青島職業技術學院在浙江高考專業招生計劃(人數+代碼)

一、青島職業技術學院在浙江專業招生計劃(人數+代碼)

1、青島職業技術學院在浙江的工業機器人技術專業招生人數為2人;

2、青島職業技術學院在浙江的工業互聯網技術專業招生人數為2人;

3、青島職業技術學院在浙江的酒店管理與數字化運營專業招生人數為7人;

4、青島職業技術學院在浙江的商務日語專業招生人數為4人;

5、青島職業技術學院在浙江的市場營銷專業招生人數為2人;

6、青島職業技術學院在浙江的人力資源管理專業招生人數為5人;

二、青島職業技術學院在在浙江高考專業招生計劃和人數代碼

1、2022青島職業技術學院在浙江的招生計劃和人數代碼3

專業名稱	招生省份	年份/批次	專業招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
工業機器人技術	浙江	2022/2段	501	2	不限	綜合
軟件技術	浙江	2022/2段	502	2	不限	綜合
工業互聯網技術	浙江	2022/2段	503	2	不限	綜合
海洋化工技術	浙江	2022/2段	504	1	不限	綜合
旅游管理	浙江	2022/2段	505	5	不限	綜合
酒店管理與數字化運營	浙江	2022/2段	506	7	不限	綜合
商務日語	浙江	2022/2段	507	4	不限	綜合
市場營銷	浙江	2022/2段	508	2	不限	綜合
傳播與策劃	浙江	2022/2段	509	1	不限	綜合
人力資源管理	浙江	2022/2段	510	5	不限	綜合

2、2021青島職業技術學院在浙江的招生計劃和人數代碼3

專業名稱	招生省份	年份/批次	專業招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
模具設計與制造	浙江	2021/2段	501	3	物	綜合
物聯網應用技術	浙江	2021/2段	502	2	物	綜合
軟件技術	浙江	2021/2段	503	2	物	綜合
海洋化工技術	浙江	2021/2段	504	2	物 或 化	綜合
酒店管理與數字化運營	浙江	2021/2段	505	8	不限	綜合
旅游管理	浙江	2021/2段	506	5	不限	綜合
商務日語	浙江	2021/2段	507	2	不限	綜合
旅游日語	浙江	2021/2段	508	5	不限	綜合
市場營銷	浙江	2021/2段	509	4	不限	綜合
人力資源管理	浙江	2021/2段	510	2	不限	綜合

3、2020青島職業技術學院在浙江的招生計劃和人數代碼3

專業名稱	招生省份	年份/批次	專業招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
模具設計與制造	浙江	2020/3段	501	3	物	綜合
物聯網應用技術	浙江	2020/3段	502	2	物	綜合
軟件技術	浙江	2020/3段	503	2	物	綜合
酒店管理	浙江	2020/3段	504	8	不限	綜合
海洋化工技術	浙江	2020/3段	505	2	物 或 化	綜合
旅游管理	浙江	2020/3段	506	5	不限	綜合
商務日語	浙江	2020/3段	507	2	不限	綜合
旅游日語	浙江	2020/3段	508	4	不限	綜合
人力資源管理	浙江	2020/3段	509	2	不限	綜合
市場營銷	浙江	2020/3段	510	4	不限	綜合

南京信息職業技術學院和青島職業技術學院哪個好 2024分數線排名對比

青島職業技術學院在寧夏預估錄取分數線2024年多少分

青島職業技術學院在內蒙古預估錄取分數線2024年多少分

青島職業技術學院湖北錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

青島職業技術學院在寧夏高考專業招生計劃2024(人數+代碼)

南陽醫學高等專科學校和青島職業技術學院哪個好 2024分數線排名對比

青島職業技術學院的工業互聯網技術專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

青島職業技術學院在山東錄取分數線是多少？2024最低位次排名

無錫職業技術學院和青島職業技術學院哪個好 2024分數線排名對比

青島職業技術學院寧夏錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

青島職業技術學院預估錄取分數線2024年多少分

青島職業技術學院在山西預估錄取分數線2024年多少分

三、青島職業技術學院的最新學校簡介

一、辦學定位青島職業技術學院是一所省市共管、以市管為主的全日制普通高校。主要從事全日制高職教育和社會職業技能培訓，兼顧成人學歷教育、中外合作學歷教育及中小學教師、校長培訓等，具有接收外國留學生資質和聘請外國文教專家資格。在職教職工801人，全日制高職在校生12000余人，近五年，畢業生就業率穩定在98%。二、辦學理念學校秉承“修能致用”的校訓，“厚德樂學、修能致用”的校風和“樂學善思、知行合一”的學風,構建并不斷完善“黨建引領 四聯四驅”三全育人體系，通過“學校與社會、學校與企業、學校與家庭、學院與書院”四方聯動和“思政育人、專業育人、文化育人、實踐育人”四維驅動，全面落實立德樹人根本任務。全面實施大學生文明修身、體質提升、心理健康、技能提升“四大工程”,扎實推進“三全育人”，不斷提升大學生綜合素質，助推學生成長成才。三、歷史沿革1951年11月，青島教工業余學院創建，