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成都師范學院怎么樣好不好(什么檔次、王牌專業、院校分數線)

更新:2023-10-02 10:44:11 高考升學網

考生和家長選擇大學的標準是什么,根據口碑選擇大學只適用于極少數的情況,根據自身對學校的了解也很少,那么就需要了解自己報考的意向大學了,本文黃老師幫分享自己對成都師范學院了解的經驗,從多方面數據分析成都師范學院怎么樣好不好,希望大家對成都師范學院有更多的了解。

1、成都師范學院怎么樣好不好

成都師范學院怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于省政府公辦本科學校,其次該校不是211大學也不是985大學,是二本類院校,根據校友反饋口碑不錯。下面是成都師范學院學校最新介紹:成都師范學院是四川省省屬本科師范學院,是教育部教師隊伍建設示范項目單位、四川省改革整體轉型試點高校。學校前身系1955年創辦的四川省教育行政學校,歷經四川省教育干部進修學院(1964年)、四川省教育學院(1978年)、四川教育學院(1984年)等發展階段。2012年3月,經教育部批準,改制為全日制普通本科院校,更名為成都師范學院。學校全面貫徹黨的教育方針,堅持辦學方向,堅持和加強黨的全面領導,堅持全面從嚴治黨,落實立德樹

成都師范學院怎么樣好不好(什么檔次、王牌專業、院校分數線)

2、關于高考志愿填報的一些知識點及注意事項

報本科提前批征集志愿會不會影響普通批錄取

不影響,考生填報征集志愿前應該先查詢自己的錄取結果,看是否已經被高校錄取。如果考生的錄取狀態顯示為“自由可投”,說明考生沒有被高校錄取,可以參加該批次錄取結束后的征集志愿。

提前批的報考,提前批錄取的優勢在于,其在一本前面錄取,并不影響本科一批、本科二批的錄取,也就是說如果你填了提前批卻沒有被錄取,并不會影響到本科一批,二批的錄取,所以要重視提前批,不能輕易放棄提前批的錄取。

報考提前批要了解相關專業的一些特殊要求,比如有的專業對身體(身高,體重,視力等)有很高的要求,還有的專業需要經過嚴格的體檢,還有的專業要經過面試。

提前批征集志愿是在普通批次之前進行的,如果考生被本科提前批征集志愿錄取,則其后續的所有批次志愿均會作廢。因此考生參加本科提前的征集志愿填報時須慎重考慮,不要有“不填白不填”的心理。

3、成都師范學院在全國近三年各省錄取分數線統計表

年份 招生省份 科目/選科 所在批次/段 最低錄取分 最低位次
2022 江蘇 歷史(歷史+不限) 本科 518 26414
2022 江蘇 歷史(歷史+(化學或地理)) 本科 523 23666
2021 江蘇 歷史(歷史+不限) 本科 527 25577
2021 江蘇 歷史(歷史+(化學或地理)) 本科 533 22561
2022 江蘇 物理(物理+不限) 本科 493 114387
2022 江蘇 物理(物理+(化學或地理)) 本科 522 84573
2021 江蘇 物理(物理+不限) 本科 469 116837
2021 江蘇 物理(物理+(化學或地理)) 本科 507 79260
2020 江蘇 理科 本二 363 47816
2019 江蘇 理科 本二 356 50023
2020 江蘇 文科 本二 340 21426
2019 江蘇 文科 本二 337 18999
2022 安徽 理科 本二 492 94880
2021 安徽 理科 本二 489 88983
2020 安徽 理科 本二 513 84630
2019 安徽 理科 本二 489 84416
2022 安徽 文科 本二 524 20979
2021 安徽 文科 本二 562 21033
2020 安徽 文科 本二 541 20208
2019 安徽 文科 本二 546 21076
2022 福建 歷史(歷史+不限選考科目) 本科 516 14134
2021 福建 歷史(歷史+不限選考科目) 本科 523 12672
2022 福建 物理(物理+(選考化學或生物)) 本科 498 53173
2022 福建 物理(物理+不限選考科目) 本科 507 48165
2021 福建 物理(物理+(選考化學或生物)) 本科 508 49206
2021 福建 物理(物理+不限選考科目) 本科 518 44171
2020 福建 理科 本科 492 47230
2019 福建 理科 本二 457 52340
2020 福建 文科 本科 517 13266
2019 福建 文科 本二 514 15349
2022 江西 理科 本二 492 69656
2021 江西 理科 本二 506 59315
2020 江西 理科 本二 524 51841
2019 江西 理科 本二 503 53621
2022 江西 文科 本二 524 16920
2021 江西 文科 本二 561 12941
2020 江西 文科 本二 544 11857
2019 江西 文科 本二 553 11374
2022 山東 1段 481 194301
2021 山東 1段 487 178775
2020 山東 1段 491 188436
2019 山東 理科 本科 479 140814
2019 山東 文科 本科 536 29006
2022 湖北 歷史(歷史+不限) 本科 521 15358
2021 湖北 歷史(歷史+不限) 本科 551 15952
2022 湖北 物理(物理+不限) 本科 499 63769
2022 湖北 物理(物理+(化或生)) 本科 499 63769
2021 湖北 物理(物理+不限) 本科 512 61264
2021 湖北 物理(物理+(化或生)) 本科 512 61264
2020 湖北 理科 本二 506 63251
2019 湖北 理科 本二 484 65332
2020 湖北 文科 本二 522 14903
2019 湖北 文科 本二 532 14719
2022 湖南 歷史(歷史+不限) 本科 509 21842
2021 湖南 歷史(歷史+不限) 本科 531 17834
2022 湖南 物理(物理+不限) 本科 494 77369
2021 湖南 物理(物理+不限) 本科 517 66112
2020 湖南 理科 本二 509 72259
2019 湖南 理科 本二 494 62716
2020 湖南 文科 本二 551 19221
2019 湖南 文科 本二 551 16330
2022 廣東 歷史(歷史+不限) 本科 513 31804
2022 廣東 歷史(歷史+不限) 本科 513 32046
2021 廣東 歷史(歷史+不限) 本科 521 35043
2022 廣東 物理(物理+不限) 本科 523 106886
2022 廣東 物理(物理+不限) 本科 529 98212
2021 廣東 物理(物理+不限) 本科 522 104466
2020 廣東 理科 本科 500 107914
2019 廣東 理科 本科 457 122086
2020 廣東 文科 本科 512 34500
2019 廣東 文科 本科 521 38228
2022 海南 (不限) 本科 583 13390
2022 海南 (政) 本科 587 12665
2022 海南 (史 或 地) 本科 601 10299
2021 海南 (不限) 本科 572 14534
2021 海南 (政) 本科 583 12560
2021 海南 (史 或 地) 本科 587 11866
2020 海南 (政) 本科 570 14302
2020 海南 (史 或 地) 本科 570 14302
2020 海南 (不限) 本科 578 12880
2019 海南 理科 本科A 590 11006
2019 海南 文科 本科A 626 4277
2022 重慶 歷史 本科 502 13049
2021 重慶 歷史 本科 538 13893
2022 重慶 物理 本科 488 48582
2021 重慶 物理 本科 525 47996
2020 重慶 理科 本二 493 45363
2019 重慶 理科 本二 512 46636
2020 重慶 文科 本二 535 11359
2019 重慶 文科 本二 542 10153
2022 四川 理科 本二 466 139082
2022 四川 理科 本二 506 92450
2021 四川 理科 本二 458 149714
2021 四川 理科 本二 513 91059
2020 四川 理科 本二 518 92111
2019 四川 理科 本二 530 94921
2022 四川 文科 本二 507 39560
2022 四川 文科 本二 536 20035
2021 四川 文科 本二 538 19818
2020 四川 文科 本二 522 20076
2019 四川 文科 本二 532 22032
2022 貴州 理科 本二 461 43942
2022 貴州 文科 本二 541 11904
2022 云南 理科 本二 519 38215
2021 云南 理科 本二 525 35625
2020 云南 理科 本二 533 35708
2019 云南 理科 本二 524 38402
2022 云南 文科 本二 578 11127
2021 云南 文科 本二 569 10766
2020 云南 文科 本二 552 11332
2019 云南 文科 本二 549 12524
2022 陜西 理科 本二 445 64176
2021 陜西 理科 本二 438 63304
2020 陜西 理科 本二 448 64485
2019 陜西 理科 本二 466 64447
2022 陜西 文科 本二 481 15703
2021 陜西 文科 本二 495 15181
2020 陜西 文科 本二 511 15179
2019 陜西 文科 本二 519 14204

4、成都師范學院屬性

成都師范學院 成都師范學院院校基本屬性
創建時間 1955年
院校性質 公辦
院校類型 師范
率屬于 省政府
是否是211
是否是985
是否是雙一流
本科/專科 本科
省/市 四川
碩士點 學術學位授權一級學科:1
博士點
院校地址 http://www.cdnu.edu.cn/
招生電話 ["028-66772145"]
招生網址 https://www.cdnu.edu.cn/zjc/zsxx/zsgg.htm

5、成都師范學院2023年最新簡介

成都師范學院是四川省省屬本科師范學院,是教育部教師隊伍建設示范項目單位、四川省改革整體轉型試點高校。學校前身系1955年創辦的四川省教育行政學校,歷經四川省教育干部進修學院(1964年)、四川省教育學院(1978年)、四川教育學院(1984年)等發展階段。2012年3月,經教育部批準,改制為全日制普通本科院校,更名為成都師范學院。學校全面貫徹黨的教育方針,堅持辦學方向,堅持和加強黨的全面領導,堅持全面從嚴治黨,落實立德樹人根本任務。學校遵循學生成長、成才、成師的規律,弘揚“愛、真、篤、為”的校訓,踐行“讓學生在成都師范學院這段生活成為人生有價值的旅程”的教育理念,構建以學生為中心的人才培養體系。65年來,學校由師而立,因師而興,依師而強,以師為榮,充分發揮教師教育的辦學優勢,建設師德養成、師能培育、師知傳承的教師教育核心基地,探索師德養成與人才培養過程的有機融合,促進教師職前培養與職后培訓有機融合,推動信息技術與教育教學有機融合。學校主動服務四川經濟社會發展的需求,初步形成了引領四川基礎教育發展和服務區域經濟社會發展需要的辦學體系。堅持教學中心地位,教學質量穩步提升。學校設有15個二級學院,現有普通本科專業35個,涵蓋了教育學、文學、理學、工學、藝術學、經濟學、法學、管理學、歷史學、農學10個學科門類。目前,有在校生16000余人。2012年以來,學校建有國家級一流專業1個、省級一流專業10個、省級專業改革試點專業2個、省級應用型示范專業4個、省級卓越師范培養計劃改革試點專業項目3個、省級教學示范中心3個;建有教師教育國家級精品資源共享課1門、國家級精品在線開放課程2門、國家級一流課程1門、省級精品在線開放課程7門、省級創新創業教育示范課程7門、省級應用型示范課程11門、省級“課程思政”示范課程3門、省級一流課程5門;教育部產學合作協同育人項目、四川省教學改革項目等省部級教改項目108項;近兩屆省政府教學成果獎14項,其中一等獎4項。2018年獲國家級教學成果獎二等獎2項。師資隊伍結構趨于合理,高水平教師不斷涌現。學校現有教職工976人,其中博士146人、正高職稱105人。有特聘教授、中科院院士1人,享受國務院政府特殊津貼專家4人,教育部新世紀優秀人才支持計劃人選1人,“天府”天府文化領軍人才1人,四川省突出貢獻專家3人,四川省學術和技術帶頭人及后備人選18人,四川省教學名師2人,榮獲全國模范教師、優秀教育工作者和四川省五一勞動獎章、師德標兵、優秀教師和優秀教育工作者、高校“十佳”青年教師等榮譽稱號獲得者共14人。科研工作成效顯著,科研實力逐步增強。學校是四川省心理學會、四川省陶行知研究會、四川省經濟發展戰略研究會3個省級學會的依托單位,建有四川省心理與行為科學普及基地、四川省基礎教育研究中心、四川STEAM科創教育科普基地等省部級研究機構3個,建有四川中小學教師專業發展研究中心、四川中小學教師師德研究中心、四川省教育信息化應用與發展研究中心、四川0-3歲兒童早期發展與教育研究中心、四川少年兒童組織與思想意識教育研究中心、成都融入雙循環發展新格局研究中心、四川融入雙循環新發展格局研究中心、四川勞動教育研究中心、四川中小學安全教育與管理研究中心、四川國際教育發展研究中心等11個市廳級研究中心,建有室內空間布局優化與安全保障實驗室、特色園藝生物資源開發與利用實驗室、功能分子結構優化與應用實驗室等省高校重點實驗室3個。有四川省社會科學高水平研究團隊1個,廳級科研創新團隊7個。2012年以來,教師承擔國家社會科學基金和自然科學基金項目20余項,省(部)級項目180余項。公開發表論文3800余篇,出版著作(含教材)240多部;獲得發明專利授權、實用新型專利、軟件著作權、外觀設計專利等680余項。獲得省部級科研成果獎20余項,被國家和省級政府部門采納咨詢報告20余份。深化校地合作,服務社會能力不斷增強。學校強化產教融合,推進產學研用結合,通過提供決策咨詢、科技服務、合作辦學、培訓服務、文化服務、科學普及等,主動服務四川經濟社會發展。先后與成都、自貢、德陽、攀枝花等30多個市州區縣建立校地合作關系,為區域經濟社會發展提供人才支撐、科技貢獻和智力支持;發揮我校教師教育優勢,服務基礎教育成效顯著,與溫江、德陽等共建有成都師范學院附屬實驗學校、成都師范學院德陽高級中學;與中國聯通、新華文軒、銳捷網絡、四川百川科技有限公司等眾多企業合作,共建研究與應用平臺,緊密服務行業產業;發揮教師培訓的傳統優勢,積極開展各類專項培訓。2012年以來,承擔教育部國培示范性項目、國培中西部及幼師項目、省級培訓項目、委托培訓項目超過300項,項目縣超過55個,培訓班超過2000個,培訓人數近9萬人。牽頭成立“四川智慧教育聯盟”,積極服務和推進基礎教育信息化建設,聯盟成員學校已達300余所。推進國際交流合作,對外辦學初顯成效。學校積極拓展國際交流與合作渠道,擴大合作區域和范圍,提高合作層次,先后與美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、捷克、意大利、韓國、馬來西亞、港臺等國家及地區高校(機構)開展交流與合作,累積培養留學生300余人。通過留學生教育、海外留學、合作辦學、國際交換生以及海外帶薪實習等多種形式,在教育國際化和國際交流合作等方面邁出了新的步伐,并開創學校留學生培養的先河。目前,學校來華留學生124名。近三年,共有140余名本科生參加校際交流、聯合培養、雙學位項目等出國(境)學習交流活動。辦學條件逐步改善,達到國家規定標準。學校現有溫江校區、人民南路校區、白果林校區3個校區,占地面積1100余畝,校本部在溫江校區。目前我校正在與德陽市人民政府共建德陽校區,孝泉師范學校辦學點是我校德陽校區組成部分,承擔小學教育、學前教育“專升本”教育。校園建筑面積32萬余平方米。教學、科研儀器設備資產12843.38萬元。圖書館館藏圖書總量245.08萬冊,其中紙質圖書171.07萬冊,電子圖書74.01萬冊。電子數據庫24個,試用電子數據庫21個。數字資源總量約為17TB。學校建有萬兆骨干校園網絡。學校面向全國13個省(自治區、直轄市)招生,在四川的本科調檔線居于省內同類學校前列。學校畢業生就業率連續三年均保持在90%以上。學校歷經65年教師教育辦學歷程,風雨兼程服務四川基礎教育發展,薪火相傳鑄就四川基礎教育輝煌。畢業生中涌現出一批在基礎教育、企業和黨政機關工作的知名人士。其中,有全國優秀教師、全國模范教師、全國教育系統先進工作者60余人,市、州、縣教育部門負責人150余人,中職和中小學校長1100余人,高級、特級教師等名優教師1萬余人。回望歷史,學校雖幾經更名,但教師教育的中心地位穩固堅定,扎根巴蜀大地、根植基礎教育、服務區域經濟社會發展,這是成都師范學院的歷史使命和價值追求。

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6、成都師范學院重點特色專業

成都師范學院重點特色專業有美術學、計算機科學與技術、心理學

序號 評級名稱 數量 專業/學科名稱
1 省級應用型示范專業 2 美術學、計算機科學與技術
2 省級專業改革試點專業 2 美術學、心理學

7、成都師范學院開設專業一覽表

成都師范學院開設專業有數學與應用數學、金融數學、美術學、藝術設計學、書法學、小學教育、學前教育、心理學、漢語言文學、新聞學、食品質量與安全、園藝教育、生物科學、化學、翻譯、英語(含公費師范生)、歷史學、人文地理與城鄉規劃、思想政治教育、計算機科學與技術、數字媒體技術、智能科學與技術、電子科學與技術、汽車服務工程、物理學、工程造價、音樂表演、音樂學、體育教育、體育教育(專科-免費師范生)、社會體育、物流管理、資產評估、貿易經濟

成都師范學院包含院系和開設專業
院系名單 專業名稱 本專科
數學學院 數學與應用數學 本科
金融數學 本科
美術學院 美術學 本科
藝術設計學 本科
書法學 本科
教育與心理學院 小學教育 本科
學前教育 本科
心理學 本科
學前教育 專科
小學教育 專科
文學與新聞學院 漢語言文學 本科
新聞學 本科
化學與生命科學學院 食品質量與安全 本科
園藝教育 本科
生物科學 本科
化學 本科
外國語學院 翻譯 本科
英語(含公費師范生) 本科
史地與旅游學院 歷史學 本科
人文地理與城鄉規劃 本科
馬克思主義學院 思想政治教育 本科
計算機科學學院 計算機科學與技術 本科
數字媒體技術 本科
智能科學與技術 本科
物理與工程技術學院 電子科學與技術 本科
汽車服務工程 本科
物理學 本科
工程造價 本科
音樂學院 音樂表演 本科
音樂學 本科
體育學院 體育教育 本科
體育教育(專科-免費師范生) 專科
社會體育 專科
經濟與管理學院 物流管理 本科
資產評估 本科
貿易經濟 本科

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