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一模成績無法換算成高考分數(shù)。因為這是兩種不同的考試,根本就沒有可比性,所以這兩種考試的分數(shù)間,不存在換算關系。一模考試是指國內(nèi)各個高中應屆畢業(yè)生,在全國高考前的一次模擬考試。每一屆高中畢業(yè)生都要在高考前參加三到四次校內(nèi)模擬考試。
模擬考試成績考得比較好的高中畢業(yè)生,說明他們的基礎知識掌握的比較好,往往高考也能考出好成績。
一模成績不等于高考成績。
1.一模的成績雖然很重要,但也僅僅是一場模擬測試而已。這一次考好,并不是說他的成績很好,這一次的成績不好,并不意味著他就會被淘汰。在一次模擬中,對于表現(xiàn)優(yōu)異的學生,不要因為興奮而松懈了學習的強度和韌性。高三是一個循序漸進的過程,所以,一個人的學習成績,并不能保證他的高考成績會很好。每年,都有很多人,在模擬考試中,考出了好成績,就會放松警惕,從而疏忽大意,從而影響到自己的高考。
2.大部分的第一次模擬考試都是在第一次復習之后進行的,因此,這一次的考試主要是看考生的表現(xiàn)。因為現(xiàn)在大部分學校都在復習,所以一次的成績并沒有太大的幫助。第二次的模擬考試是在二次復習之后進行的,有了前兩次的學習,大部分同學都對自己的知識有了一定的了解,再加上這段時間的知識積累,二模的表現(xiàn)還是相當不錯的。而第三次的模擬測試,就是為了讓考生們能夠更好適應自己的情緒,這樣的話,他們的考試就會變得更容易一些。
高三基礎教熟,公式定理課本概念等都掌握的很全面,但是不會應用。這類學生是全部考生中最常見的。這類考生要結(jié)合《考試說明》一個月掌握全部知識點,在做題的時候,要充分利用題目信息去處理問題,而不是套用知識點。
高三學生不僅要落實思維過程,而且要落實解答過程。再現(xiàn)思維活動經(jīng)過,分析想法的產(chǎn)生及錯因的由來,要求用口語化的語言真實地敘述自己的做題經(jīng)過和感想,想到什么就寫什么,以便挖掘出一般的數(shù)學思想方法和數(shù)學思維方法;一題多解,一題多變,多元歸一。
以老師的講解為主線。緊跟老師的步伐,不要拋開老師另搞一套,不要給老師分三六九等,既然他是你的老師,你就要盡你最大的能力去挖掘他課堂上的寶藏。一定要堅信,每一位老師課堂上都有寶藏。
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