù)教育的條件，高中階段教育的主要任務(wù)是加快普及步伐，滿足初中畢業(yè)生接受高中教育的需要。”

在今年1月23日召開的全國教育工作會議上，教育部部長陳寶生強(qiáng)調(diào)：九年義務(wù)教育制度是《教育法》和《義務(wù)教育法》的明確規(guī)定，對于少數(shù)地方自行延長義務(wù)教育年限的沖動，要嚴(yán)肅排查、堅決制止。

全面普及高中階段教育和十二年義務(wù)教育是一回事嗎？

不是。

去年4月，教育部等四部門印發(fā)《高中階段教育普及攻堅計劃（2017-2020年）》。

《攻堅計劃》的總目標(biāo)是到2020年，全國普及高中階段教育，適應(yīng)初中畢業(yè)生接受良好高中階段教育的需求。

《攻堅計劃》提出的五個具體目標(biāo)：

1.全國、各省（區(qū)、市）毛入學(xué)率均達(dá)到90%以上，中西部貧困地區(qū)毛入學(xué)率顯著提升；

2.普通高中與中等職業(yè)教育結(jié)構(gòu)更加合理，招生規(guī)模大體相當(dāng)；

3.學(xué)校辦學(xué)條件明顯改善，滿足教育教學(xué)基本需要；

4.經(jīng)費投入機(jī)制更加健全，生均撥款制度全面建立；

5.教育質(zhì)量明顯提升，辦學(xué)特色更加鮮明，吸引力進(jìn)一步增強(qiáng)。

高中階段教育，包括普通高中、普通中專、成人中專、職業(yè)高中、技工學(xué)校。

根據(jù)《2015年遼寧省教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》，　2015年，全省高中階段共計招生34.3萬人。2015年，全省高中階段教育毛入學(xué)率達(dá)99.0%。可以說早就超過那個90%的目標(biāo)了。

取消中考是沒有的，但是中考的方式確實在調(diào)整。

去年8月末，《遼寧省教育廳關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生制度改革的實施意見》正式下發(fā)，要求在2020年秋季開學(xué)時，全省所有七年級學(xué)生實施高中階段學(xué)校考試招生制度改革（就是2020年的初一學(xué)生開始）。

考試覆蓋國家規(guī)定的所有科目

初中學(xué)業(yè)水平考試范圍覆蓋國家義務(wù)教育課程方案規(guī)定的所有科目，其中語文、數(shù)學(xué)、外語（含聽力口語測試）、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育與健康、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)作為考試科目；綜合實踐、地方課程、校本課程等作為考查科目。

理化生三科考實驗操作

語文、數(shù)學(xué)、外語、道德與法治、歷史、地理科目實行紙筆考試；物理、化學(xué)、生物科目采用紙筆考試和實驗操作方式進(jìn)行；外語聽力口語測試采用人機(jī)對話的方式進(jìn)行。

體育與健康、音樂、美術(shù)科目采取過程性評價與結(jié)論性評價相結(jié)合的形式，以紙筆開卷考試和技能考試相結(jié)合的方式進(jìn)行；信息技術(shù)科目考試采取上機(jī)操作方式進(jìn)行；綜合實踐、地方課程、校本課程等考查科目由各市根據(jù)課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)要求，采取過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的方式統(tǒng)籌安排。

學(xué)完即考 全省統(tǒng)一考試

初中學(xué)業(yè)水平考試堅持“學(xué)完即考”的原則，實行全省統(tǒng)一考試。（不是大連自己出題了）

生物、地理科目考試安排在學(xué)生八年級學(xué)年末或九年級學(xué)年末進(jìn)行；物理、化學(xué)實驗操作考試安排在九年級下學(xué)期進(jìn)行；外語聽力口語測試在九年級下學(xué)期進(jìn)行。

在全科開考的基礎(chǔ)上，語文、數(shù)學(xué)、外語（含聽力口語測試）、物理、化學(xué)、體育與健康、道德與法治或歷史、生物或地理等科目按照國家要求計入學(xué)業(yè)水平考試總分。

其中，語文150分（漢字書寫考試賦分不低于3分），數(shù)學(xué)150分，外語120分，物化綜合120分，體育與健康60分；道德與法治、歷史二科，地理、生物二科，各市須結(jié)合本地實際，分別選擇一科以分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)，所有文化課計分科目總分不超過700分。

綜合評價B等及以上可報考省市示范高中

從2018年開始，鼓勵各市廣泛開展綜合素質(zhì)評價的試點工作。評價內(nèi)容包括：思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐五項。

全省將統(tǒng)一建設(shè)中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息化管理平臺，各學(xué)校在市級平臺上為每一名學(xué)生建立電子檔案，全面、全程記錄學(xué)生在初中階段各方面的狀況，共有學(xué)生自評、學(xué)生互評、教師評價、家長評價四種方式，根據(jù)學(xué)生成長過程中的具體表現(xiàn)，以綜合等級形式呈現(xiàn)。等級一般分A、B、C、D四個等級。原則上畢業(yè)綜合認(rèn)定結(jié)果達(dá)到C等及以上的學(xué)生準(zhǔn)予報考高中階段學(xué)校，省、市示范性普通高中錄取要求畢業(yè)綜合認(rèn)定結(jié)果達(dá)到B等及以上。

高中將有一定數(shù)量的自主招生名額

《實施意見》指出，給予有條件的高中階段學(xué)校一定數(shù)量的自主招生名額，招收具有學(xué)科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生，推動高中階段學(xué)校多樣化有特色發(fā)展，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要。嚴(yán)格規(guī)范自主招生辦法和程序，將自主招生的各個環(huán)節(jié)和錄取結(jié)果向社會公開，接受社會監(jiān)督。