1、重慶師范大學在山東的社會工作專業招生人數為2人;
2、重慶師范大學在山東的中國語言文學類((漢語言文學(師范)、漢語國際教育、秘書學))招生人數為6人;
3、重慶師范大學在山東的外國語言文學類((日語、翻譯))招生人數為3人;
4、重慶師范大學在山東的材料類((材料化學、高分子材料與工程)(不招收色弱、色盲考生。))招生人數為2人;
5、重慶師范大學在山東的經濟學專業招生人數為2人;
6、重慶師范大學在山東的生物科學((中外合作辦學)(師范類)(不招收色弱、色盲考生。))招生人數為3人;
1、2022重慶師范大學在山東的招生計劃和人數代碼4
專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
思想政治教育 ((師范類)) | 山東 | 2022/1段 | 20 | 2 | 政 | 綜合 |
歷史學 ((師范類)) | 山東 | 2022/1段 | 21 | 2 | 史 | 綜合 |
文物與博物館學 | 山東 | 2022/1段 | 22 | 2 | 史 或 地 | 綜合 |
社會工作 | 山東 | 2022/1段 | 23 | 2 | 不限 | 綜合 |
教育學類 ((師范類)(教育學、學前教育、特殊教育、教育康復學)) | 山東 | 2022/1段 | 24 | 2 | 不限 | 綜合 |
應用心理學 | 山東 | 2022/1段 | 29 | 2 | 不限 | 綜合 |
中國語言文學類 ((漢語言文學(師范)、漢語國際教育、秘書學)) | 山東 | 2022/1段 | 32 | 6 | 史 和 地 和 政 | 綜合 |
外國語言文學類 ((日語、翻譯)) | 山東 | 2022/1段 | 33 | 3 | 不限 | 綜合 |
英語 ((師范類)(外語語種為英語)) | 山東 | 2022/1段 | 34 | 4 | 不限 | 綜合 |
數學與應用數學 ((師范類)) | 山東 | 2022/1段 | 35 | 3 | 物 | 綜合 |
物理學 ((師范類)) | 山東 | 2022/1段 | 40 | 5 | 物 | 綜合 |
化學 ((師范類)(不招收色弱、色盲考生。)) | 山東 | 2022/1段 | 41 | 2 | 化 | 綜合 |
材料類 ((材料化學、高分子材料與工程)(不招收色弱、色盲考生。)) | 山東 | 2022/1段 | 42 | 2 | 化 | 綜合 |
生物科學 ((師范類)(不招收色弱、色盲考生。)) | 山東 | 2022/1段 | 45 | 2 | 生 | 綜合 |
經濟學 | 山東 | 2022/1段 | 48 | 2 | 不限 | 綜合 |
計算機類 ((計算機科學與技術、軟件工程、智能科學與技術)) | 山東 | 2022/1段 | 51 | 5 | 物 | 綜合 |
地理科學類 ((地理科學(師范)、地理信息科學)) | 山東 | 2022/1段 | 53 | 2 | 地 或 物 或 化 | 綜合 |
新聞傳播學類 ((新聞學、網絡與新媒體)) | 山東 | 2022/1段 | 55 | 2 | 政 | 綜合 |
生物科學 ((中外合作辦學)(師范類)(不招收色弱、色盲考生。)) | 山東 | 2022/1段 | 1B | 3 | 生 | 綜合 |
2、2021重慶師范大學在山東的招生計劃和人數代碼4
專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
思想政治教育 ((師范類)) | 山東 | 2021/1段 | 01 | 3 | 政 | 綜合 |
歷史學 ((師范類)) | 山東 | 2021/1段 | 02 | 2 | 史 | 綜合 |
文物與博物館學 | 山東 | 2021/1段 | 03 | 3 | 史 或 地 | 綜合 |
社會工作 | 山東 | 2021/1段 | 04 | 2 | 不限 | 綜合 |
教育學類 ((師范類)(教育學、學前教育、特殊教育、教育康復學)) | 山東 | 2021/1段 | 05 | 2 | 不限 | 綜合 |
應用心理學 ((不招收色弱、色盲考生)) | 山東 | 2021/1段 | 06 | 2 | 不限 | 綜合 |
中國語言文學類 ((漢語言文學、漢語國際教育)) | 山東 | 2021/1段 | 09 | 6 | 史 和 地 和 政 | 綜合 |
英語 ((師范類)(外語語種為英語)) | 山東 | 2021/1段 | 0B | 4 | 不限 | 綜合 |
外國語言文學類 ((日語、僧伽羅語、翻譯)) | 山東 | 2021/1段 | 0C | 2 | 不限 | 綜合 |
數學與應用數學 ((師范類)) | 山東 | 2021/1段 | 0M | 3 | 物 | 綜合 |
物理學 ((師范類)) | 山東 | 2021/1段 | 0S | 6 | 物 | 綜合 |
化學 ((師范類)(不招收色弱、色盲考生)) | 山東 | 2021/1段 | 0U | 3 | 化 | 綜合 |
材料類 ((材料化學、高分子材料與工程)(不招收色弱、色盲考生)) | 山東 | 2021/1段 | 0V | 2 | 化 | 綜合 |
生物科學 ((師范類)(不招收色弱、色盲考生)) | 山東 | 2021/1段 | 0W | 2 | 生 | 綜合 |
經濟學 | 山東 | 2021/1段 | 10 | 2 | 不限 | 綜合 |
計算機類 ((計算機科學與技術、軟件工程、智能科學與技術)) | 山東 | 2021/1段 | 12 | 5 | 物 | 綜合 |
地理科學類 ((地理科學、地理信息科學)) | 山東 | 2021/1段 | 15 | 2 | 地 或 物 或 化 | 綜合 |
旅游管理類 ((旅游管理、酒店管理)) | 山東 | 2021/1段 | 16 | 3 | 不限 | 綜合 |
新聞傳播學類 ((新聞學、網絡與新媒體)) | 山東 | 2021/1段 | 17 | 4 | 政 | 綜合 |
生物科學 ((中外合作辦學)(師范類)(不招收色弱、色盲考生)) | 山東 | 2021/1段 | 0X | 3 | 生 | 綜合 |
3、2020重慶師范大學在山東的招生計劃和人數代碼4
專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
英語 ((師范類)) | 山東 | 2020/1段 | 05 | 3 | 不限 | 綜合 |
歷史學 ((師范類)) | 山東 | 2020/1段 | 07 | 2 | 史 | 綜合 |
漢語言文學 ((師范類)) | 山東 | 2020/1段 | 08 | 3 | 史 和 地 和 政 | 綜合 |
思想政治教育 ((師范類)) | 山東 | 2020/1段 | 09 | 3 | 政 | 綜合 |
文物與博物館學 | 山東 | 2020/1段 | 0A | 3 | 史 或 地 | 綜合 |
社會工作 | 山東 | 2020/1段 | 0B | 2 | 不限 | 綜合 |
特殊教育 ((師范類)) | 山東 | 2020/1段 | 0C | 2 | 不限 | 綜合 |
學前教育 ((師范類)) | 山東 | 2020/1段 | 0D | 2 | 不限 | 綜合 |
秘書學 | 山東 | 2020/1段 | 0E | 3 | 史 和 地 和 政 | 綜合 |
旅游管理 | 山東 | 2020/1段 | 0J | 2 | 不限 | 綜合 |
數學與應用數學 ((師范類)) | 山東 | 2020/1段 | 0N | 3 | 物 | 綜合 |
化學 ((師范類)) | 山東 | 2020/1段 | 0P | 3 | 化 | 綜合 |
物理學 ((師范類)) | 山東 | 2020/1段 | 0Q | 2 | 物 | 綜合 |
生物科學 ((師范類)) | 山東 | 2020/1段 | 0Y | 2 | 生 | 綜合 |
應用心理學 | 山東 | 2020/1段 | 1Z | 2 | 不限 | 綜合 |
材料類 ((材料化學、高分子材料與工程)) | 山東 | 2020/1段 | 25 | 2 | 化 | 綜合 |
新聞學 | 山東 | 2020/1段 | 2X | 2 | 政 | 綜合 |
酒店管理 | 山東 | 2020/1段 | 39 | 2 | 不限 | 綜合 |
經濟學 | 山東 | 2020/1段 | 3D | 2 | 不限 | 綜合 |
計算機類 ((計算機科學與技術、軟件工程、智能科學與技術)) | 山東 | 2020/1段 | 4A | 4 | 物 | 綜合 |
文脈深厚,教澤流長。重慶師范大學創辦于1954年,是重慶市人民政府舉辦的全日制綜合性普通本科院校,是西部教師教育事業的重要基地之一,辦學歷史源于1906年官立川東師范學堂。學校1986年獲批碩士學位授予單位,2003年更名為重慶師范大學,2017年獲批碩士研究生推免單位,2018年獲批博士學位授予單位,2020年綜合實力躍升全國高校前200名。作為新中國最早創辦的高等師范院校之一,學校始終秉承“立教無類,以文化人”的辦學理念,恪守“厚德、篤學、礪志、創新”的校訓精神,立足西部、扎根重慶、服務全國,建立起學前教育、小學教育、中等教育、高等教育、繼續教育、職業技術教育、特殊教育和海外華文教育師資培養培訓的完備教師教育體系。構建起師范教育和非師范教育“兩輪驅動”,基礎教育、職業教育和漢語國際教育“三駕馬車”,文化傳承與創新、決策咨詢與公共服務、科技攻關與應用轉化“三大板塊”的特色辦學格局。師道尊
重慶師范大學在山東高考專
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