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天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)在浙江高考專業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)
更新：2025-02-18 04:50:56 高考升學(xué)網(wǎng)一、天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)在浙江專業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)
1、天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)在浙江的電氣工程及其自動(dòng)化（(師范)）招生人數(shù)為1人;
2、天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)在浙江的學(xué)前教育（(師范)）招生人數(shù)為2人;
3、天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)在浙江的汽車服務(wù)工程（(師范)）招生人數(shù)為1人;
4、天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)在浙江的電子信息工程（(師范)）招生人數(shù)為1人;
5、天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)在浙江的通信工程專業(yè)招生人數(shù)為1人;
6、天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)在浙江的光電信息科學(xué)與工程（(師范)）招生人數(shù)為1人;
二、天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)在在浙江高考專業(yè)招生計(jì)劃和人數(shù)代碼
1、2022天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)在浙江的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 | 浙江 | 2022/1段 | 002 | 1 | 物 | 綜合 |
| 材料成型及控制工程 | 浙江 | 2022/1段 | 003 | 2 | 物 | 綜合 |
| 機(jī)電技術(shù)教育 （(師范)） | 浙江 | 2022/1段 | 004 | 1 | 物 | 綜合 |
| 工業(yè)設(shè)計(jì) | 浙江 | 2022/1段 | 005 | 1 | 物 | 綜合 |
| 測(cè)控技術(shù)與儀器 | 浙江 | 2022/1段 | 006 | 2 | 物 | 綜合 |
| 電氣工程及其自動(dòng)化 （(師范)） | 浙江 | 2022/1段 | 007 | 1 | 物 | 綜合 |
| 自動(dòng)化 （(師范)） | 浙江 | 2022/1段 | 008 | 2 | 物 | 綜合 |
| 人工智能 （(師范)） | 浙江 | 2022/1段 | 010 | 2 | 物 | 綜合 |
| 教育技術(shù)學(xué) （(師范)） | 浙江 | 2022/1段 | 011 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) （(師范)） | 浙江 | 2022/1段 | 012 | 1 | 物 | 綜合 |
| 網(wǎng)絡(luò)工程 | 浙江 | 2022/1段 | 013 | 1 | 物 | 綜合 |
| 數(shù)字媒體技術(shù) （(師范)） | 浙江 | 2022/1段 | 014 | 1 | 物 | 綜合 |
| 數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù) | 浙江 | 2022/1段 | 016 | 2 | 物 | 綜合 |
| 學(xué)前教育 （(師范)） | 浙江 | 2022/1段 | 017 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 車輛工程 | 浙江 | 2022/1段 | 018 | 1 | 物 | 綜合 |
| 汽車服務(wù)工程 （(師范)） | 浙江 | 2022/1段 | 019 | 1 | 物 | 綜合 |
| 交通運(yùn)輸 （(城市軌道交通方向)(師范)） | 浙江 | 2022/1段 | 020 | 1 | 物 | 綜合 |
| 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) （(師范)） | 浙江 | 2022/1段 | 021 | 1 | 物 | 綜合 |
| 漢語(yǔ)國(guó)際教育 （(師范)） | 浙江 | 2022/1段 | 022 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 電子信息工程 （(師范)） | 浙江 | 2022/1段 | 023 | 1 | 物 | 綜合 |
| 電子科學(xué)與技術(shù) | 浙江 | 2022/1段 | 024 | 1 | 物 | 綜合 |
| 通信工程 | 浙江 | 2022/1段 | 025 | 1 | 物 | 綜合 |
| 微電子科學(xué)與工程 （(師范)） | 浙江 | 2022/1段 | 026 | 1 | 物 | 綜合 |
| 光電信息科學(xué)與工程 （(師范)） | 浙江 | 2022/1段 | 027 | 1 | 物 | 綜合 |
| 金融學(xué) | 浙江 | 2022/1段 | 028 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 信用管理 | 浙江 | 2022/1段 | 029 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 人力資源管理 | 浙江 | 2022/1段 | 030 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教育 （(師范)） | 浙江 | 2022/1段 | 031 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 物流管理 （(師范)） | 浙江 | 2022/1段 | 032 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 電子商務(wù) （(師范)） | 浙江 | 2022/1段 | 033 | 1 | 不限 | 綜合 |
2、2021天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)在浙江的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 | 浙江 | 2021/1段 | 001 | 2 | 物 | 綜合 |
| 材料成型及控制工程 | 浙江 | 2021/1段 | 002 | 2 | 物 | 綜合 |
| 機(jī)電技術(shù)教育 （(師范)） | 浙江 | 2021/1段 | 003 | 1 | 物 | 綜合 |
| 工業(yè)設(shè)計(jì) | 浙江 | 2021/1段 | 004 | 1 | 物 | 綜合 |
| 測(cè)控技術(shù)與儀器 | 浙江 | 2021/1段 | 005 | 2 | 物 | 綜合 |
| 電氣工程及其自動(dòng)化 （(師范)） | 浙江 | 2021/1段 | 006 | 2 | 物 | 綜合 |
| 自動(dòng)化 （(師范)） | 浙江 | 2021/1段 | 007 | 4 | 物 | 綜合 |
| 人工智能 （(師范)） | 浙江 | 2021/1段 | 008 | 2 | 物 | 綜合 |
| 教育技術(shù)學(xué) （(師范)） | 浙江 | 2021/1段 | 009 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) （(師范)） | 浙江 | 2021/1段 | 010 | 1 | 物 | 綜合 |
| 網(wǎng)絡(luò)工程 | 浙江 | 2021/1段 | 011 | 2 | 物 | 綜合 |
| 數(shù)字媒體技術(shù) （(師范)） | 浙江 | 2021/1段 | 012 | 1 | 物 | 綜合 |
| 數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù) | 浙江 | 2021/1段 | 013 | 2 | 物 | 綜合 |
| 學(xué)前教育 （(師范)） | 浙江 | 2021/1段 | 014 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 車輛工程 | 浙江 | 2021/1段 | 015 | 4 | 物 | 綜合 |
| 汽車服務(wù)工程 （(師范)） | 浙江 | 2021/1段 | 016 | 4 | 物 | 綜合 |
| 交通運(yùn)輸 （(城市軌道交通)(師范)） | 浙江 | 2021/1段 | 017 | 5 | 物 | 綜合 |
| 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) （(師范)） | 浙江 | 2021/1段 | 018 | 2 | 物 | 綜合 |
| 漢語(yǔ)國(guó)際教育 （(師范)） | 浙江 | 2021/1段 | 019 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 電子信息工程 （(師范)） | 浙江 | 2021/1段 | 020 | 1 | 物 | 綜合 |
| 電子科學(xué)與技術(shù) | 浙江 | 2021/1段 | 021 | 1 | 物 | 綜合 |
| 通信工程 | 浙江 | 2021/1段 | 022 | 1 | 物 | 綜合 |
| 微電子科學(xué)與工程 （(師范)） | 浙江 | 2021/1段 | 023 | 2 | 物 | 綜合 |
| 光電信息科學(xué)與工程 （(師范)） | 浙江 | 2021/1段 | 024 | 1 | 物 | 綜合 |
| 金融學(xué) | 浙江 | 2021/1段 | 025 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 信用管理 | 浙江 | 2021/1段 | 026 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 人力資源管理 | 浙江 | 2021/1段 | 027 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教育 （(師范)） | 浙江 | 2021/1段 | 028 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 電子商務(wù) （(師范)） | 浙江 | 2021/1段 | 029 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 物流管理 （(航空物流)） | 浙江 | 2021/1段 | 030 | 1 | 不限 | 綜合 |
3、2020天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)在浙江的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 材料成型及控制工程 | 浙江 | 2020/1段 | 004 | 2 | 物 | 綜合 |
| 電子商務(wù) （(師范)） | 浙江 | 2020/1段 | 005 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 電子科學(xué)與技術(shù) | 浙江 | 2020/1段 | 006 | 1 | 物 | 綜合 |
| 測(cè)控技術(shù)與儀器 | 浙江 | 2020/1段 | 007 | 2 | 物 | 綜合 |
| 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教育 （(師范)） | 浙江 | 2020/1段 | 008 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 電氣工程及其自動(dòng)化 （(師范)） | 浙江 | 2020/1段 | 009 | 2 | 物 | 綜合 |
| 工業(yè)設(shè)計(jì) | 浙江 | 2020/1段 | 010 | 1 | 物 | 綜合 |
| 電子信息工程 （(師范)） | 浙江 | 2020/1段 | 011 | 1 | 物 | 綜合 |
| 車輛工程 | 浙江 | 2020/1段 | 012 | 2 | 物 | 綜合 |
| 光電信息科學(xué)與工程 （(師范)） | 浙江 | 2020/1段 | 013 | 1 | 物 | 綜合 |
| 漢語(yǔ)國(guó)際教育 （(師范)） | 浙江 | 2020/1段 | 014 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 交通運(yùn)輸 （(城市軌道交通方向)(師范)） | 浙江 | 2020/1段 | 015 | 1 | 物 | 綜合 |
| 機(jī)電技術(shù)教育 （(師范)） | 浙江 | 2020/1段 | 016 | 1 | 物 | 綜合 |
| 人力資源管理 | 浙江 | 2020/1段 | 017 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 人工智能 （(師范)） | 浙江 | 2020/1段 | 018 | 2 | 物 | 綜合 |
| 數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù) | 浙江 | 2020/1段 | 019 | 2 | 物 | 綜合 |
| 汽車服務(wù)工程 （(師范)） | 浙江 | 2020/1段 | 020 | 1 | 物 | 綜合 |
| 金融學(xué) | 浙江 | 2020/1段 | 021 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 教育技術(shù)學(xué) （(師范)） | 浙江 | 2020/1段 | 022 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 | 浙江 | 2020/1段 | 023 | 2 | 物 | 綜合 |
| 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) （(師范)） | 浙江 | 2020/1段 | 024 | 1 | 物 | 綜合 |
| 物流管理 （(航空物流方向)） | 浙江 | 2020/1段 | 025 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 網(wǎng)絡(luò)工程 | 浙江 | 2020/1段 | 026 | 2 | 物 | 綜合 |
| 微電子科學(xué)與工程 （(師范)） | 浙江 | 2020/1段 | 027 | 1 | 物 | 綜合 |
| 數(shù)字媒體技術(shù) （(師范)） | 浙江 | 2020/1段 | 028 | 1 | 物 | 綜合 |
| 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) （(師范)） | 浙江 | 2020/1段 | 029 | 2 | 物 | 綜合 |
| 通信工程 | 浙江 | 2020/1段 | 030 | 1 | 物 | 綜合 |
| 信用管理 | 浙江 | 2020/1段 | 031 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 自動(dòng)化 （(機(jī)器人技術(shù)教育方向)(師范)） | 浙江 | 2020/1段 | 032 | 1 | 物 | 綜合 |
| 材料成型及控制工程 | 浙江 | 2020/2段 | 004 | 2 | 物 | 綜合 |
| 電子商務(wù) （(師范)） | 浙江 | 2020/2段 | 005 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 電子科學(xué)與技術(shù) | 浙江 | 2020/2段 | 006 | 1 | 物 | 綜合 |
| 測(cè)控技術(shù)與儀器 | 浙江 | 2020/2段 | 007 | 2 | 物 | 綜合 |
| 電氣工程及其自動(dòng)化 （(師范)） | 浙江 | 2020/2段 | 009 | 2 | 物 | 綜合 |
| 工業(yè)設(shè)計(jì) | 浙江 | 2020/2段 | 010 | 1 | 物 | 綜合 |
| 電子信息工程 （(師范)） | 浙江 | 2020/2段 | 011 | 1 | 物 | 綜合 |
| 車輛工程 | 浙江 | 2020/2段 | 012 | 2 | 物 | 綜合 |
| 光電信息科學(xué)與工程 （(師范)） | 浙江 | 2020/2段 | 013 | 1 | 物 | 綜合 |
| 漢語(yǔ)國(guó)際教育 （(師范)） | 浙江 | 2020/2段 | 014 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 交通運(yùn)輸 （(城市軌道交通方向)(師范)） | 浙江 | 2020/2段 | 015 | 1 | 物 | 綜合 |
| 機(jī)電技術(shù)教育 （(師范)） | 浙江 | 2020/2段 | 016 | 1 | 物 | 綜合 |
| 人力資源管理 | 浙江 | 2020/2段 | 017 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 人工智能 （(師范)） | 浙江 | 2020/2段 | 018 | 2 | 物 | 綜合 |
| 數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù) | 浙江 | 2020/2段 | 019 | 2 | 物 | 綜合 |
| 汽車服務(wù)工程 （(師范)） | 浙江 | 2020/2段 | 020 | 1 | 物 | 綜合 |
| 金融學(xué) | 浙江 | 2020/2段 | 021 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 教育技術(shù)學(xué) （(師范)） | 浙江 | 2020/2段 | 022 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 | 浙江 | 2020/2段 | 023 | 2 | 物 | 綜合 |
| 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) （(師范)） | 浙江 | 2020/2段 | 024 | 1 | 物 | 綜合 |
| 物流管理 （(航空物流方向)） | 浙江 | 2020/2段 | 025 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 網(wǎng)絡(luò)工程 | 浙江 | 2020/2段 | 026 | 2 | 物 | 綜合 |
| 微電子科學(xué)與工程 （(師范)） | 浙江 | 2020/2段 | 027 | 1 | 物 | 綜合 |
| 數(shù)字媒體技術(shù) （(師范)） | 浙江 | 2020/2段 | 028 | 1 | 物 | 綜合 |
| 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) （(師范)） | 浙江 | 2020/2段 | 029 | 2 | 物 | 綜合 |
| 通信工程 | 浙江 | 2020/2段 | 030 | 1 | 物 | 綜合 |
| 信用管理 | 浙江 | 2020/2段 | 031 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 自動(dòng)化 （(機(jī)器人技術(shù)教育方向)(師范)） | 浙江 | 2020/2段 | 032 | 1 | 物 | 綜合 |
| 材料成型及控制工程 | 浙江 | 2020/3段 | 004 | 1 | 物 | 綜合 |
三、天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)的最新學(xué)校簡(jiǎn)介
天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)是教育部與天津市人民政府共建高校，天津市高水平特色大學(xué)建設(shè)高校。學(xué)校的發(fā)展始終得到了黨和的親切關(guān)懷和大力支持。2017年9月8日，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)來(lái)校考察，對(duì)學(xué)校辦學(xué)特色和辦學(xué)成效給予充分肯定，希望學(xué)校不僅培養(yǎng)高素質(zhì)“工匠之師”，也要培養(yǎng)大批“中國(guó)制造卓越雕塑師”。2018年5月7日，國(guó)務(wù)院副總理孫春蘭來(lái)校考察，勉勵(lì)學(xué)校弘揚(yáng)工匠精神，深化產(chǎn)教融合。40多年來(lái)，學(xué)校肩負(fù)“為黨育人、為國(guó)育才”使命，秉承“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”校訓(xùn)，堅(jiān)持“動(dòng)手動(dòng)腦、全面發(fā)展”辦學(xué)理念，培養(yǎng)了7萬(wàn)余名高素質(zhì)職教師資和應(yīng)用型高級(jí)專門(mén)人才。一、歷史沿革。學(xué)校成立于1979年，是我國(guó)最早建立的以培養(yǎng)職業(yè)教育師資為主要任務(wù)的普通本科師范院校，隸屬于原國(guó)家勞動(dòng)部；2000年，轉(zhuǎn)制為中央與地方共建，以天津市管理為主。2010年，更名為天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)。近年來(lái)，中央文明委授予“全國(guó)文明單
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