甘肅高考外語卷難不難,今年甘肅高考外語卷難度系數點評

更新：2023-09-13 23:06:30 高考升學網

2020年甘肅高考外語試卷高考命題大綱，與2018年、甘肅外語卷相比，在考核目標、考試范圍與要求等方面基本沒有大的變化，增加了一些細節要求和知識點的考察，所以2020年甘肅高考外語卷難度系數預測和甘肅高考外語卷難度相當，不會太大出入，由于今年高考特殊的影響，大概率今年高考外語卷難度會降低。下面是高考升學網為大家整理了一些關于甘肅高考外語做題的注意事項，以及往年甘肅高考外語試卷的分析。甘肅高考外語卷難不難,今年甘肅高考外語卷難度系數點評

1、甘肅高考外語試卷考試注意事項

一、聽力

聽力屬于考試必拿分。如果聽力還失分，則需要多加練習，最好保證每天聽20-30分鐘，可以通過聽課內課文或者課外的英語文章亦或英文歌曲都會有所幫助的。

切記：聽力的提高在于堅持。

二、單項選擇

單項選擇綜合考察同學們對高中語法的把握程度，是必拿分。主要包括三大考點（動詞時態語態、非謂語動詞、三大從句）及幾個小考點（情態動詞及虛擬語氣、特殊句式、介詞、代詞）。

第一、同學們一定要將各個語法點系統掌握，搭建知識網。現在還有部分同學面對眾多語法知識點而迷茫著，建議同學們在一輪復習僅剩的一個月時間里，試著通過思維導圖的方式，并借助靠譜的語法書，例如：《五三》、《無敵英語語法》，將語法點進行梳理；同時需要針對性地練習，提高做題效率；

第二、相信各位同學都有準備一本單選訂錯本，但是我發現有許多同學僅僅只是將題和答案記下，并無訂錯痕跡，之后還很有可能再錯，那么同學們就需要找找原因何在。在此希望大家將錯題可以及時分考點集中謄抄，并寫下做錯原因，以防后期再錯。發揮好訂錯本的真正作用。

切記：扎實的基礎乃致勝高考之利器。

三、完形填空

面對完形，同學們需要注意做題“在精，不在多”。建議同學們可以保證每天或者隔天一定會練習完形填空。如果練習中丟分比較多，就需要分析丟分的原因，到底是上下文理解的問題，還是詞匯記憶準確度不夠，或是粗心導致的呢？前期千萬不要陷入題海戰術中，在做題過程中結合所掌握的知識點，慢慢積累，爾后調整做題習慣。

完形解題包括讀懂文章以及選對選項。那么第一步便是，把握文章的體裁。例如：記敘文的“夾敘夾議”，分析中需要注意對故事發展的脈絡和摻雜其中的感情進行把握。第二步，根據上下文線索，結合平時所積累的熟詞僻意、固定搭配等選擇正確選項，同時還需要注意優先選擇最佳選項。

切記：主要還是從一道完形出發細致分析，將各不同考法的思路進行歸納，轉化成經驗。

四、閱讀理解

對于不同的文體閱讀和不同的題型各有相對應的答題技巧，你注意到了嗎？

在練習過程中，同學們首先可以先大致將文章略讀，了解其文體和大意，其次根據具體問題具體分析，精讀文章與問題相關的部分。細節題注意“讀、劃、定、比”，主旨大意題需要根據首尾段、首尾句判斷，推斷題注意只推一步，猜詞題需要結合上下文等等。

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針對7選5閱讀，同學們需注意在練習中提高前后文聯系和關鍵詞匹配能力。

切記：閱讀是否能夠看懂，除了要理解長句，剩下的就是解決單詞。如果你所掌握的詞匯基礎遠超高中，高考應該就不在話下了。閱讀理解題，詞匯為本，方法技巧為王。

2、往年甘肅高考外語試卷考點分析

2019英語全國II卷，難度同去年相比，基本持平，難易適中，考試內容與高考大綱和《考試說明》吻合，進一步深化英語學科核心素養即思維性和教育功能。試題結構設計科學合理，既注重其基礎性，突出能力考查的同時，又有時代特色和創新之處。

語篇內容充分體現人與自我、人與社會、人與自然的三大主題，取材廣泛，體裁多樣，時代性強，在鞏固德育，堅守智育的基礎上，弘揚積極，健康，正能量的生活及思維模式，落實德智體美勞全面發展的育人目標。閱讀理解四篇，分別是應用文、記敘，論說文和科普說明文，重點考查細節認知、判斷、推理的能力、主旨要義的能力以及猜測詞義的能力。閱讀A推薦我最喜愛的書籍，考察具體細節考察，21題選項稍具迷惑性。B篇介紹志愿者活動，塑造“幫著自己，快樂自己”的思維品質；其中24，25易錯。閱讀C篇涉及現代社會發展對人們生活方式的影響。D篇介紹美國一所中學與NASA合作的一項科研項目，鼓勵學生開發創新思維，培養親自動手實踐的生活技能。難點：閱讀D篇中的35題，主旨大意概括題，是今年閱讀中，難度比較大的試題，極易出現誤選D而以偏概全。但較2018全國2卷，回歸了每年必有的記敘文，其余是應用文及說明文；在試題設置方面，2019與2018同樣，未考查有關推斷作者寫作態度、觀點、篇章結構等方面的試題；在詞匯方面，大量增加了構詞法方面的派生和轉化，增加了選修8、9、10冊比較高級的詞匯，體現實踐英語學習活動觀，著力提高學生學用能力。

閱讀七選五中前難后易，句首一處，句中四處，無句末考查。36題中有創新，不再是用如何做切入話題，而是利用上下文語境邏輯，考察實際應變能力。

備考建議：教師在閱讀教學中，加大力度講解語篇類型、格式、段與段的關系關注句與句間內在的聯系。在語篇試題講解中，有意識引導學生應用閱讀課中所學，幫助學生形成語篇意識，把握語篇的結構特征，關注語篇的各個組成部分以及語篇所用的語言是如何表達意義的，從而提高理解、分析語篇意義的能力。

語言知識運用：

第一節：完形填空通過介紹一位男士幫助素不相識的人找回走失的狗的記敘文，體現了和諧的人際關系和人文情懷。語篇貫穿始終以時間、地點、人物、事件為主線，展開敘述：首句首段背景介紹，作者狩獵途中偶遇走失的一只狗。起初，從狗對于作者疏遠逃離，至后來對作者的信任喜愛。第二條線：在作者及朋友的幫助下，走失的狗終于找到了主人。該語篇呈現給讀者的是作者優秀的品行和社會責任，教會人們如何做人、做事。難點：56題，考查care to do 熟詞生義：努力做某事。是完型中最有難度一題。而非在意或關心常規意思。59題，考查be equal to do,勝任做某事，符合語境，考生可以排除作答。47題，考查詞義辨析search，其余答案迷惑性較強，易錯易糾結。這反映出學生對真實語篇的語意的把握還有一定困難。所以完型語篇的訓練依然是今后教學的重點和難點。

備考建議：在做此類語篇時，教師要指導學生從文體特征出發，把握兩個主線，事件發生的動作鏈和人物或物化產生的情感鏈，背景襯托事件的動作和人物的心理，關注上下文語境限制下的符合人物處境和事件發生情況的適當表達詞匯。

第二節：語法填空采用了7+3 的模式，涉及到了一位年逾90的英國女士仍然每周堅持工作而獲得“年度女性獎”的事跡。該語篇以積極工作為切入點，宣傳勞動精神，引導學生培養勞動意識。具體考查了冠詞、定語從句，not… but固定搭配，其他考查的是四個動詞---即現在完成時態和一般過去時態，非謂語動詞中的動詞不定式和現在分詞做后置定語，一個動名詞，一個形容詞和一個副詞，定語從句關系副詞where和which的選擇是一個難點。

寫作

第一節：短文改錯，內容涉及作者希望未來所從事的職業及喜歡的原因。繼續保持原有8+2，添加一詞，刪掉一詞，修改八處的模式，但是，變化非常大的是：序數詞fifth考查；其余考查了如主從句時態一致，比較級重復等常規考點。

第二節書面表達

應用文體，半開放式作文。設置了考生作為學校排球隊隊長通知隊員近期活動安排，突破口是文體的辨識：一封以郵件形式的通知。看破這一點，學生就會迎刃而解。試題在考察學生語言綜合能力的同時，體現了關注體育鍛煉，倡導健康意識的理念，呈現新課改中的人與自我的主題語境。

備考建議：指導學生首先對寫作要求進行分析，根據文體特點進行提綱式寫作，在列綱過程中，先確定時態，人稱，后列出要點，添加必要的擴展信息，最后成文時，添加恰當的語句過度語，是文章連貫，整體性強。如果文章的開頭已經給出，需要做好銜接。