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青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江錄取分?jǐn)?shù)線是多少?最低位次排名

更新:2025-02-28 01:31:09 高考升學(xué)網(wǎng)

今日徐老師最新收到很多同學(xué),咨詢關(guān)于青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江錄取分?jǐn)?shù)線的問(wèn)題,包含青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù),本文徐老師將青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個(gè)完整的分析總計(jì),希望對(duì)大家有幫助!

青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江錄取分?jǐn)?shù)線是多少?最低位次排名

一、青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江錄取分?jǐn)?shù)線是多少

青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為279分至384分,錄取位次在252831 至160025排名區(qū)間,浙江的考生如果在這個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間,可以考慮報(bào)考青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

1、青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江2022年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線是497分,最低錄取排名位次在170295名;

2、青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江2022年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線是419分,最低錄取排名位次在232451名;

3、青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江2021年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線是-分,最低錄取排名位次在-名;

4、青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江2021年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線是388分,最低錄取排名位次在231015名;

5、青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江2020年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線是-分,最低錄取排名位次在-名;

二、青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江2022-2018年的最低錄取分?jǐn)?shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江2022年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份 招生省份 選科要求 科目類型 最低錄取分 最低位次 錄取人數(shù) 所在批次/段
2022 浙江 - 綜合 497 170295 35 1段
2022 浙江 - 綜合 419 232451 31 2段

2、青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江2021年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份 招生省份 選科要求 科目類型 最低錄取分 最低位次 錄取人數(shù) 所在批次/段
2021 浙江 - 綜合 - - 35 1段
2021 浙江 - 綜合 388 231015 35 2段

3、青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份 招生省份 選科要求 科目類型 最低錄取分 最低位次 錄取人數(shù) 所在批次/段
2020 浙江 - 綜合 - - 35 1段
2020 浙江 - 綜合 495 160025 35 2段
2020 浙江 - 綜合 279 252831 34 3段

4、青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江2019年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份 招生省份 選科要求 科目類型 最低錄取分 最低位次 錄取人數(shù) 所在批次/段
2019 浙江 - 綜合 - - 35 1段
2019 浙江 - 綜合 - - 35 2段
2019 浙江 - 綜合 371 234884 35 3段

5、青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江2018年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份 招生省份 選科要求 科目類型 最低錄取分 最低位次 錄取人數(shù) 所在批次/段
2018 浙江 - 綜合 - - 35 1段
2018 浙江 - 綜合 - - 35 2段
2018 浙江 - 綜合 384 223782 35 3段
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三、青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校師資介紹和最新簡(jiǎn)介

一、辦學(xué)定位青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所省市共管、以市管為主的全日制普通高校。主要從事全日制高職教育和社會(huì)職業(yè)技能培訓(xùn),兼顧成人學(xué)歷教育、中外合作學(xué)歷教育及中小學(xué)教師、校長(zhǎng)培訓(xùn)等,具有接收外國(guó)留學(xué)生資質(zhì)和聘請(qǐng)外國(guó)文教專家資格。在職教職工801人,全日制高職在校生12000余人,近五年,畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在98%。二、辦學(xué)理念學(xué)校秉承“修能致用”的校訓(xùn),“厚德樂(lè)學(xué)、修能致用”的校風(fēng)和“樂(lè)學(xué)善思、知行合一”的學(xué)風(fēng),構(gòu)建并不斷完善“黨建引領(lǐng) 四聯(lián)四驅(qū)”三全育人體系,通過(guò)“學(xué)校與社會(huì)、學(xué)校與企業(yè)、學(xué)校與家庭、學(xué)院與書院”四方聯(lián)動(dòng)和“思政育人、專業(yè)育人、文化育人、實(shí)踐育人”四維驅(qū)動(dòng),全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。全面實(shí)施大學(xué)生文明修身、體質(zhì)提升、心理健康、技能提升“四大工程”,扎實(shí)推進(jìn)“三全育人”,不斷提升大學(xué)生綜合素質(zhì),助推學(xué)生成長(zhǎng)成才。三、歷史沿革1951年11月,青島教工業(yè)余學(xué)院創(chuàng)建,著名生物學(xué)家、教育家童第周和國(guó)學(xué)大師陸侃如分別任校務(wù)委員會(huì)主任和校長(zhǎng)1953年8月,青島教工業(yè)余學(xué)院改建為青島教師進(jìn)修學(xué)院1958年7月,青島教師進(jìn)修學(xué)院創(chuàng)建師專部,改稱青島工讀師范專科學(xué)校,。

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