長春人文學院在河南錄取分數線是多少？最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于長春人文學院在河南錄取分數線的問題，包含長春人文學院在河南錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將長春人文學院在河南近五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、長春人文學院在河南錄取分數線是多少

長春人文學院在河南的歷年錄取分數從低到高的區間為403分至482分，錄取位次在296338 至57786排名區間,河南的考生如果在這個分數段內或者位次區間，可以考慮報考長春人文學院。

1、長春人文學院在河南2022年理科最低錄取分數線是415分，最低錄取排名位次在296338名;

2、長春人文學院在河南2021年理科最低錄取分數線是403分，最低錄取排名位次在293683名;

3、東北師范大學人文學院在河南2020年理科最低錄取分數線是469分，最低錄取排名位次在217220名;

4、東北師范大學人文學院在河南2019年理科最低錄取分數線是428分，最低錄取排名位次在217384名;

5、東北師范大學人文學院在河南2018年理科最低錄取分數線是412分，最低錄取排名位次在216449名;

二、長春人文學院在河南2022-2018年的最低錄取分數線完整數據表

1、長春人文學院在河南2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2022	河南	理科	415	296338	48	本二
2022	河南	文科	445	100731	31	本二

2、長春人文學院在河南2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2021	河南	理科	403	293683	60	本二
2021	河南	文科	485	78405	34	本二

3、長春人文學院在河南2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2020	河南	理科	469	217220	36	本二
2020	河南	文科	507	57786	18	本二

4、長春人文學院在河南2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2019	河南	理科	428	217384	30	本二
2019	河南	文科	487	59948	24	本二

5、長春人文學院在河南2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2018	河南	理科	412	216449	25	本二
2018	河南	文科	482	61880	19	本二

成都錦城學院和長春人文學院哪個好 2024分數線排名對比

南華大學船山學院和長春人文學院哪個好 2024分數線排名對比

長江大學和長春人文學院哪個好 2024分數線排名對比

長春人文學院和海口經濟學院哪個好 2024分數線排名對比

長春人文學院在山西預估錄取分數線2024年多少分

長春人文學院安徽錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

井岡山大學和長春人文學院哪個好 2024分數線排名對比

長春人文學院和遼寧傳媒學院哪個好 2024分數線排名對比

遼寧石油化工大學和長春人文學院哪個好 2024分數線排名對比

南京郵電大學通達學院和長春人文學院哪個好 2024分數線排名對比

北京聯合大學和長春人文學院哪個好 2024分數線排名對比

長春人文學院在廣東預估錄取分數線2024年多少分

三、長春人文學院學校師資介紹和最新簡介

長春人文學院坐落在風景秀麗的長春凈月國家高新技術產業開發區，創建于1988年，歷經吉林國際語言文化學院、東北師范大學人文學院兩個辦學階段。2020年12月，經教育部批準正式轉設更名為長春人文學院，至今已有33年的辦學歷史。全國優秀教育工作者穆樹源教授為董事長，博士生導師王之虹為副董事長、博士生導師呂英華教授為校長，付宏政研究員為黨委書記。學校現有東、西兩個校區和雙陽校區，占地面積57.6萬平方米，建筑面積26萬平方米；有12個基層學院，47個本科專業，涵蓋了經濟學、管理學、文學、法學、教育學、藝術學、理學、工學、醫學等9個學科門類。2009年起，先后與東北師范大學等6所高校聯合培養碩士研究生。在校本科生12314人。學校堅持以建成國內一所具有特色的一流應用型民辦大學為發展目標，堅持“成功教育”理念，其核心是立德樹人，人人皆能成功，培養具有健康人格、獨立思想、富于創新精神的人才；以培養具有良好人文科學素養，社會責任感強、實踐能力強、創新能力強的應用型人才為人才培養目標，形成了“勤奮開拓自強育才”的校訓精神。學校堅持專家辦學，教授治校，形成了一支以高學歷、高職稱教師為主體的專任。