煙臺幼兒師范高等專科學校是一所公辦專科層次的全日制普通高等學校，實行省市兩級管理、以煙臺市為主的管理體制，學校為全額撥款事業(yè)單位。2020年3月，經(jīng)山東省人民政府批準，同意煙臺市在整合魯東大學初等教育學院部分資源的基礎(chǔ)上設(shè)立煙臺幼兒師范高等專科學校；2020年5月，學校順利通過教育部備案，批準新設(shè)立煙臺幼兒師范高等專科學校。煙臺幼兒師范高等專科學校是山東省僅有的３所幼兒師范高等專科學校之一。 煙臺幼兒師范高等專科學校位于國家歷史文化名城、國家優(yōu)秀旅游城市、中國葡萄酒名城、素以“人間仙境”著稱的山東省煙臺市蓬萊區(qū)。校園占地面積541畝，已用建設(shè)用地397畝，現(xiàn)有建筑面積10.8萬平米，包括一棟行政樓、三棟教學樓、六棟公寓樓、一棟圖書實驗樓、一棟生活服務(wù)樓，一棟實訓樓、一棟教師培訓中心和一棟體育館，建有標準操場、籃球場、足球場、排球場、網(wǎng)球場及體育運動輔助建筑。二期建設(shè)用地144畝，計劃建筑面積3.4萬平方米，包括一棟實訓樓、兩棟教師辦公綜合樓、兩棟公寓樓、一棟演播廳和一棟食堂，工程于2022年10月開工建設(shè)，2024年9月投入使用。 學校以全日制高中畢業(yè)三年制和初中畢業(yè)五年一貫制專科人才培養(yǎng)為主，2020年學校首批設(shè)置了學前教育、早期教育、美術(shù)教育、音樂教育四個專業(yè)；2021年增設(shè)嬰幼兒托育服務(wù)與管理、現(xiàn)代家政服務(wù)與管理、大數(shù)據(jù)技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、書畫藝術(shù)五個專業(yè)；2022年新增舞蹈教育和智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理兩個專業(yè)，目前專業(yè)總數(shù)達到11個，構(gòu)建起學前教育、藝術(shù)教育、數(shù)字信息和公共服務(wù)四個專業(yè)群。學校目前設(shè)有學前教育一系、學前教育二系、初等教育系（基礎(chǔ)教學部）、藝術(shù)教育系、公共服務(wù)系、信息技術(shù)系、思政部7個系部。學校現(xiàn)有在校生4277人，其中高中畢業(yè)三年制學生2115人（校企合作在校生141人），初中畢業(yè)五年一貫制學生886人，還有與魯東大學合作辦學在校本、專科在校生1276人。 學校目前教職工總數(shù)374人、專任教師220人，生師比達到17:1，目前專任教師隊伍中碩士及以上學位149人，占專任教師比例為67.7%；具有正高級講師10人、高級講師63人。高級職稱教師占專任教師比例為33%。為加強德育工作，強化學生管理隊伍建設(shè)，目前配備了7名專職輔導員。 學校配備了與專業(yè)設(shè)置相適應(yīng)的教學、實習、實訓場所及教學儀器和圖書資料，設(shè)備儀器總值2484萬元（教學儀器設(shè)備1331萬元），圖書館館藏印刷型文獻總量32萬冊，其中期刊322種、合訂本3.7萬冊。配備計算機室8個，計算機350臺；標準教室78個，座位數(shù)3900個；合堂教室、微格教室、語音教室、錄播教室等共計24個，座位數(shù)2400個；配備了鋼琴房、舞蹈教室等教學實訓場所，設(shè)置了幼兒園仿真教室、蒙臺梭利訓練室、感統(tǒng)訓練室、母嬰護理實訓室、玩具科學與工程實驗室、傳統(tǒng)文化與生活體驗室、大數(shù)據(jù)實訓平臺等15個專業(yè)教學實訓室，另有兒童劇場、沙盤游戲?qū)嵱柺摇⒂變菏秤龑嵱柺业?個實訓室正在建設(shè)中；為加強實踐教學，學校設(shè)置校外實習實踐基地13個，面向?qū)�業(yè)4個，實習實訓項目52項。學校高度重視智慧校園建設(shè)工作，建設(shè)數(shù)據(jù)中心機房、數(shù)字資源共享中心、綜合自助服務(wù)中心，建設(shè)數(shù)字校園辦公平臺、學工管理平臺、大數(shù)據(jù)實驗室。 學校以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，圍繞立德樹人根本任務(wù)，傳承“學高為師、身正為范”師范精神，遵循高等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，深化產(chǎn)教融合，服務(wù)經(jīng)濟社會，加強內(nèi)涵建設(shè)，推動創(chuàng)新發(fā)展，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。 煙臺幼兒師范高等專科學校以全新的姿態(tài)開啟了新的征程。學校是“山東省省級教師教育基地”，以培養(yǎng)具有濃厚人文情懷和嚴謹科學精神的一線學前教育優(yōu)秀新師資為主，同時面向市場培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高素質(zhì)、強能力、善創(chuàng)新的應(yīng)用型、技能型人才。學校將持續(xù)推進現(xiàn)代大學制度建設(shè)，堅持全員、全過程、全方位育人，培育“知行合一、德技雙馨”的高技能人才，立足于服務(wù)國家戰(zhàn)略、融入?yún)^(qū)域發(fā)展、促進產(chǎn)業(yè)升級，為建設(shè)教育強國、人才強國做出更大貢獻。