貴州工程職業學院在重慶錄取分數線是多少？最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于貴州工程職業學院在重慶錄取分數線的問題，包含貴州工程職業學院在重慶錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將貴州工程職業學院在重慶近五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、貴州工程職業學院在重慶錄取分數線是多少

貴州工程職業學院在重慶的歷年錄取分數從低到高的區間為180分至279分，錄取位次在112556 至34727排名區間,重慶的考生如果在這個分數段內或者位次區間，可以考慮報考貴州工程職業學院。

1、貴州工程職業學院在重慶2022年歷史最低錄取分數線是180分，最低錄取排名位次在69770名;

2、貴州工程職業學院在重慶2021年歷史最低錄取分數線是260分，最低錄取排名位次在80822名;

3、貴州工程職業學院在重慶2022年物理最低錄取分數線是180分，最低錄取排名位次在112556名;

4、貴州工程職業學院在重慶2021年物理最低錄取分數線是321分，最低錄取排名位次在96309名;

5、貴州工程職業學院在重慶2020年理科最低錄取分數線是285分，最低錄取排名位次在109621名;

二、貴州工程職業學院在重慶2022-2018年的最低錄取分數線完整數據表

1、貴州工程職業學院在重慶2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2022	重慶	-	歷史	180	69770	19	�？�
2022	重慶	-	物理	180	112556	6	�？�

2、貴州工程職業學院在重慶2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2021	重慶	-	歷史	260	80822	9	�？�
2021	重慶	-	物理	321	96309	11	�？�

3、貴州工程職業學院在重慶2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2020	重慶	-	理科	285	109621	10	�？�
2020	重慶	-	文科	382	55222	10	�？�

4、貴州工程職業學院在重慶2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2019	重慶	-	理科	-	-	10	�？�
2019	重慶	-	文科	-	-	10	專科

5、貴州工程職業學院在重慶2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2018	重慶	-	理科	244	92327	10	�？�
2018	重慶	-	文科	279	34727	10	�？�

2024貴州工程職業學院招生專業名單一覽表(最新)

貴州工程職業學院是一本還是二本,招生批次有哪些專業

貴州工程職業學院四川錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

貴州工程職業學院的新能源汽車技術專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

貴州工程職業學院的高速鐵路客運服務專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

貴州工程職業學院的建筑室內設計專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

貴州工程職業學院屬于什么級別檔次?(算什么水平級別的單位)

貴州工程職業學院預估錄取分數線2024年多少分

貴州工程職業學院在四川高考專業招生計劃2024(人數+代碼)

貴州工程職業學院在貴州預估錄取分數線2024年多少分

貴州工程職業學院是幾本大學,什么類型檔次的院校

貴州工程職業學院是本科還是�？�(屬于全日制類院校嗎)

三、貴州工程職業學院學校師資介紹和最新簡介

"貴州工程職業學院是經貴州省人民政府批準、教育部備案的一所具有獨立頒發國家學歷文憑資格的全日制普通高等職業院校。學�，F有全日制在校生13000余人。學校占地面積1000余畝，建筑面積24.5萬平方米，總投資6億元人民幣�，F已設有護理學院、藥學院、裝備制造與信息技術學院、現代服務與管理學院、馬克思主義學院、教育與體育學院等二級教學機構；學校校園網及教學信息網絡管理系統完善，校園環境優美，辦學條件優越。學校領導班子具有豐富的高等職業教育辦學經驗，院領導中有5名教授， 1名享受國務院特殊津貼的專家。具有專家治校，教授治教的優勢�，F有教師580人，其中雙師型教師99人，具有碩士研究生及以上學歷的55人，具有副高級職稱以上的76人。學校以立德樹人為根本，以“服務地方經濟社會發展”為辦學宗旨，以“探工程之理、索職業之道、塑時代新人”的辦學理念，秉持“厚德重能 知行合一”的校訓，積極培育良好的校風、教風和學風。加強內涵建設，持續提高辦學質量、改善辦學條件、優化辦學環境，為學生營造良好的學習生活氛圍和創新創業環境。學校堅持走政校企合作，走產教融合、校企合作開放辦學之路，結合地方經濟社會發展和自。