新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業?選學校選專業又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的成都大學測控技術與儀器專業錄取分數線數據,包含近三年成都大學測控技術與儀器專業最低錄取分數和最低位次排名,和專業招生方向等數據。
1、在天津省份2020年的成都大學測控技術與儀器專業綜合專業分數線是562分,對應的最低錄取位次在22544名;
2、在天津省份2022年的成都大學測控技術與儀器專業綜合專業分數線是574分,對應的最低錄取位次在19612名;
3、在河北省份2020年的成都大學測控技術與儀器專業理科專業分數線是565分,對應的最低錄取位次在57849名;
4、在四川省份2021年的成都大學測控技術與儀器專業理科專業分數線是523分,對應的最低錄取位次在80942名;
5、在甘肅省份2019年的成都大學測控技術與儀器專業理科專業分數線是478分,對應的最低錄取位次在32923名;
6、在青海省份2022年的成都大學測控技術與儀器專業理科專業分數線是402分,對應的最低錄取位次在7849名;
專業序號 | 專業名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | (校本部)測控技術與儀器專業 | 2021 | 天津 | 綜合 | 物 | 556 | 21399 |
2 | 測控技術與儀器專業 | 2020 | 天津 | 綜合 | 物 | 562 | 22544 |
3 | (語種:不限)(口試:否)(校本部)測控技術與儀器專業 | 2022 | 天津 | 綜合 | 物 | 574 | 19612 |
4 | 測控技術與儀器專業 | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 543 | 49037 |
5 | 測控技術與儀器專業 | 2020 | 河北 | 理科 | - | 565 | 57849 |
6 | 測控技術與儀器專業 | 2019 | 河北 | 理科 | - | 515 | 76145 |
7 | 測控技術與儀器專業 | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 541 | 48106 |
8 | 測控技術與儀器專業 | 2021 | 山西 | 理科 | - | 487 | 44395 |
9 | 測控技術與儀器專業 | 2022 | 山西 | 理科 | - | 447 | 70074 |
10 | 測控技術與儀器專業 | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | 432 | 33457 |
11 | 測控技術與儀器專業 | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 491 | 28431 |
12 | 測控技術與儀器專業 | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | 503 | 29000 |
13 | 測控技術與儀器專業 | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | 443 | 32898 |
14 | (4100元/年)測控技術與儀器專業 | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 531 | 69293 |
15 | 測控技術與儀器專業 | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 505 | 68587 |
16 | (理工類,4年,4100元/年)測控技術與儀器專業 | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 509 | 32969 |
17 | (理工類,4年,4100元/年)測控技術與儀器專業 | 2022 | 廣西 | 理科 | - | 463 | 53740 |
18 | 測控技術與儀器專業 | 2021 | 四川 | 理科 | - | 523 | 80942 |
19 | 測控技術與儀器專業 | 2020 | 四川 | 理科 | - | 531 | 79450 |
20 | 測控技術與儀器專業 | 2019 | 四川 | 理科 | - | 545 | 79780 |
21 | 測控技術與儀器專業 | 2022 | 四川 | 理科 | - | 517 | 80952 |
22 | 測控技術與儀器專業 | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 478 | 32923 |
23 | 測控技術與儀器專業 | 2021 | 青海 | 理科 | - | 406 | 7844 |
24 | 測控技術與儀器專業 | 2022 | 青海 | 理科 | - | 402 | 7849 |
成都大學1978年經教育部批準設立,傳承了百年辦學歷史,是四川省和成都市共建的本科院校,國家中心城市成都重點建設的綜合性大學。2021年第31屆世界大學生夏季運動會運動員村所在高校。擁有百年歷史的三級甲等綜合附屬醫院,國家級抗生素研發基地的四川抗菌素工業研究所。學校具有學士、碩士學位授予權,設有博士后實踐基地。學校是教育部“卓越工程師教育培養計劃”高校、教育部國防教育特色高校、教育部“雙萬計劃”一流本科專業建設點立項單位、四川省博士學位授權立項建設單位。建校40年來,學校扎根成都、立足四川、服務全國、面向世界,緊隨國家及區域特別是成都重大發展戰略,銳意改革,快速發展。秉承“自愛、自修、自尊、自強”的成大校訓,“求真務實、自強不息”的成大精神,“雅成大德、恒成大器”的成大校風,圍繞特色鮮明、國內一流的應用型城市大學辦學定位,實施“人才戰略、特色戰略和國際化戰略”三大發展戰略,著力“校城融合、開放協同、區域應用”的人才培養特色,學校已為國家的經濟建設和社會發展培養了十五余萬各類人才。學科專業 學校圍繞高素質應用型人才核心素養、科技發展、產業進步需求,科學規劃設置學科專業,不斷促進學科專業間融合。現設有藝術學、文學、管理學、教育學、經濟學、法學、工學、醫學、理學、農學10個學科門類,62個本科專業。現有碩士學位授權一級學科2個,專業學位類別7個,建有博士后創新實踐基地,2017年獲批成為四川省博士學位授權立項建設單位。藥學學科2019年入選校友會評選的中國高水平學科,位列全省第二;旅游管理等13個專業2019年入選“雙萬計劃”國家級、省級一流專業。師資隊伍 學校以“四有”教師為標準,大力實施人才強校戰略,持續加大優秀人才引進力度,完善教師管理和發展機制,弘揚高尚師德,持續激發教師專業發展活力。現有博士生導師30余人,專任教師近1500人,正高職稱教師200余人,副高職稱教師500余人,博士教師近700人。學校特聘中國工程院院士樊代明為名譽校長,有國家杰青、、新世紀百千萬人才工程國家級人選、享受國務院政府特殊津貼專家等20余人,有省學術和技術帶頭人、省突出貢獻優秀專家等50余人,特聘諾貝爾獎獲得者、院士、、高端外國專家、研究員(副研究員)等140余人。人才培養 學校緊緊圍繞立德樹人,堅持以本為本,全面落實四個回歸,加大教育教學改革,建設開放靈活課程體系和學習支持體系,培養高素質應用型人才。學校現有全日制在校生24000余人(其中研究生1394人,留學生694人)。學校生源質量不斷提升,2020年12個專業在四川、甘肅、河南、新疆本科一批次招生,94%的文理科新生成績高于一本線。學校食品科學與工程專業、自動化專業、機械設計制造及自動化專業通過國家工程教育專業認證,有“雙萬計劃”國家級一流專業1個,省級一流專業12個;教育部產學合作協同育
成都大學的測控技術與儀器
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