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山東電力高等專科學校浙江錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

更新:2025-02-25 13:10:38 高考升學網

一、山東電力高等專科學校浙江高考錄取分數線多少分

1、2022年浙江高考考生上山東電力高等專科學校的最低錄取分數線需要562分,對應的最低錄取位次為92018名,招生錄取人數為50人;

2、2021年浙江高考考生上山東電力高等專科學校的最低錄取分數線需要548分,對應的最低錄取位次為100888名,招生錄取人數為50人;

3、2020年浙江高考考生上山東電力高等專科學校的最低錄取分數線需要-分,對應的最低錄取位次為-名,招生錄取人數為50人;

4、2020年浙江高考考生上山東電力高等專科學校的最低錄取分數線需要551分,對應的最低錄取位次為100617名,招生錄取人數為50人;

山東電力高等專科學校浙江錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

二、山東電力高等專科學校在浙江的近三年的排名多少可以上

1、2022年山東電力高等專科學校在浙江的最低錄取分數線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 選科要求 所在批次/段 招生人數 最低錄取分 最低位次 率屬于
浙江 2022 綜合 - 1段 50 562 92018 省政府

2、2021年山東電力高等專科學校在浙江的最低錄取分數線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 選科要求 所在批次/段 招生人數 最低錄取分 最低位次 率屬于
浙江 2021 綜合 - 1段 50 548 100888 省政府

3、2020年山東電力高等專科學校在浙江的最低錄取分數線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 選科要求 所在批次/段 招生人數 最低錄取分 最低位次 率屬于
浙江 2020 綜合 - 1段 50 - - 省政府
浙江 2020 綜合 - 2段 50 551 100617 省政府
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三、山東電力高等專科學校2023年最新學校簡介

  國家電網有限公司(以下簡稱“公司”)成立于2002年12月29日,是根據《公司法》規定設立的中央直接管理的國有獨資公司,是關系國民經濟命脈和國家能源安全的特大型國有重點骨干企業。  山東電力高等專科學校(以下簡稱“學校”)作為公司唯一直管的普通高等職業院校,成為公司發展鏈、價值鏈的重要組成部分和重點建設的公司企業大學。  家家泉水,戶戶垂楊。天下泉城濟南,是一座聞名遐邇的歷史文化名城。學校如同翱翔蒼穹的蒼鷹,雄踞在這座城市的最高端——興隆山腳下。  自1958年建校以來,公司是電力行業的龍頭和主導企業,學校始終堅持“根植行業、深融企業、服務發展、協同育人”的辦學理念,秉承“努力超越,追求卓越”的校訓,按照“師資雄厚,裝備一流,管理精益,特色鮮明”的發展定位,在輝煌的60多年辦學歷程中,探索開創了一條“行企校”一體化辦學和學歷教育、職工培訓、技術服務“三駕馬車”并驅的創新發展之路。數十萬莘莘學子從這里走向電力行業的各個崗位,成為光明的使者;無數有志青年在這里放飛人生夢想,為我國電力事業和地方經濟發展作出了突出貢獻。  學校的建設與發展,得到了上級領導的高度重視和關心支持。公司、省委省政府、省教育廳等各級領導先后多次來學校視察指導工作,極大促進了學校辦學實力的顯著提升,推動學校事業實現了跨越式發展。  目前,學校占地1860畝,建筑面積44.2萬平方米,固定資產原值20.29億元,圖書80.6萬冊。學校榮膺“中國最佳企業大學排行榜”第一名、“中國最具價值企業大學”等稱號,連續9年蟬聯“中國企業教育先進百強”。并先后榮獲“山東省省級文明單位”、“山東省富民興魯勞動獎狀”、“山東省優秀校園文明單位”、“全國一流電力企業”、“全國五一勞動獎狀”等榮譽稱號。資源整合構筑“行企校”一體化辦學新格局  學校誕生、發展、成長的歷程,是公司堅持“科教興企”戰略、走創新發展之路的生動體現。  學校前身系始建于1958年6月的青島動力專科學校,幾經遷校易名。1997年7月,學校與山東電力職工大學、山東電力集團公司黨校整合重組,搬遷至濟南現址,實現了山東電力教育培訓資源的整合。1999年4月,學校與原山東電力科學研究院合并重組,確立了校院合一、產學研一體化的新型辦學體制,實現了山東電力科技與教育資源的整合。2008年12月,公司以學校為依托,組建成立了國網技術學院;2009年11月,學校上劃直屬國家電網公司管理,承擔起公司技術技能人才培養的神圣使命;2012年-2017年,學校先后設立成都、長春、西安、蘇州、鄭州等五家區域分院,及山西、湖北、天津、江西、豐滿等五家合作基地,實現了公司教育培訓資源的整合。  以國際一流企業大學為發展目標,以現代職業教育為發展方向,歷經多次戰略整合,學校與國網技術學院“兩塊牌子、一套人馬、整體運作”,成功搭建了“行業-企業-學校”一體化的辦學平臺與體制,實現了學歷教育、職工培訓、技術服務“三駕馬車”并驅,打造成為了國家電力行業高素質技術技能人才培養培訓基地,建立起了電力行業大職業教育格局。  作為公司發展鏈、人力鏈、價值鏈的重要一環,作為公司重點建設的企業大學,學校與電網行業、各省電力企業建立“共同體”,實施“行企校”一體化辦學。國家電網公司、各省電力公司、直屬產業公司等行業、企業,為學校提供財力、物力、人力支撐;共同開發專業、人才培養方案,共建課程體系和標準、生產性實訓基地,共組專兼結合的“雙棲型”教學團隊,共同承擔高職教育、新員工入職培訓、高端技術技能培訓,培養電力生產、建設、管理、服務高素質技術技能型人才。  學校大力推進內部管理體制改革,實現了教學系部與專業培訓部、教務教學管理組織體系、學生學員管理組織體系的一體化,師資統籌培養、使用,設施統籌建設、使用。  目前,學校已發展成為國家電網有限公司技術技能人才培養基地,全產業鏈培訓服務平臺、國際合作交流平臺,職業教育發展研究中心、技能等級評價中心、知識集成中心;成為東北電力大學、河海大學、三峽大學、長沙理工大學等具有強電專業的大學師資培訓基地、大學生分段聯合培養基地,以及面向公司的“現代學徒制”高職人才培養基地。  學校服務規模大、范圍廣、效果好。2009-2017年,培養學生15000人、培訓技術技能人才20萬人、技能鑒定11萬余人,大大提升了企業員工技術技能水平,支撐了作為國家經濟命脈的電力行業快速發展。一流的專業與裝備支撐特色辦學  一流的企業大學,要有一流的專業與裝備。  學校按照“對接產業、結構合理、重點突破、協調發展”的原則, 基于發、輸、變、配、供、用、調控、信通、建設等電力生產全過程,圍繞學歷教育與培訓、技術服務并舉,優化建設了熱能與發電、輸配電線路、電氣運行、電氣檢修、電力營銷、信息

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