南充科技職業學院的無人機應用技術專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的南充科技職業學院無人機應用技術專業錄取分數線數據，包含近三年南充科技職業學院無人機應用技術專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、南充科技職業學院無人機應用技術專業分數線是多少分

最新據2023年南充科技職業學院招生辦官方公布的無人機應用技術專業錄取數據，我們可以知道南充科技職業學院無人機應用技術專業錄取分數線如下：

1、在四川省份2021年的南充科技職業學院無人機應用技術專業文科專業分數線是183分，對應的最低錄取位次在198794名；

2、在四川省份2020年的南充科技職業學院無人機應用技術專業文科專業分數線是231分，對應的最低錄取位次在201168名；

3、在四川省份2019年的南充科技職業學院無人機應用技術專業理科專業分數線是209分，對應的最低錄取位次在256186名；

4、在四川省份2022年的南充科技職業學院無人機應用技術專業理科專業分數線是226分，對應的最低錄取位次在277996名；

5、在貴州省份2021年的南充科技職業學院無人機應用技術專業文科專業分數線是242分，對應的最低錄取位次在124929名；

6、在貴州省份2021年的南充科技職業學院無人機應用技術專業理科專業分數線是202分，對應的最低錄取位次在208830名；

二、南充科技職業學院無人機應用技術專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	無人機應用技術專業	2021	四川	文科	-	183	198794
2	無人機應用技術專業	2021	四川	理科	-	-	-
3	無人機應用技術專業	2020	四川	文科	-	159	208512
4	(無人機調試與維護技術)無人機應用技術專業	2020	四川	文科	-	231	201168
5	(無人機裝配技術)無人機應用技術專業	2020	四川	文科	-	240	199221
6	(無人機裝配技術)無人機應用技術專業	2020	四川	理科	-	-	-
7	(無人機調試與維護技術)無人機應用技術專業	2020	四川	理科	-	-	-
8	無人機應用技術專業	2020	四川	理科	-	237	254747
9	無人機應用技術專業	2019	四川	文科	-	-	-
10	無人機應用技術專業	2019	四川	理科	-	209	256186
11	無人機應用技術專業	2022	四川	理科	-	226	277996
12	無人機應用技術專業	2022	四川	文科	-	289	192281
13	(語種:不限)無人機應用技術專業	2021	貴州	文科	-	242	124929
14	(語種:不限)無人機應用技術專業	2021	貴州	理科	-	202	208830
15	(語種不限)無人機應用技術專業	2020	貴州	文科	-	290	130512
16	(語種不限)無人機應用技術專業	2020	貴州	理科	-	-	-
17	(語種:不限)無人機應用技術專業	2022	貴州	理科	-	-	-
18	(語種:不限)無人機應用技術專業	2022	貴州	文科	-	-	-

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三、南充科技職業學院師資和院系介紹

南充科技職業學院簡介日期：2018-09-25南充科技職業學院是經四川省人民政府批準成立，國家教育部備案，四川省教育廳主管的全日制普通高等院校。學院規劃占地面積1502畝、建筑面積40萬㎡，一期占地515畝，建筑面積14萬余㎡，后期規劃占地987畝，規劃建筑面積26萬㎡，已配置4000余萬元各類教學儀器設備，圖書30萬余冊，其中電子圖書3萬冊，各類電子資源200TB；已建成10個校內實訓中心、100個實訓室，已同110余家企事業單位簽署校企合作協議、校外實訓基地協議。學院師資隊伍政治素質高、專業技能好、綜合能力強，管理團隊具有創新意識、敬業精神和豐富的教育教學實踐經驗。學院現有專兼職教師330人，研究生學歷教師75人，副高級專業技術職務及以上教師91人，“雙師型”教師73人。學院秉持“陶鑄人才，以為國用”的辦學理念，按照“1+N+M”的辦學模式，已開設機械裝備制造技術、智能工程機械運用技術、新能源汽車技術、無人機應用技術、電子商務、旅游管理、大數據與財務管理、護理、學前教育、物聯網應用技術、建筑消防技術、應急救援技術、助產、康復治療技術、高速鐵路客運服務、大數據技術、人工智能技術應用等17個專業。學院堅持以立德樹人為根本，培養德智體美勞全面發展的建設者和接班人，探索產教深度融合、校企合作、產學研一體化的人才培養體制機制和模式，構建政府、行業、企業、學校共建的全新的育人平臺，培養社會急需的高素質技術技能型人才，著力打造以產教深度融合、校企一體化的訂制式企業學院為特色的新型高等職業院校。