成都東軟學院的大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的成都東軟學院大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年成都東軟學院大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、成都東軟學院大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年成都東軟學院招生辦官方公布的大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道成都東軟學院大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在山西省份2021年的成都東軟學院大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是389分，對應的最低錄取位次在17252名；

2、在安徽省份2021年的成都東軟學院大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是446分，對應的最低錄取位次在130067名；

3、在重慶省份2022年的成都東軟學院大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是462分，對應的最低錄取位次在61879名；

4、在四川省份2022年的成都東軟學院大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是439分，對應的最低錄取位次在171433名；

5、在甘肅省份2021年的成都東軟學院大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是378分，對應的最低錄取位次在66034名；

6、在新疆省份2022年的成都東軟學院大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是361分，對應的最低錄取位次在10334名；

二、成都東軟學院大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	465	133566
2	大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	455	129310
3	大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè)	2021	山西	文科	-	437	6766
4	大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè)	2021	山西	理科	-	389	17252
5	大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
6	大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè)	2022	山西	文科	-	-	-
7	大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè)	2022	遼寧	物理	物理+不限	441	71879
8	大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè)	2021	遼寧	物理	物理+不限	444	65569
9	(20000元/年)大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè)	2021	安徽	文科	-	537	37977
10	(20000元/年)大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè)	2021	安徽	理科	-	446	130067
11	(20000元/年)大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè)	2022	安徽	理科	-	-	-
12	(20000元/年)大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè)	2022	安徽	文科	-	-	-
13	大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè)	2022	福建	物理	物理+不限選考科目	-	-
14	大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè)	2022	山東	綜合	物	465	232720
15	大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè)	2021	山東	綜合	物	467	226047
16	(20000元/年)大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè)	2021	河南	文科	-	506	59906
17	(20000元/年)大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè)	2021	河南	理科	-	462	201854
18	(20000元/年)大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
19	(20000元/年)大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè)	2022	河南	文科	-	-	-
20	大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè)	2021	湖北	物理	物理+不限	472	81513
21	大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè)	2022	湖北	物理	物理+不限	-	-
22	大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè)	2021	湖南	物理	物理+不限	490	91167
23	大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè)	2022	湖南	物理	物理+不限	-	-
24	大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè)	2022	重慶	物理	物理+不限	462	61879
25	大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè)	2021	重慶	物理	物理+不限	489	63742
26	大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè)	2021	四川	文科	-	488	55785
27	大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè)	2021	四川	理科	-	448	159694
28	大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè)	2022	四川	理科	-	439	171433
29	大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè)	2022	四川	文科	-	479	63401
30	大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè)	2021	陜西	文科	-	456	27347
31	大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè)	2021	陜西	理科	-	-	-
32	大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè)	2022	陜西	理科	-	-	-
33	大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè)	2022	陜西	文科	-	440	31716
34	大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè)	2021	甘肅	文科	-	461	18042
35	大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	378	66034
36	大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	-	-
37	大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè)	2022	甘肅	文科	-	-	-
38	大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè)	2021	新疆	文科	-	-	-
39	大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè)	2021	新疆	理科	-	368	24026
40	大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè)	2022	新疆	理科	-	-	-
41	大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè)	2022	新疆	文科	-	361	10334

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三、成都東軟學院師資和院系介紹

成都東軟學院是經(jīng)國家教育部批準設立，由東軟出資舉辦的一所民辦普通高等院校。2003年經(jīng)四川省人民政府批準，設立成都東軟信息技術(shù)職業(yè)學院，開展高職專科教育；2003年學校被教育部確定為首批35所國家級示范性軟件職業(yè)技術(shù)學院之一。2011年經(jīng)教育部批準升格為本科院校，更名為成都東軟學院，成為四川省第一所獨立設置的民辦普通本科高等學校；2015年通過新建本科院校學士學位評估；2016年成為四川省民辦教育協(xié)會會長單位；2021年順利通過普通高等學校本科教學工作合格評估，成為四川省第一所通過該項評估的民辦高校。學校位于世界自然文化遺產(chǎn)——都江堰青城山國家5A級景區(qū)，占地面積52.85萬平方米，現(xiàn)有在校生13000余人。學校目前有28個本科專業(yè)，含工學、文學、管理學、藝術(shù)學、醫(yī)學5大學科門類，專業(yè)涉及數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)、計算機科學與技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程、智能醫(yī)學工程等，面向全國31個省（市、自治區(qū)）招生，目前已獲批7門課程思政示范課，省級立項專業(yè)22個，其中包括四川省應用型示范專業(yè)6項、四川省一流本科專業(yè)建設點6項。學校秉承“教育創(chuàng)造學生價值”的辦學理念，明確了服務IT行業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的應用型辦學定位，實施TOPCARES一體化人才培養(yǎng)模式，已累計為社會培養(yǎng)了3萬余名畢業(yè)生。近三年累計1400余人次獲省級以上獎項，本科畢業(yè)生平均就業(yè)率達94.5%，人才培養(yǎng)質(zhì)量得到了用人單位、社會各界的廣泛認可。學校積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，于2004年成立了大學生創(chuàng)業(yè)中心（Student Office & Venture Office，簡稱 SOVO），將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程。面向未來，學校將全面貫徹落實黨和國家的教育方針，遵循高等教育規(guī)律，以立德樹人為根本任務，強化內(nèi)涵建設，突出辦學特色，不斷深化TOPCARES教育教學改革，積極發(fā)揚自強不息、勇于奉獻、敢于創(chuàng)新的精神，努力把學校建設成為一流應用型大學。