1、泉州師范學院在浙江的漢語言文學((師范))招生人數為2人;
2、泉州師范學院在浙江的漢語國際教育((師范))招生人數為3人;
3、泉州師范學院在浙江的化學((師范))招生人數為3人;
4、泉州師范學院在浙江的國際經濟與貿易專業招生人數為2人;
5、泉州師范學院在浙江的人文地理與城鄉規劃專業招生人數為3人;
6、泉州師范學院在浙江的軟件工程((一、二年級每學年5040元,三、四年級每學年16000元))招生人數為10人;
1、2022泉州師范學院在浙江的招生計劃和人數代碼4
專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
學前教育 ((師范)) | 浙江 | 2022/1段 | 001 | 5 | 不限 | 綜合 |
漢語言文學 ((師范)) | 浙江 | 2022/1段 | 002 | 2 | 史 | 綜合 |
漢語國際教育 ((師范)) | 浙江 | 2022/1段 | 003 | 3 | 不限 | 綜合 |
歷史學 ((師范)) | 浙江 | 2022/1段 | 004 | 2 | 史 | 綜合 |
數學與應用數學 ((師范)) | 浙江 | 2022/1段 | 005 | 4 | 物 | 綜合 |
物理學 ((師范)) | 浙江 | 2022/1段 | 006 | 3 | 物 | 綜合 |
化學 ((師范)) | 浙江 | 2022/1段 | 007 | 3 | 物 或 化 | 綜合 |
地理科學 ((師范)) | 浙江 | 2022/1段 | 008 | 4 | 地 | 綜合 |
生物科學 ((師范)) | 浙江 | 2022/1段 | 009 | 4 | 化 或 生 | 綜合 |
金融工程 | 浙江 | 2022/1段 | 010 | 2 | 不限 | 綜合 |
國際經濟與貿易 | 浙江 | 2022/1段 | 011 | 2 | 不限 | 綜合 |
英語 ((要求高考英語成績不低于100分)) | 浙江 | 2022/1段 | 012 | 4 | 不限 | 綜合 |
廣播電視學 | 浙江 | 2022/1段 | 013 | 4 | 不限 | 綜合 |
人文地理與城鄉規劃 | 浙江 | 2022/1段 | 014 | 3 | 地 | 綜合 |
機械設計制造及其自動化 | 浙江 | 2022/1段 | 015 | 2 | 物 | 綜合 |
汽車服務工程 | 浙江 | 2022/1段 | 016 | 2 | 物 | 綜合 |
材料化學 | 浙江 | 2022/1段 | 017 | 2 | 化 | 綜合 |
電氣工程與智能控制 | 浙江 | 2022/1段 | 018 | 2 | 物 | 綜合 |
通信工程 | 浙江 | 2022/1段 | 019 | 2 | 物 | 綜合 |
電子信息科學與技術 | 浙江 | 2022/1段 | 020 | 2 | 物 | 綜合 |
計算機科學與技術 | 浙江 | 2022/1段 | 021 | 1 | 物 | 綜合 |
數字媒體技術 | 浙江 | 2022/1段 | 022 | 2 | 物 | 綜合 |
化工與制藥類 ((含化學工程與工藝、制藥工程專業)) | 浙江 | 2022/1段 | 023 | 3 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
紡織工程 | 浙江 | 2022/1段 | 024 | 3 | 物 或 化 | 綜合 |
服裝設計與工程 | 浙江 | 2022/1段 | 025 | 3 | 物 或 化 | 綜合 |
環境科學 | 浙江 | 2022/1段 | 026 | 3 | 化 或 生 | 綜合 |
食品科學與工程 | 浙江 | 2022/1段 | 027 | 5 | 化 或 生 | 綜合 |
國際商務 | 浙江 | 2022/1段 | 028 | 2 | 不限 | 綜合 |
體育經濟與管理 | 浙江 | 2022/1段 | 029 | 2 | 不限 | 綜合 |
軟件工程 ((一、二年級每學年5040元,三、四年級每學年16000元)) | 浙江 | 2022/1段 | 037 | 10 | 物 | 綜合 |
化學 ((師范)) | 浙江 | 2022/2段 | 007 | 1 | 物 或 化 | 綜合 |
2、2021泉州師范學院在浙江的招生計劃和人數代碼4
專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
學前教育 ((師范)) | 浙江 | 2021/1段 | 001 | 5 | 不限 | 綜合 |
漢語言文學 ((師范)) | 浙江 | 2021/1段 | 002 | 5 | 史 | 綜合 |
漢語國際教育 ((師范)) | 浙江 | 2021/1段 | 003 | 3 | 不限 | 綜合 |
歷史學 ((師范)) | 浙江 | 2021/1段 | 004 | 2 | 史 | 綜合 |
地理科學 ((師范)) | 浙江 | 2021/1段 | 005 | 6 | 地 | 綜合 |
數學與應用數學 ((師范)) | 浙江 | 2021/1段 | 006 | 5 | 物 | 綜合 |
物理學 ((師范)) | 浙江 | 2021/1段 | 007 | 3 | 物 | 綜合 |
化學 ((師范)) | 浙江 | 2021/1段 | 008 | 3 | 物 或 化 | 綜合 |
生物科學 ((師范)) | 浙江 | 2021/1段 | 009 | 6 | 化 或 生 | 綜合 |
金融工程 | 浙江 | 2021/1段 | 010 | 2 | 不限 | 綜合 |
國際經濟與貿易 | 浙江 | 2021/1段 | 011 | 2 | 不限 | 綜合 |
知識產權 | 浙江 | 2021/1段 | 012 | 2 | 不限 | 綜合 |
人文地理與城鄉規劃 | 浙江 | 2021/1段 | 013 | 3 | 地 | 綜合 |
國際商務 | 浙江 | 2021/1段 | 014 | 2 | 不限 | 綜合 |
應用心理學 | 浙江 | 2021/1段 | 015 | 2 | 不限 | 綜合 |
機械設計制造及其自動化 | 浙江 | 2021/1段 | 016 | 2 | 物 | 綜合 |
材料化學 | 浙江 | 2021/1段 | 017 | 2 | 化 | 綜合 |
電氣工程與智能控制 | 浙江 | 2021/1段 | 018 | 2 | 物 | 綜合 |
電子信息科學與技術 | 浙江 | 2021/1段 | 019 | 2 | 物 | 綜合 |
計算機科學與技術 | 浙江 | 2021/1段 | 020 | 1 | 物 | 綜合 |
數字媒體技術 | 浙江 | 2021/1段 | 021 | 2 | 物 | 綜合 |
數據科學與大數據技術 | 浙江 | 2021/1段 | 022 | 2 | 物 | 綜合 |
化工與制藥類 ((含化學工程與工藝、制藥工程專業)) | 浙江 | 2021/1段 | 023 | 3 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
紡織工程 | 浙江 | 2021/1段 | 024 | 6 | 物 或 化 | 綜合 |
環境科學 | 浙江 | 2021/1段 | 025 | 3 | 化 或 生 | 綜合 |
食品科學與工程 | 浙江 | 2021/1段 | 026 | 5 | 化 或 生 | 綜合 |
體育經濟與管理 | 浙江 | 2021/1段 | 029 | 2 | 不限 | 綜合 |
軟件工程 ((三、四年級每學年16000元)) | 浙江 | 2021/1段 | 035 | 10 | 物 | 綜合 |
3、2020泉州師范學院在浙江的招生計劃和人數代碼4
專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
金融工程 ((東海校區)) | 浙江 | 2020/1段 | 001 | 3 | 不限 | 綜合 |
經濟學 ((東海校區)) | 浙江 | 2020/1段 | 002 | 3 | 不限 | 綜合 |
學前教育 ((師范)(東海校區)) | 浙江 | 2020/1段 | 003 | 3 | 不限 | 綜合 |
國際經濟與貿易 ((東海校區)) | 浙江 | 2020/1段 | 004 | 8 | 不限 | 綜合 |
小學教育 ((師范)(東海校區)) | 浙江 | 2020/1段 | 005 | 5 | 不限 | 綜合 |
英語 ((師范)(東海校區。要求高考英語成績不低于100分)) | 浙江 | 2020/1段 | 006 | 6 | 不限 | 綜合 |
商務英語 ((東海校區。要求高考英語成績不低于100分)) | 浙江 | 2020/1段 | 007 | 2 | 不限 | 綜合 |
漢語言文學 ((師范)(東海校區)) | 浙江 | 2020/1段 | 008 | 4 | 史 | 綜合 |
特殊教育 ((師范)(東海校區)) | 浙江 | 2020/1段 | 009 | 2 | 不限 | 綜合 |
電子商務 ((東海校區)) | 浙江 | 2020/1段 | 010 | 2 | 不限 | 綜合 |
食品科學與工程 ((東海校區)) | 浙江 | 2020/1段 | 011 | 3 | 化 或 生 | 綜合 |
環境科學 ((東海校區)) | 浙江 | 2020/1段 | 012 | 3 | 化 或 生 | 綜合 |
紡織工程 ((東海校區)) | 浙江 | 2020/1段 | 013 | 4 | 物 或 化 | 綜合 |
服裝設計與工程 ((東海校區)) | 浙江 | 2020/1段 | 014 | 2 | 物 或 化 | 綜合 |
電子信息科學與技術 ((東海校區)) | 浙江 | 2020/1段 | 015 | 2 | 物 | 綜合 |
數字媒體技術 ((東海校區)) | 浙江 | 2020/1段 | 016 | 2 | 物 | 綜合 |
化工與制藥類 ((東海校區。含化學工程與工藝、制藥工程專業)) | 浙江 | 2020/1段 | 017 | 4 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
數據科學與大數據技術 ((東海校區)) | 浙江 | 2020/1段 | 018 | 2 | 物 | 綜合 |
計算機科學與技術 ((東海校區)) | 浙江 | 2020/1段 | 019 | 2 | 物 | 綜合 |
電氣工程與智能控制 ((東海校區)) | 浙江 | 2020/1段 | 020 | 2 | 物 | 綜合 |
材料化學 ((東海校區)) | 浙江 | 2020/1段 | 021 | 2 | 化 | 綜合 |
機械設計制造及其自動化 ((東海校區)) | 浙江 | 2020/1段 | 022 | 3 | 物 | 綜合 |
應用心理學 ((東海校區)) | 浙江 | 2020/1段 | 023 | 3 | 不限 | 綜合 |
化學 ((師范)(東海校區)) | 浙江 | 2020/1段 | 024 | 4 | 物 或 化 | 綜合 |
地理科學 ((師范)(東海校區)) | 浙江 | 2020/1段 | 025 | 5 | 地 | 綜合 |
生物技術 ((東海校區)) | 浙江 | 2020/1段 | 026 | 3 | 化 或 生 | 綜合 |
生物科學 ((師范)(東海校區)) | 浙江 | 2020/1段 | 027 | 3 | 化 或 生 | 綜合 |
數學與應用數學 ((師范)(東海校區)) | 浙江 | 2020/1段 | 028 | 4 | 物 | 綜合 |
物理學 ((師范)(東海校區)) | 浙江 | 2020/1段 | 029 | 2 | 物 | 綜合 |
金融工程 ((東海校區)) | 浙江 | 2020/2段 | 001 | 3 | 不限 | 綜合 |
經濟學 ((東海校區)) | 浙江 | 2020/2段 | 002 | 3 | 不限 | 綜合 |
學前教育 ((師范)(東海校區)) | 浙江 | 2020/2段 | 003 | 3 | 不限 | 綜合 |
國際經濟與貿易 ((東海校區)) | 浙江 | 2020/2段 | 004 | 8 | 不限 | 綜合 |
小學教育 ((師范)(東海校區)) | 浙江 | 2020/2段 | 005 | 2 | 不限 | 綜合 |
英語 ((師范)(東海校區。要求高考英語成績不低于100分)) | 浙江 | 2020/2段 | 006 | 6 | 不限 | 綜合 |
商務英語 ((東海校區。要求高考英語成績不低于100分)) | 浙江 | 2020/2段 | 007 | 2 | 不限 | 綜合 |
漢語言文學 ((師范)(東海校區)) | 浙江 | 2020/2段 | 008 | 3 | 史 | 綜合 |
特殊教育 ((師范)(東海校區)) | 浙江 | 2020/2段 | 009 | 2 | 不限 | 綜合 |
電子商務 ((東海校區)) | 浙江 | 2020/2段 | 010 | 2 | 不限 | 綜合 |
食品科學與工程 ((東海校區)) | 浙江 | 2020/2段 | 011 | 3 | 化 或 生 | 綜合 |
環境科學 ((東海校區)) | 浙江 | 2020/2段 | 012 | 3 | 化 或 生 | 綜合 |
紡織工程 ((東海校區)) | 浙江 | 2020/2段 | 013 | 4 | 物 或 化 | 綜合 |
服裝設計與工程 ((東海校區)) | 浙江 | 2020/2段 | 014 | 2 | 物 或 化 | 綜合 |
電子信息科學與技術 ((東海校區)) | 浙江 | 2020/2段 | 015 | 2 | 物 | 綜合 |
數字媒體技術 ((東海校區)) | 浙江 | 2020/2段 | 016 | 2 | 物 | 綜合 |
化工與制藥類 ((東海校區。含化學工程與工藝、制藥工程專業)) | 浙江 | 2020/2段 | 017 | 4 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
數據科學與大數據技術 ((東海校區)) | 浙江 | 2020/2段 | 018 | 2 | 物 | 綜合 |
計算機科學與技術 ((東海校區)) | 浙江 | 2020/2段 | 019 | 2 | 物 | 綜合 |
電氣工程與智能控制 ((東海校區)) | 浙江 | 2020/2段 | 020 | 2 | 物 | 綜合 |
材料化學 ((東海校區)) | 浙江 | 2020/2段 | 021 | 2 | 化 | 綜合 |
機械設計制造及其自動化 ((東海校區)) | 浙江 | 2020/2段 | 022 | 3 | 物 | 綜合 |
應用心理學 ((東海校區)) | 浙江 | 2020/2段 | 023 | 3 | 不限 | 綜合 |
化學 ((師范)(東海校區)) | 浙江 | 2020/2段 | 024 | 4 | 物 或 化 | 綜合 |
地理科學 ((師范)(東海校區)) | 浙江 | 2020/2段 | 025 | 5 | 地 | 綜合 |
生物技術 ((東海校區)) | 浙江 | 2020/2段 | 026 | 3 | 化 或 生 | 綜合 |
生物科學 ((師范)(東海校區)) | 浙江 | 2020/2段 | 027 | 3 | 化 或 生 | 綜合 |
數學與應用數學 ((師范)(東海校區)) | 浙江 | 2020/2段 | 028 | 4 | 物 | 綜合 |
物理學 ((師范)(東海校區)) | 浙江 | 2020/2段 | 029 | 2 | 物 | 綜合 |
泉州師范學院坐落于福建省三大中心城市之一-泉州市。泉州是首批中國歷史文化名城、首屆東亞文化之都、古代海上絲綢之路起點,經濟總量連續22年位居福建省首位。學校于2000年經教育部批準建立,系福建省第一所新建地方性省屬本科高校,由創辦于1923年的泉州師范學校、1939年的南安師范學校、1951年的泉州教育學院和1958年的泉州師范高等專科學校合并組建。1999年和2001年,、、中央(時任福建省委副書記、省長)兩次蒞校視察指導工作,并作出了“泉州師院發展方向是建設多學科的大學,目標很宏偉,這無疑是我們希望看到的,這也符合福建高等教育結構調整要求”的重要指示。近百年辦學歷程篳路藍縷,一甲子高等教育薪火相傳。一代又一代泉師人秉承“善學如泉、正心至大”校訓精神,繼往開來、砥礪前行,推動學校事業不斷向前發展。2004年通過教育部本科教學工作水平評估。201
泉州師范學院在浙江高考專
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