珠海中考錄取分數線公布時間,珠海各高中錄取分數線預測

在中考這一場沒有硝煙的戰爭中，孩子的任務就是好好復習備考迎陣殺敵，家長的任務則是要充當為考生未雨綢繆把控全局的軍師，畢竟，中考可以說是成都考生人數面臨的轉折大考，因此，初三這一年對學生、對家長而言格外重要！本文小編幫大家整理了關于珠海中考錄取分數線的相關知識，包括珠海中考錄取分數線統計、珠海中考最新消息以及珠海中考考試注意事項等知識點。

一、珠海中考分數線相關信息總結回顧

一、自主招生批投檔分數線

二、提前批投檔分數線

“?”表示無項目或此項目無符合投檔條件考生。

三、普通高中批投檔分數線

二、2020年珠海中考最新消息新聞

珠海中考改革內容

（一）完善初中學業水平考試制度

初中學業水平考試用于衡量學生達到國家規定學習要求的程度，考試成績是學生畢業和升學的基本依據。繼續實行初中畢業、高中招生“兩考合一”制度，避免多次考試，減輕學生備考負擔。

1.考試科目。涵蓋國家《義務教育課程設置實驗方案》（7～9年級，以下簡稱《課程方案》）規定的全部科目，包括語文、數學、英語（含聽說）、物理（含實驗操作）、化學（含實驗操作）、生物（含實驗操作）、道德與法治、歷史、地理、體育與健康、音樂、美術、信息技術共13個科目。英語科目開展聽說考試，物理和化學科目繼續開展實驗操作考試，生物科目增設實驗操作考試。

2.考試內容及組織實施。語文、數學、英語、物理、化學、生物、道德與法治、歷史和地理共9門科目的筆試繼續采用廣東省教育考試院統一命題，市教育局統一組織考試。英語聽說、體育與健康、理化生實驗操作、音樂、美術及信息技術由市教育局統一命題、統一考務規則，各區教育行政主管部門負責組織實施；體育與健康除開展必考科目外，從體能與技能兩個方面進行選考科目的考試。

3.考試時間。各學科考試時間依據《義務教育課程設置實驗方案》和“學完即考”的原則確定。其中，由省命題科目的考試時間由省教育考試院確定；英語聽說考試、體育與健康、理化生實驗操作、音樂、美術、信息技術考試時間由市教育局確定。英語聽說考試、體育與健康、物理和化學實驗操作在九年級第二學期進行，并于當年5月底前完成；生物實驗操作在八年級第二學期期末進行；信息技術、音樂和美術考試安排在九年級第一學期進行。學生按課程標準修完某學科后，方可取得該科目的考試資格。

4.考試方式。語文、數學、道德與法治、歷史、地理共5個科目采取筆試的考試方式；英語采用筆試加聽說的考試方式（英語聽說考試采用計算機輔助測試的考試方式）；物理、化學、生物采用筆試加實驗操作的考試方式（實驗操作，采用現場測試的方式進行考試）；體育與健康采用平時體質健康檢查加現場測試的考試方式；音樂、美術、信息技術采取理論與實踐相結合的方式，探索應用計算機輔助測試的考試方法。

5.成績呈現。考試成績采用分數與等級形式呈現，避免分分計較、過度競爭。語文、數學、英語、物理、化學、生物、道德與法治、歷史、地理、體育與健康共10個科目以分數呈現，其中理化實驗操作分值占各科目總分的10%；音樂、美術、信息技術共3個科目以等級呈現，具體分為A（優秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）等4個等級，各校以在校生為基數，評為A等級的學生不得超過20%，嚴控評為D等級的學生人數，其他等級不設比例。

（二）改革招生錄取模式

完善基于初中學業水平考試成績、結合綜合素質評價的招生錄取模式，形成有利于全面實施素質教育，有利于促進教育教學質量提高的招生錄取模式。

1.優化高中階段學校招生錄取計分科目設置。從2020年入學的初中一年級開始，高中階段學校招生錄取計分科目包括語文、數學、英語、體育與健康、物理、歷史、化學、道德與法治、地理、生物共10個科目。高中階段學校招生錄取計分科目滿分為800分，各科的卷面分值和納入錄取總分的權重比例如下表：

2.完善高中階段學校招生錄取辦法。普通高中學校錄取采取“分數+等級+綜合素質評價”的辦法，實行計分科目等級科目和綜合素質評價相結合的綜合錄取辦法。從2020年入學的初中一年級起，將等級科目作為普通高中錄取的資格條件，將錄取計分科目總分作為學校錄取的擇優條件。高中階段學校招生對綜合素質評價的具體要求按《珠海市初中學生綜合素質評價實施方案（試行）》執行。招生學校自主設定等級科目要求，在等級科目與綜合素質評價符合要求的基礎上，按計分科目總分從高到低進行錄取。完善基于初中學業水平考試成績、結合綜合素質評價的招生錄取模式。中等職業學校（含技工學校，下同）錄取不設等級科目限制條件，各學校、各專業按計分科目的總分進行投檔錄取。

3.切實做好中等職業學校招生工作。加大職業教育方針政策、辦學情況、教育成果等方面的宣傳力度，讓社會更全面了解職業教育。引導初中畢業生有序分流，鼓勵和引導動手能力強、職業傾向明顯的學生接受職業教育，確保普職招生比例大體相當。完善初中畢業生報考高職院校途徑（含三二分段、五年一貫制），探索構建中高職（專科）招生與本科招生相銜接的培養模式。鼓勵我市國家級示范性中職學校“雙精準”示范專業實施自主招生、擇優錄取。推進我市中職學校與企業協同開展現代學徒制招生培養模式改革試點。

（三）加強考試招生管理

健全高中階段學校考試招生管理制度，保障考試招生工作規范有序，確保考試招生安全、誠信、公平。

1. 加強招生計劃管理，優化普通高中招生范圍。高中階段學校招生由市教育局統一制定招生計劃，根據當年招生實際情況，市教育局可對各類計劃進行適度調整，提高計劃預測與招生實際的吻合度。

堅持有利于增加考生選擇機會、有利于普通高中優質特色發展的原則，兼顧西區考生升入普通高中機會，根據各普通高中學校實際，優化普通高中招生范圍。

①珠海市第一中學、珠海市第二中學、珠海市斗門區第一中學、珠海市實驗中學、北京師范大學（珠海）附屬高級中學、珠海市華中師范大學（珠海）附屬中學、珠海市第三中學、珠海市藝術高級中學和民辦普通高中面向全市招生（珠海女子中學只招收女生）；

②珠海市第一中學平沙校區、珠海市廣東實驗中學金灣學校招生計劃的80%面向全市招生，20%面向本區招生（珠海市第一中學平沙校區面向高欄港區、珠海市廣東實驗中學金灣學校面向金灣區）；

③珠海市斗門區和風中學、田家炳中學招生計劃50%面向全市招生，50%面向斗門、金灣和高欄港區招生；珠海市第四中學面向橫琴、香洲和高新招生。

2.完善普通高中指標生名額分配與錄取辦法。根據考生人數比例將優質普通高中一定招生名額分配到初中學校，促進義務教育均衡發展和初中教育質量全面提高，推進教育公平。

①珠海市第一中學、珠海市第二中學、珠海市斗門區第一中學、珠海市實驗中學、北京師范大學（珠海）附屬高級中學繼續將70%招生計劃作為指標生分配到全市所有初中學校。

②華中師范大學（珠海）附屬中學、珠海市第三中學、珠海市第四中學將50%招生計劃作為指標生分配到招生范圍內的所有初中學校。

③普通高中指標生招生設單獨志愿批次，并采取單獨錄取的招生辦法。

3.完善和規范自主招生。繼續給予具備條件的普通高中一定數量的自主招生名額，選拔具有學科特長（含體育和藝術特長）或創新潛質的優秀學生，增加學校和學生的雙向選擇機會，促進普通高中學校多樣化特色發展，滿足不同潛質學生的發展需要，招生比例控制在學校年度招生計劃（不含民族班）的10%以內（自主招生與特長生招生計劃比例由學校確定）。普通高中要根據自身辦學目標、定位、特色和政策動向等制定自主招生方案，依據學生的初中學業水平考試成績和綜合素質評價等進行自主招生。招生方案須報市教育局備案，向社會公布后開始實施，報考及預錄取情況需及時公示。體育、藝術特長生作為高中自主招生的特殊對象，招生學校、招生計劃及招生方案單列。招生學校建立考生培養跟蹤機制，每年須向市教育局報告自主招生學生培養情況。

4.嚴格控制中考加分項目及分值。從2020年高中階段學校招生考試開始，取消國家規定以外的所有加分項目，規范執行國家規定的特殊群體等加分政策，嚴格限定加分范圍，嚴格控制加分分值，規范資格審核程序，實行加分項目、分值、資格和名單公示制度。

5．完善來珠人員隨遷子女中考政策。堅持積極穩妥、因地制宜原則，根據人口及教育資源變化逐步完善來珠人員隨遷子女參加中考政策，做好報考宣傳、資格審核及招生錄取等工作，保障來珠隨遷子女享有接受高中階段學校教育權利和升學機會。

三、珠海中考考試注意事項

考前心理及認識調整

1.克服心理和生理難關

應考時，思想上不要把考場看成多么特別的地方，想一想我們都”身經百戰“，這次考試不也是我們經常經歷過的考試中的一場嗎。答題時，應遵循先易后難的規律。遇到難題時若已仔細讀題三遍還沒一點思路，就應跳過去做下一道。答題間隙也可看一看窗外景色，調節一下緊張的情緒。若一道題花了10分鐘還做不出來，那就放棄，因為你不會，別人也不一定會，扔一道題沒什么。最后當其他題目均已完成時，還可以換一個角度重讀一遍該題，說不定會有”柳暗花明又一村“的可能呢。

2.正確對待第?科考試

俗話說萬事開頭難，第一科考試，無論你考下來的自我感覺如何，過早的喜悅和泄氣都是非常有害的。相信自己的實力和能力，馬上轉入后面的考試才是正確的策略。就像我們在群嶺中爬山一樣，剛剛越過的那一個山頭的險峻已經不十分重要了，因為無論你是從頂峰越過還是在山腰繞過，都已經落在了我們身后，重要的是面前的這座山該怎樣去攀登。

3、答題時的幾個怎么辦

①解一道題時中途難住怎么辦？有時，看似容易的題目，解到中途卻被難住了，這時，應斷然丟開，趕快改做其它題目，最后有多余時間再解決它。

②一時想不起來怎么辦？有的題目并不難，甚至平時做過，但就是回想不出來。這可從與它有關聯的時間、空間上接近的事物，或性質相似、形狀相同的事物，或有因果關系、從屬關系的事物開始回想。

③當二者選一拿不定主意時怎么辦？一般而言，最先想起來的是正確答案。記住了的某件事總是一下子浮現在腦海，緊接著出現有腦海里的東西牽強附會的可能性比較大。

④遇到全然不懂的問題怎么辦？要鎮定不亂，戰略上藐視它。如果其它題目都做好了就向它發起總攻。任何難題都不會超出所學知識的范圍，首先想這道題跟學過的哪一類題有關？思考一下，這一內容大致在教科書的哪些章節？已知哪些條件？由這些條件可想到什么？再反過來思考，要回答這個問題，需要知道什么？這樣思考、推理往往會”柳暗花明“。有些試題貌似很難，其實平時已學過，只是改變了原來的形式，若能深入分析，其”廬山真面目“終會出現。

有的同學做完試卷后，往往以為萬無一失，得意洋洋，要么東張西望，要么閉目養神，要么提前交卷，這些做法均不妥。俗話說：”不怕一萬，就怕萬一“，因為答卷時過度緊張，容易產生疏忽或筆誤，這就需要通過復查糾正。一般來說，每次考試，至少要留出10分鐘左右的時間來復查，要檢查標點與行文格式錯誤和明顯的事實錯誤，如錯字、錯誤結論或人物張冠李戴，有沒有抄錯了字母、符號等。要看題目是否有遺漏，答案是否正確，重審題目的要求，要仔細與原題對照。

4、考完即考好

交卷后不要立即對答案，發現錯誤不但無濟于事，而且會影響下一場考試的情緒。即使有點錯誤也是正常的，考滿分的人畢竟是極少數的。何況是對錯還未有定論，別自己嚇破了自己的膽。

在考試結束后，盡快離開考場，當紀律提出來。一方面是為了避免應對過多的”考得怎么樣“的提問，而更主要地則是避免有同學找你”對得數“。”對得數“是考試焦慮的產物，同時也是考后焦慮的起源，因為”對得數“往往只能對出錯題卻對不出對題：難道得數一樣就說明都對了嗎？所以，既不要與別的同學對得數，更不要張羅著與別的同學對得數。考試已經結束了，成績已成定局了，至于考的好壞，那在此時只不過是一個自我感覺問題：考完就是考好。

5、考間復習

考間復習指的是兩門考試之間的休息時間內進行的復習，分為中午考間復習和晚間考間復習兩種。考間復習的任務并不是準備下一門考試，主要是忘掉上一門考試。考間復習是整個中考中一個特別重要的環節：處理得好，孩子可能就會越戰越勇；處理得不好，孩子可能就會虎頭蛇尾，甚至出現大的失誤。

考生在中午的考間時間最好能安排一個小時的午睡，適當的午睡將能使考生的體力和精力得到恢復；如果做不到，索性就復習一下下午考試的功課。不過，應該告訴考生：不要為 中午考間復習定什么任務、指標，只需隨便拿一本教材、筆記或做過的篇子看看，不為復習只為”擋眼“。相比之下，晚間考間復習要困難一些，因為時間比中午長。所以，父母的責任就重起來了：有時候，父母就是要陪著孩子消磨時間。父母最好能陪著孩子進行復習：不要做題也不要看書，父母可以給孩子提一些簡單的問題，比如某個公式定理。當然，如果父母對教材不熟悉，考間復習最好還是讓孩子獨立進行：把中考總復習里做過的題再看看，著重看看那些比較難的題目。

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