紅河學院在江蘇錄取分數(shù)線是多少？最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于紅河學院在江蘇錄取分數(shù)線的問題，包含紅河學院在江蘇錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將紅河學院在江蘇近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、紅河學院在江蘇錄取分數(shù)線是多少

紅河學院在江蘇的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為299分至307分，錄取位次在135278 至36280排名區(qū)間,江蘇的考生如果在這個分數(shù)段內或者位次區(qū)間，可以考慮報考紅河學院。

1、紅河學院在江蘇2022年歷史最低錄取分數(shù)線是497分，最低錄取排名位次在39136名;

2、紅河學院在江蘇2021年歷史最低錄取分數(shù)線是503分，最低錄取排名位次在39238名;

3、紅河學院在江蘇2022年物理最低錄取分數(shù)線是470分，最低錄取排名位次在135278名;

4、紅河學院在江蘇2022年物理最低錄取分數(shù)線是475分，最低錄取排名位次在130970名;

5、紅河學院在江蘇2022年物理最低錄取分數(shù)線是475分，最低錄取排名位次在130970名;

二、紅河學院在江蘇2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、紅河學院在江蘇2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	江蘇	歷史+不限	歷史	497	39136	11	本科
2022	江蘇	物理+化學	物理	470	135278	2	本科
2022	江蘇	物理+不限	物理	475	130970	19	本科
2022	江蘇	物理+(化學或生物)	物理	475	130970	4	本科

2、紅河學院在江蘇2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	江蘇	歷史+不限	歷史	503	39238	12	本科
2021	江蘇	物理+化學	物理	458	126166	4	本科
2021	江蘇	物理+不限	物理	464	121252	16	本科
2021	江蘇	物理+(化學或生物)	物理	468	117776	4	本科

3、紅河學院在江蘇2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	江蘇	-	理科	327	126814	22	本二
2020	江蘇	-	文科	316	36280	18	本二

4、紅河學院在江蘇2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	江蘇	-	理科	319	129318	22	本二
2019	江蘇	-	文科	305	40875	14	本二

5、紅河學院在江蘇2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	江蘇	-	理科	299	129577	24	本二
2018	江蘇	-	文科	307	38237	12	本二

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三、紅河學院學校師資介紹和最新簡介

紅河學院的前身是創(chuàng)建于1978年的蒙自師范專科學校，2003年4月，經教育部批準，由蒙自師范高等專科學校和云南廣播電視大學紅河分校合并組建成紅河學院，是一所云南省省屬公辦綜合性普通本科院校，學校實行“省州共建共管，以省為主”的管理體制。學校位于紅河哈尼族彝族自治州州府蒙自市，是紅河州唯一的本科高等院校。學校秉持“博遠有鳴，開闊弘毅”的校訓和“道不虛談，學貴實效”的校風，堅持“立足紅河，服務云南，輻射東南亞、南亞的較高水平的區(qū)域性、國際化的地方應用型大學”的辦學定位，“培養(yǎng)具有人文情懷和科學素養(yǎng)，專業(yè)基礎理論扎實、實踐動手能力強，具有一定國際視野和創(chuàng)新精神，能為區(qū)域經濟和社會發(fā)展服務的高素質應用型人才”的培養(yǎng)目標定位和“地方性、民族性、國際化、應用型”特色發(fā)展戰(zhàn)略。作為我國西南部離邊境線最近的高校之一，紅河學院正依托地緣優(yōu)勢，通過引進來、走出去的積極實踐，以“國門大學”新理念打造沿邊地區(qū)高等教育新高地。近年來，紅河學院主動服務國家“一帶一路”倡議,積極融入“民族團結進步示范區(qū)、生態(tài)文明建設排頭兵、面向南亞東南亞輻射中心”建設，根據(jù)地方社會發(fā)展、產業(yè)振興、技術進步的需要，堅持學校定。