佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院在海南高考專業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)

一、佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院在海南專業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)

1、佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院在海南的旅游管理專業(yè)招生人數(shù)為5人;

2、佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院在海南的材料化學(xué)（不招色盲、色弱）招生人數(shù)為4人;

3、佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院在海南的環(huán)境科學(xué)（不招色盲、色弱）招生人數(shù)為2人;

4、佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院在海南的食品質(zhì)量與安全（不招色盲、色弱）招生人數(shù)為2人;

5、佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院在海南的食品科學(xué)與工程（不招色盲、色弱）招生人數(shù)為2人;

6、佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院在海南的園藝（不招色盲、色弱）招生人數(shù)為4人;

二、佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院在在海南高考專業(yè)招生計(jì)劃和人數(shù)代碼

1、2022佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院在海南的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
旅游管理	海南	2022/本科	01	5	不限	綜合
材料化學(xué) （不招色盲、色弱）	海南	2022/本科	02	4	物	綜合
材料科學(xué)與工程 （不招色盲、色弱）	海南	2022/本科	03	4	物	綜合
新能源材料與器件 （不招色盲、色弱）	海南	2022/本科	04	3	物	綜合
生物工程 （不招色盲、色弱）	海南	2022/本科	05	3	物	綜合
化學(xué)工程與工藝 （不招色盲、色弱）	海南	2022/本科	06	4	物	綜合
資源循環(huán)科學(xué)與工程 （不招色盲、色弱）	海南	2022/本科	07	2	物	綜合
環(huán)境科學(xué) （不招色盲、色弱）	海南	2022/本科	08	2	物	綜合
食品質(zhì)量與安全 （不招色盲、色弱）	海南	2022/本科	09	2	化 或 生	綜合
食品科學(xué)與工程 （不招色盲、色弱）	海南	2022/本科	10	2	化 或 生	綜合
園藝 （不招色盲、色弱）	海南	2022/本科	11	4	化 或 生	綜合

2、2021佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院在海南的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
旅游管理	海南	2021/本科	01	2	不限	綜合
風(fēng)景園林 （不招色盲、色弱）	海南	2021/本科	02	2	物	綜合
網(wǎng)絡(luò)工程	海南	2021/本科	03	2	物	綜合
化學(xué)工程與工藝 （不招色盲、色弱）	海南	2021/本科	04	2	物 或 化 或 生	綜合
動物科學(xué) （不招色盲、色弱）	海南	2021/本科	05	2	物 或 化 或 生	綜合
動物醫(yī)學(xué) （不招色盲、色弱）	海南	2021/本科	06	2	物 或 化 或 生	綜合
食品質(zhì)量與安全 （不招色盲、色弱）	海南	2021/本科	07	2	物 或 化 或 生	綜合
園藝 （不招色盲、色弱）	海南	2021/本科	08	2	物 或 化 或 生	綜合
材料化學(xué) （不招色盲、色弱）	海南	2021/本科	09	2	化	綜合
土木工程	海南	2021/本科	10	2	物 和 化	綜合

3、2020佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院在海南的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
旅游管理	海南	2020/本科	01	2	不限	綜合
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化	海南	2020/本科	02	3	物	綜合
電氣工程及其自動化	海南	2020/本科	03	2	物	綜合
網(wǎng)絡(luò)工程	海南	2020/本科	04	2	物	綜合
風(fēng)景園林 （(不招色盲、色弱)）	海南	2020/本科	05	2	物	綜合
化學(xué)工程與工藝 （(不招色盲、色弱)）	海南	2020/本科	06	2	物 或 化 或 生	綜合
食品質(zhì)量與安全 （(不招色盲、色弱)）	海南	2020/本科	07	2	物 或 化 或 生	綜合
園藝 （(不招色盲、色弱)）	海南	2020/本科	08	2	物 或 化 或 生	綜合
動物科學(xué) （(不招色盲、色弱)）	海南	2020/本科	09	3	物 或 化 或 生	綜合
動物醫(yī)學(xué) （(不招色盲、色弱)）	海南	2020/本科	10	3	物 或 化 或 生	綜合
材料化學(xué) （(不招色盲、色弱)）	海南	2020/本科	11	2	化	綜合
土木工程	海南	2020/本科	12	3	物 和 化	綜合
法學(xué)	海南	2020/本科	13	2	史 和 政	綜合
國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易	海南	2020/本科	14	2	地 和 物	綜合
工商管理	海南	2020/本科	15	2	地 和 物	綜合
會計(jì)學(xué)	海南	2020/本科	16	2	地 和 物	綜合
人力資源管理	海南	2020/本科	17	2	地 和 物	綜合
金融學(xué)	海南	2020/本科	18	2	地 和 政 和 物	綜合

佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院的機(jī)械電子工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院在山西預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院在廣西預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院的人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院河南錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院的電子信息工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院的化學(xué)工程與工藝專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院安徽錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院的數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院的材料化學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院在貴州高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

三、佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院的最新學(xué)校簡介

佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制公辦普通本科高校，是一所具有60多年辦學(xué)歷史、擁有碩士學(xué)位授予權(quán)、博士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位的廣東省高水平理工科大學(xué)建設(shè)高校。現(xiàn)有仙溪、江灣、河濱三個(gè)校區(qū)，總占地面積達(dá)2200余畝，總建筑面積近65萬平方米。2021年躋身軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名（ARWU）前1000強(qiáng)。強(qiáng)化優(yōu)勢和特色，學(xué)科專業(yè)水平整體提升。學(xué)校擁有7個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科和10個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別，廣東省優(yōu)勢重點(diǎn)學(xué)科2個(gè)，廣東省特色重點(diǎn)學(xué)科4個(gè)。現(xiàn)有國家級特色專業(yè)2個(gè)，國家級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)3個(gè)，省級特色專業(yè)14個(gè)，省級重點(diǎn)專業(yè)6個(gè)，省級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)11個(gè)。招生專業(yè)54個(gè)，涵蓋了工學(xué)等十大學(xué)科門類，在招理工科專業(yè)占比達(dá)67%。堅(jiān)持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。現(xiàn)有教職工1865人，其中高級職稱618人，博士學(xué)位730人，雙聘院士7人（含海外院士2人），在聘全職國家級高