1、朝陽師范高等專科學校在四川的大數據與會計專業招生人數為2人;
2、朝陽師范高等專科學校在四川的計算機應用技術專業招生人數為1人;
3、朝陽師范高等專科學校在四川的動漫制作技術專業招生人數為1人;
4、朝陽師范高等專科學校在四川的市場營銷專業招生人數為1人;
5、朝陽師范高等專科學校在四川的旅游管理專業招生人數為2人;
6、朝陽師范高等專科學校在四川的小學語文教育(師范類)招生人數為7人;
1、2022朝陽師范高等專科學校在四川的招生計劃和人數代碼3
專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
建筑裝飾工程技術 | 四川 | 2022/專科 | 01 | 2 | - | 理科 |
汽車制造與試驗技術 | 四川 | 2022/專科 | 05 | 2 | - | 理科 |
計算機應用技術 | 四川 | 2022/專科 | 13 | 2 | - | 理科 |
移動應用開發 | 四川 | 2022/專科 | 16 | 2 | - | 理科 |
大數據與會計 | 四川 | 2022/專科 | 18 | 2 | - | 理科 |
早期教育 (師范類) | 四川 | 2022/專科 | 24 | 2 | - | 理科 |
學前教育 (師范類) | 四川 | 2022/專科 | 25 | 5 | - | 理科 |
小學教育 (師范類) | 四川 | 2022/專科 | 26 | 5 | - | 理科 |
小學數學教育 (師范類) | 四川 | 2022/專科 | 28 | 5 | - | 理科 |
小學英語教育 (師范類) | 四川 | 2022/專科 | 29 | 3 | - | 理科 |
小學科學教育 (師范類) | 四川 | 2022/專科 | 30 | 4 | - | 理科 |
計算機應用技術 | 四川 | 2022/專科 | 13 | 1 | - | 文科 |
移動應用開發 | 四川 | 2022/專科 | 16 | 2 | - | 文科 |
動漫制作技術 | 四川 | 2022/專科 | 17 | 1 | - | 文科 |
大數據與會計 | 四川 | 2022/專科 | 18 | 1 | - | 文科 |
市場營銷 | 四川 | 2022/專科 | 19 | 1 | - | 文科 |
旅游管理 | 四川 | 2022/專科 | 21 | 2 | - | 文科 |
早期教育 (師范類) | 四川 | 2022/專科 | 24 | 2 | - | 文科 |
學前教育 (師范類) | 四川 | 2022/專科 | 25 | 3 | - | 文科 |
小學教育 (師范類) | 四川 | 2022/專科 | 26 | 8 | - | 文科 |
小學語文教育 (師范類) | 四川 | 2022/專科 | 27 | 7 | - | 文科 |
小學英語教育 (師范類) | 四川 | 2022/專科 | 29 | 6 | - | 文科 |
應用英語 (商務翻譯) | 四川 | 2022/專科 | 33 | 2 | - | 文科 |
2、2021朝陽師范高等專科學校在四川的招生計劃和人數代碼3
專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
計算機應用技術 | 四川 | 2021/專科 | 12 | 1 | - | 文科 |
移動應用開發 | 四川 | 2021/專科 | 15 | 2 | - | 文科 |
動漫制作技術 | 四川 | 2021/專科 | 16 | 1 | - | 文科 |
大數據與會計 | 四川 | 2021/專科 | 17 | 1 | - | 文科 |
市場營銷 | 四川 | 2021/專科 | 18 | 1 | - | 文科 |
旅游管理 | 四川 | 2021/專科 | 20 | 2 | - | 文科 |
早期教育 ((師范)) | 四川 | 2021/專科 | 23 | 2 | - | 文科 |
學前教育 ((師范)) | 四川 | 2021/專科 | 24 | 8 | - | 文科 |
小學教育 ((師范)) | 四川 | 2021/專科 | 25 | 8 | - | 文科 |
小學語文教育 ((師范)) | 四川 | 2021/專科 | 26 | 5 | - | 文科 |
小學英語教育 ((師范)) | 四川 | 2021/專科 | 28 | 5 | - | 文科 |
應用英語 ((商務翻譯)) | 四川 | 2021/專科 | 32 | 2 | - | 文科 |
建筑裝飾工程技術 | 四川 | 2021/專科 | 01 | 2 | - | 理科 |
汽車制造與試驗技術 | 四川 | 2021/專科 | 05 | 2 | - | 理科 |
計算機應用技術 | 四川 | 2021/專科 | 12 | 2 | - | 理科 |
移動應用開發 | 四川 | 2021/專科 | 15 | 2 | - | 理科 |
大數據與會計 | 四川 | 2021/專科 | 17 | 2 | - | 理科 |
早期教育 ((師范)) | 四川 | 2021/專科 | 23 | 2 | - | 理科 |
學前教育 ((師范)) | 四川 | 2021/專科 | 24 | 5 | - | 理科 |
小學教育 ((師范)) | 四川 | 2021/專科 | 25 | 5 | - | 理科 |
小學數學教育 ((師范)) | 四川 | 2021/專科 | 27 | 5 | - | 理科 |
小學英語教育 ((師范)) | 四川 | 2021/專科 | 28 | 3 | - | 理科 |
小學科學教育 ((師范)) | 四川 | 2021/專科 | 29 | 2 | - | 理科 |
3、2020朝陽師范高等專科學校在四川的招生計劃和人數代碼3
專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
計算機應用技術 ((專業備注具體要求詳見學校招生章程)) | 四川 | 2020/專科 | 10 | 1 | - | 文科 |
動漫制作技術 | 四川 | 2020/專科 | 11 | 1 | - | 文科 |
移動應用開發 ((專業備注具體要求詳見學校招生章程)) | 四川 | 2020/專科 | 13 | 2 | - | 文科 |
會計 | 四川 | 2020/專科 | 15 | 2 | - | 文科 |
市場營銷 | 四川 | 2020/專科 | 16 | 1 | - | 文科 |
旅游管理 | 四川 | 2020/專科 | 19 | 1 | - | 文科 |
早期教育 ((師范類)) | 四川 | 2020/專科 | 21 | 2 | - | 文科 |
學前教育 ((師范類)) | 四川 | 2020/專科 | 22 | 6 | - | 文科 |
小學教育 ((師范類)) | 四川 | 2020/專科 | 23 | 5 | - | 文科 |
語文教育 ((師范類)) | 四川 | 2020/專科 | 24 | 5 | - | 文科 |
英語教育 ((師范類)) | 四川 | 2020/專科 | 26 | 5 | - | 文科 |
歷史教育 ((師范類)) | 四川 | 2020/專科 | 30 | 5 | - | 文科 |
應用英語 ((商務翻譯)(招收英語語種考生)) | 四川 | 2020/專科 | 34 | 2 | - | 文科 |
建筑裝飾工程技術 | 四川 | 2020/專科 | 01 | 2 | - | 理科 |
計算機應用技術 ((專業備注具體要求詳見學院招生章程)) | 四川 | 2020/專科 | 10 | 2 | - | 理科 |
移動應用開發 ((專業備注具體要求詳見學院招生章程)) | 四川 | 2020/專科 | 13 | 2 | - | 理科 |
會計 | 四川 | 2020/專科 | 15 | 2 | - | 理科 |
早期教育 ((師范類)) | 四川 | 2020/專科 | 21 | 2 | - | 理科 |
學前教育 ((師范類)) | 四川 | 2020/專科 | 22 | 3 | - | 理科 |
小學教育 ((師范類)) | 四川 | 2020/專科 | 23 | 3 | - | 理科 |
數學教育 ((師范類)) | 四川 | 2020/專科 | 25 | 5 | - | 理科 |
英語教育 ((師范類)) | 四川 | 2020/專科 | 26 | 3 | - | 理科 |
物理教育 ((師范類)) | 四川 | 2020/專科 | 27 | 2 | - | 理科 |
化學教育 ((師范類)) | 四川 | 2020/專科 | 28 | 2 | - | 理科 |
生物教育 ((師范類)) | 四川 | 2020/專科 | 29 | 2 | - | 理科 |
汽車檢測與維修技術 | 四川 | 2020/專科 | 33 | 2 | - | 理科 |
"朝陽師范高等專科學校(簡稱朝陽師專)有著清晰的歷史傳承脈絡和深厚的文化底蘊,建校歷史可追溯至1960年,時名為朝陽師范專科學校,以后遷變分合,至1981年經國務院批準重建。1993年經國家教委批準改為現名。學校現已發展成為一所涵蓋教育、裝備制造、礦物、電子信息、生物化工、財經、旅游、文化藝術等多個專業門類,多層次、多形式協調發展的地方性普通高等專科學校。 學校校園占地854畝,建筑面積21.78萬平方米,位于遼寧省朝陽市雙塔區龍山街四段966號。環境優美,景色宜人。 學校以服務區域經濟社會發展為首要目標,不斷調整優化專業布局,確立了“一型兩性”(技術技能型、師范性、地方性)的辦學定位和“一個鞏固兩個突出”(鞏固師范教育專業集群優勢,突出涉工類專業;突出現代服務類專業)的發展布局,堅持深化內涵與拓展外延并重,著力打造優勢專業和品牌專業。現設有學院1個,教學系(部)12個。設置高職專科專
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