南京工業大學浦江學院在甘肅錄取分數線是多少？最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于南京工業大學浦江學院在甘肅錄取分數線的問題，包含南京工業大學浦江學院在甘肅錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將南京工業大學浦江學院在甘肅近五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、南京工業大學浦江學院在甘肅錄取分數線是多少

南京工業大學浦江學院在甘肅的歷年錄取分數從低到高的區間為367分至431分，錄取位次在72568 至20102排名區間,甘肅的考生如果在這個分數段內或者位次區間，可以考慮報考南京工業大學浦江學院。

1、南京工業大學浦江學院在甘肅2022年理科最低錄取分數線是368分，最低錄取排名位次在72568名;

2、南京工業大學浦江學院在甘肅2021年理科最低錄取分數線是367分，最低錄取排名位次在71495名;

3、南京工業大學浦江學院在甘肅2020年理科最低錄取分數線是399分，最低錄取排名位次在68823名;

4、南京工業大學浦江學院在甘肅2019年理科最低錄取分數線是419分，最低錄取排名位次在67214名;

5、南京工業大學浦江學院在甘肅2018年理科最低錄取分數線是420分，最低錄取排名位次在68763名;

二、南京工業大學浦江學院在甘肅2022-2018年的最低錄取分數線完整數據表

1、南京工業大學浦江學院在甘肅2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2022	甘肅	理科	368	72568	22	本二
2022	甘肅	文科	430	24538	8	本二

2、南京工業大學浦江學院在甘肅2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2021	甘肅	理科	367	71495	22	本二
2021	甘肅	文科	454	20102	8	本二

3、南京工業大學浦江學院在甘肅2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2020	甘肅	理科	399	68823	22	本二
2020	甘肅	文科	472	20937	8	本二

4、南京工業大學浦江學院在甘肅2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2019	甘肅	理科	419	67214	22	本二
2019	甘肅	文科	462	23248	8	本二

5、南京工業大學浦江學院在甘肅2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2018	甘肅	理科	420	68763	22	本三
2018	甘肅	文科	431	25193	8	本三

南京工業大學浦江學院和大連理工大學城市學院哪個好 2024分數線排名對比

南京工業大學浦江學院和成都銀杏酒店管理學院哪個好 2024分數線排名對比

南京工業大學浦江學院的計算機科學與技術專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

山東農業工程學院和南京工業大學浦江學院哪個好 2024分數線排名對比

長春理工大學和南京工業大學浦江學院哪個好 2024分數線排名對比

南京工業大學浦江學院和河北科技工程職業技術大學哪個好 2024分數線排名對比

南京工業大學浦江學院和鄭州西亞斯學院哪個好 2024分數線排名對比

南京工業大學浦江學院和黃河科技學院哪個好 2024分數線排名對比

廣西民族師范學院和南京工業大學浦江學院哪個好 2024分數線排名對比

南京工業大學浦江學院和晉中信息學院哪個好 2024分數線排名對比

南京工業大學浦江學院和呼和浩特民族學院哪個好 2024分數線排名對比

南京工業大學浦江學院遼寧錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

三、南京工業大學浦江學院學校師資介紹和最新簡介

南京工業大學浦江學院是1998年經江蘇省教育委員會批準成立的公有民辦二級學院，2005年經國家教育部正式批準設立獨立學院。自2014年始，泰國正大集團全面加入到浦江學院的建設發展之中。　　學院現有在校學生9666人，設有10個二級學院、35個本科專業方向，是一所工、管、藝、經、文等多學科協調發展的地方性、國際化的應用型大學。　　學院以“因夢想而偉大、因學習而改變、因行動而成功”為校訓，堅持“工本位”的辦學模式，秉持“善學習、會思考、能工作、懂文化、明是非、有擔當”的人才培養目標，著眼于社會與業界現實需求，激發學生學習、探究和參與的積極性，培養適應能力強、實干精神強、主動意識強的技術應用型人才。　　辦學特色：發揮合作辦學優勢，穩步落實“工本位”辦學特色　　辦學過程中，學院依托正大集團雄厚的產業背景，根據正大集團農牧業、食品業、商業零售業，特種車輛、物流、房地產、國際貿易、金融、傳媒、制藥等領域共同發展的業務格局，根據“優勢互補、協同育人、互惠互利、共同發展”的基本原則，開展契合企業發展與學校人才培養需求的協同發展新興合作模式，合作領域涉及學校人才培養、企業員工培。