1、梧州學院在甘肅的機械設計制造及其自動化專業招生人數為4人;
2、梧州學院在甘肅的電子信息工程專業招生人數為6人;
3、梧州學院在甘肅的國際經濟與貿易專業招生人數為2人;
4、梧州學院在甘肅的財務管理專業招生人數為2人;
5、梧州學院在甘肅的人力資源管理專業招生人數為2人;
6、梧州學院在甘肅的行政管理專業招生人數為4人;
1、2022梧州學院在甘肅的招生計劃和人數代碼4
專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
國際經濟與貿易 | 甘肅 | 2022/本二 | A6 | 2 | - | 理科 |
機械設計制造及其自動化 | 甘肅 | 2022/本二 | A7 | 4 | - | 理科 |
電子信息工程 | 甘肅 | 2022/本二 | A8 | 6 | - | 理科 |
光電信息科學與工程 | 甘肅 | 2022/本二 | A9 | 2 | - | 理科 |
財務管理 | 甘肅 | 2022/本二 | AA | 2 | - | 理科 |
人力資源管理 | 甘肅 | 2022/本二 | AB | 2 | - | 理科 |
國際經濟與貿易 | 甘肅 | 2022/本二 | A1 | 2 | - | 文科 |
法學 | 甘肅 | 2022/本二 | A2 | 4 | - | 文科 |
財務管理 | 甘肅 | 2022/本二 | A3 | 2 | - | 文科 |
人力資源管理 | 甘肅 | 2022/本二 | A4 | 2 | - | 文科 |
行政管理 | 甘肅 | 2022/本二 | A5 | 4 | - | 文科 |
2、2021梧州學院在甘肅的招生計劃和人數代碼4
專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
國際經濟與貿易 | 甘肅 | 2021/本二 | A4 | 2 | - | 理科 |
機械電子工程 | 甘肅 | 2021/本二 | A5 | 2 | - | 理科 |
電子信息工程 | 甘肅 | 2021/本二 | A6 | 5 | - | 理科 |
軟件工程 | 甘肅 | 2021/本二 | A7 | 4 | - | 理科 |
財務管理 | 甘肅 | 2021/本二 | A8 | 4 | - | 理科 |
人力資源管理 | 甘肅 | 2021/本二 | A9 | 2 | - | 理科 |
國際經濟與貿易 | 甘肅 | 2021/本二 | A1 | 3 | - | 文科 |
財務管理 | 甘肅 | 2021/本二 | A2 | 4 | - | 文科 |
人力資源管理 | 甘肅 | 2021/本二 | A3 | 2 | - | 文科 |
3、2020梧州學院在甘肅的招生計劃和人數代碼4
專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
國際經濟與貿易 | 甘肅 | 2020/本二 | A1 | 2 | - | 文科 |
財務管理 | 甘肅 | 2020/本二 | A2 | 2 | - | 文科 |
人力資源管理 | 甘肅 | 2020/本二 | A3 | 3 | - | 文科 |
國際經濟與貿易 | 甘肅 | 2020/本二 | A4 | 2 | - | 理科 |
機械電子工程 | 甘肅 | 2020/本二 | A5 | 5 | - | 理科 |
電子信息工程 | 甘肅 | 2020/本二 | A6 | 5 | - | 理科 |
軟件工程 | 甘肅 | 2020/本二 | A7 | 4 | - | 理科 |
財務管理 | 甘肅 | 2020/本二 | A8 | 2 | - | 理科 |
人力資源管理 | 甘肅 | 2020/本二 | A9 | 3 | - | 理科 |
梧州學院的前身是創辦于1985年的廣西大學梧州分校。2003年10月,原梧州市教育學院、原梧州師范學校并入廣西大學梧州分校。2006年2月,教育部批準,在廣西大學梧州分校的基礎上建立梧州學院。梧州學院是一所多科性公辦普通本科院校,實行“區市共建,以市為主”的管理體制。梧州學院地處素有千年古城、百年商埠、世界人工寶石之都美譽的廣西梧州市。梧州市是廣西高等教育的發源地,1928年,廣西大學在梧州建校辦學。梧州學院校園坐落于桂江西畔,依山傍水,景色宜人,幽雅宜居。校園占地面積1700多畝,現有校舍27萬多平方米。梧州學院設立有14個教學教輔單位,面向全國27個省、自治區和直轄市招生,現有在校生18121人,國際學生188人。教職員工1100多人。梧州學院辦學定位明確。學院堅持以育人為根本,以教學為中心,以人才為支撐,以服務謀發展,建成特色鮮明的應用型高水平大學。按照“重品德、實基礎、
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