長春工業大學人文信息學院在新疆高考專業招生計劃(人數+代碼)
更新：2024-09-07 12:37:44 高考升學網一、長春工業大學人文信息學院在新疆專業招生計劃(人數+代碼)
1、長春工業大學人文信息學院在新疆的電氣工程及其自動化專業招生人數為2人;
2、長春工業大學人文信息學院在新疆的自動化專業招生人數為2人;
3、長春工業大學人文信息學院在新疆的數據科學與大數據技術專業招生人數為1人;
4、長春工業大學人文信息學院在新疆的電氣工程及其自動化專業招生人數為2人;
5、長春工業大學人文信息學院在新疆的財務管理專業招生人數為2人;
6、長春工業大學人文信息學院在新疆的人力資源管理專業招生人數為2人;
二、長春工業大學人文信息學院在在新疆高考專業招生計劃和人數代碼
1、2022長春工業大學人文信息學院在新疆的招生計劃和人數代碼4
| 專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 機械工程 | 新疆 | 2022/本二 | 14 | 2 | - | 理科 |
| 電氣工程及其自動化 | 新疆 | 2022/本二 | 15 | 2 | - | 理科 |
| 自動化 | 新疆 | 2022/本二 | 16 | 2 | - | 理科 |
| 計算機科學與技術 | 新疆 | 2022/本二 | 17 | 2 | - | 理科 |
| 機械設計制造及其自動化 | 新疆 | 2022/本二 | 18 | 1 | - | 理科 |
| 智能制造工程 | 新疆 | 2022/本二 | 19 | 1 | - | 理科 |
| 新能源汽車工程 | 新疆 | 2022/本二 | 20 | 1 | - | 理科 |
| 機器人工程 | 新疆 | 2022/本二 | 21 | 1 | - | 理科 |
| 數據科學與大數據技術 | 新疆 | 2022/本二 | 22 | 1 | - | 理科 |
| 土木工程 | 新疆 | 2022/本二 | 23 | 1 | - | 理科 |
| 英語 （(招英語語種考生)） | 新疆 | 2022/本二 | 24 | 1 | - | 理科 |
| 電氣工程及其自動化 | 新疆 | 2022/本二 | 01 | 2 | - | 文科 |
| 軌道交通信號與控制 | 新疆 | 2022/本二 | 02 | 2 | - | 文科 |
| 計算機科學與技術 | 新疆 | 2022/本二 | 03 | 2 | - | 文科 |
| 土木工程 | 新疆 | 2022/本二 | 04 | 2 | - | 文科 |
| 財務管理 | 新疆 | 2022/本二 | 05 | 2 | - | 文科 |
| 人力資源管理 | 新疆 | 2022/本二 | 06 | 2 | - | 文科 |
| 智能制造工程 | 新疆 | 2022/本二 | 07 | 1 | - | 文科 |
| 新能源汽車工程 | 新疆 | 2022/本二 | 08 | 1 | - | 文科 |
| 人工智能 | 新疆 | 2022/本二 | 09 | 1 | - | 文科 |
| 軟件工程 | 新疆 | 2022/本二 | 10 | 1 | - | 文科 |
| 工程造價 | 新疆 | 2022/本二 | 11 | 1 | - | 文科 |
| 物流管理 | 新疆 | 2022/本二 | 12 | 1 | - | 文科 |
| 英語 （(招英語語種考生)） | 新疆 | 2022/本二 | 13 | 2 | - | 文科 |
2、2021長春工業大學人文信息學院在新疆的招生計劃和人數代碼4
| 專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 機械工程 | 新疆 | 2021/本二 | 14 | 2 | - | 理科 |
| 電氣工程及其自動化 | 新疆 | 2021/本二 | 15 | 2 | - | 理科 |
| 自動化 | 新疆 | 2021/本二 | 16 | 2 | - | 理科 |
| 機器人工程 | 新疆 | 2021/本二 | 17 | 2 | - | 理科 |
| 計算機科學與技術 | 新疆 | 2021/本二 | 18 | 2 | - | 理科 |
| 機械設計制造及其自動化 | 新疆 | 2021/本二 | 19 | 1 | - | 理科 |
| 智能制造工程 | 新疆 | 2021/本二 | 20 | 1 | - | 理科 |
| 新能源汽車工程 | 新疆 | 2021/本二 | 21 | 1 | - | 理科 |
| 數據科學與大數據技術 | 新疆 | 2021/本二 | 22 | 1 | - | 理科 |
| 土木工程 | 新疆 | 2021/本二 | 23 | 1 | - | 理科 |
| 英語 | 新疆 | 2021/本二 | 01 | 2 | - | 文科 |
| 電氣工程及其自動化 | 新疆 | 2021/本二 | 02 | 2 | - | 文科 |
| 軌道交通信號與控制 | 新疆 | 2021/本二 | 03 | 2 | - | 文科 |
| 計算機科學與技術 | 新疆 | 2021/本二 | 04 | 2 | - | 文科 |
| 土木工程 | 新疆 | 2021/本二 | 05 | 2 | - | 文科 |
| 財務管理 | 新疆 | 2021/本二 | 06 | 2 | - | 文科 |
| 人力資源管理 | 新疆 | 2021/本二 | 07 | 2 | - | 文科 |
| 智能制造工程 | 新疆 | 2021/本二 | 08 | 1 | - | 文科 |
| 新能源汽車工程 | 新疆 | 2021/本二 | 09 | 1 | - | 文科 |
| 人工智能 | 新疆 | 2021/本二 | 10 | 1 | - | 文科 |
| 軟件工程 | 新疆 | 2021/本二 | 11 | 1 | - | 文科 |
| 工程造價 | 新疆 | 2021/本二 | 12 | 1 | - | 文科 |
| 物流管理 | 新疆 | 2021/本二 | 13 | 1 | - | 文科 |
3、2020長春工業大學人文信息學院在新疆的招生計劃和人數代碼4
| 專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 機械工程 | 新疆 | 2020/本二 | 14 | 2 | - | 理科 |
| 電氣工程及其自動化 | 新疆 | 2020/本二 | 15 | 2 | - | 理科 |
| 自動化 | 新疆 | 2020/本二 | 16 | 2 | - | 理科 |
| 機器人工程 | 新疆 | 2020/本二 | 17 | 2 | - | 理科 |
| 計算機科學與技術 | 新疆 | 2020/本二 | 18 | 2 | - | 理科 |
| 機械設計制造及其自動化 | 新疆 | 2020/本二 | 19 | 1 | - | 理科 |
| 智能制造工程 | 新疆 | 2020/本二 | 20 | 1 | - | 理科 |
| 新能源汽車工程 | 新疆 | 2020/本二 | 21 | 1 | - | 理科 |
| 數據科學與大數據技術 | 新疆 | 2020/本二 | 22 | 1 | - | 理科 |
| 土木工程 | 新疆 | 2020/本二 | 23 | 1 | - | 理科 |
| 英語 | 新疆 | 2020/本二 | 01 | 2 | - | 文科 |
| 電氣工程及其自動化 | 新疆 | 2020/本二 | 02 | 2 | - | 文科 |
| 軌道交通信號與控制 | 新疆 | 2020/本二 | 03 | 2 | - | 文科 |
| 計算機科學與技術 | 新疆 | 2020/本二 | 04 | 2 | - | 文科 |
| 土木工程 | 新疆 | 2020/本二 | 05 | 2 | - | 文科 |
| 財務管理 | 新疆 | 2020/本二 | 06 | 2 | - | 文科 |
| 人力資源管理 | 新疆 | 2020/本二 | 07 | 2 | - | 文科 |
| 智能制造工程 | 新疆 | 2020/本二 | 08 | 1 | - | 文科 |
| 新能源汽車工程 | 新疆 | 2020/本二 | 09 | 1 | - | 文科 |
| 通信工程 | 新疆 | 2020/本二 | 10 | 1 | - | 文科 |
| 軟件工程 | 新疆 | 2020/本二 | 11 | 1 | - | 文科 |
| 工程造價 | 新疆 | 2020/本二 | 12 | 1 | - | 文科 |
| 物流管理 | 新疆 | 2020/本二 | 13 | 1 | - | 文科 |
三、長春工業大學人文信息學院的最新學校簡介
長春工業大學人文信息學院是1999年經原吉林省教育委員會批準，由長春工業大學和吉林省關心下一代工作委員會聯合舉辦，具有高等學歷教育招生資格的高等學校。2004年被教育部確認為普通高等學校舉辦的獨立學院。2005年通過教育部組織的獨立學院辦學條件和教學狀態專項評估，評價是“專家辦學，注重投入，重視質量，管理規范，德育特色”。2008年被吉林省學位委員會批準為學士學位授予單位。2015年與長春工業大學建立了碩士研究生教育聯盟，聯合培養碩士研究生。學�，F有在校生一萬余人，逐步形成工學、管理學、經濟學、文學、法學、藝術學六大學科門類，42個本科專業協調發展的專業格局。學校堅持育人為本、德育為先、教學中心、質量第一的辦學思想，具有培養奉獻和創新精神強、專業技能和基礎能力強的應用型人才的鮮明辦學特色。 公有民辦的辦學體制 2006年12月，三位創建人陳堅、張兆華、尹長河共同發表聲
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