泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)四川錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)四川高考錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)多少分

1、2022年四川高考理科類(lèi)考生上泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)需要426分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為186000名，招生錄取人數(shù)為20人;

2、2021年四川高考理科類(lèi)考生上泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)需要437分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為170101名，招生錄取人數(shù)為15人;

3、2020年四川高考理科類(lèi)考生上泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)需要444分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為170085名，招生錄取人數(shù)為15人;

4、2020年四川高考理科類(lèi)考生上泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)需要150分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為260431名，招生錄取人數(shù)為35人;

5、2022年四川高考文科類(lèi)考生上泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)需要469分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為72059名，招生錄取人數(shù)為10人;

二、泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)在四川的近三年的排名多少可以上

1、2022年泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)在四川的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
四川	2022	理科	本二	20	426	186000	省教育廳
四川	2022	文科	本二	10	469	72059	省教育廳

2、2021年泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)在四川的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
四川	2021	理科	本二	15	437	170101	省教育廳
四川	2021	文科	本二	15	476	65839	省教育廳

3、2020年泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)在四川的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
四川	2020	理科	本二	15	444	170085	省教育廳
四川	2020	理科	專(zhuān)科	35	150	260431	省教育廳
四川	2020	文科	本二	15	459	66316	省教育廳
四川	2020	文科	專(zhuān)科	32	346	152173	省教育廳

泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)在山東預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)2024年多少分

泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)在湖南高考專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)在廣西高考專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)在云南高考專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)的商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)(附2020-2022最低分排名怎么樣)

泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)浙江錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)廣西錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)是本科還是專(zhuān)科(屬于全日制類(lèi)院校嗎)

泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)在浙江預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)2024年多少分

泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)湖南錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)在湖南預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)2024年多少分

泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)的機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三、泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)，前身是1986年創(chuàng)辦于晉江市金井鎮(zhèn)的“晉江摩托培訓(xùn)學(xué)校”，1994年發(fā)展成為“福建省摩托汽車(chē)培訓(xùn)學(xué)校”，2002年“泉州中營(yíng)職業(yè)學(xué)院”正式建校，2007年，經(jīng)教育部備案更名為“泉州理工職業(yè)學(xué)院”，2018年12月獲教育部批準(zhǔn)升格本科，暫定校名為“泉州理工職業(yè)學(xué)院（本科）”，2019年5月，教育部正式函告福建省人民政府，更名為“泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)”，系全國(guó)首批本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校目前擁有一校三區(qū)，主校區(qū)位于中國(guó)品牌之都——晉江市，接壤沈海高速公路，毗鄰高鐵晉江站。泉州產(chǎn)學(xué)研園區(qū)地處泉州市中心（客運(yùn)中心站旁），是引企入校、工學(xué)結(jié)合、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、創(chuàng)業(yè)孵化的品牌園區(qū)；金井校區(qū)是學(xué)校的發(fā)祥地，主要作為教學(xué)工廠建設(shè)基地，從而形成“主體坐晉江、窗口設(shè)泉州、輻射八閩、一校三區(qū)”的辦學(xué)格局。學(xué)校基于學(xué)科綜合優(yōu)勢(shì)，開(kāi)設(shè)15個(gè)本科、15個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)。2020年有在校生9000多人，教職工近600人，教學(xué)科研儀器設(shè)備值8000多萬(wàn)元，校內(nèi)教學(xué)實(shí)踐、實(shí)習(xí)基地109個(gè)，校外實(shí)踐、實(shí)習(xí)基地216個(gè)，圖書(shū)館藏資源豐富，館藏文獻(xiàn)達(dá)百萬(wàn)冊(cè)。擁有福建省高校協(xié)同創(chuàng)新中心、福建省高校應(yīng)用技術(shù)工程中心等13個(gè)省市科研平臺(tái)，在福建省民辦高校規(guī)范辦學(xué)評(píng)估中獲得第一名。學(xué)校在福建高校中最早實(shí)施“雙院制”管理模式，學(xué)院抓專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，書(shū)院抓素質(zhì)教育。目前有中營(yíng)汽車(chē)學(xué)院、智能制造學(xué)院、能源學(xué)院、人居環(huán)境學(xué)院、商學(xué)院、文化旅游與體育學(xué)院、藝術(shù)傳媒學(xué)院、通識(shí)教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院九大學(xué)院，有一善、雙馨、三創(chuàng)、四實(shí)、八方五大書(shū)院，雙院協(xié)作深入推進(jìn)“三全育人”體系，實(shí)現(xiàn)“健康長(zhǎng)壽心靈美、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力強(qiáng)、造福社會(huì)貢獻(xiàn)大”的育人目標(biāo)。學(xué)校以“忠誠(chéng)、勤奮、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”為訓(xùn)導(dǎo)。以“產(chǎn)業(yè)伙伴型大學(xué)”為辦學(xué)定位，與產(chǎn)業(yè)（企業(yè)）結(jié)伙成伴，服務(wù)產(chǎn)業(yè)之所需，解決產(chǎn)業(yè)之所急，通過(guò)共建專(zhuān)業(yè)、共培師資、共建生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、共同育人、改革課程內(nèi)容與教材、教法等舉措，課堂與生產(chǎn)實(shí)踐充分融合，課內(nèi)與課外互為融通，切實(shí)提升教育教學(xué)水平，形成校企“人才共育、過(guò)程共管、責(zé)任共擔(dān)、成果共享”的合作機(jī)制。以“創(chuàng)業(yè)者的搖籃”為育人定位，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育扎根于人才培養(yǎng)的全過(guò)程，致力培養(yǎng)具備創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)和精神的高層次技術(shù)技能型人才，探索實(shí)踐產(chǎn)學(xué)研一體化的人才培養(yǎng)模式，形成了自身鮮明的辦學(xué)特色與優(yōu)勢(shì)。愛(ài)拼敢贏的晉江精神為學(xué)校的發(fā)展、畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)注入了強(qiáng)勁的動(dòng)力。歷屆畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98%以上，連續(xù)兩屆獲“福建省大中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”（三年一屆），所培養(yǎng)的具有晉江模式基因的創(chuàng)業(yè)者深受社會(huì)歡迎。學(xué)校承擔(dān)省級(jí)教育改革項(xiàng)目6項(xiàng)，省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)4個(gè)，省級(jí)二元制試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)3個(gè)，省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)4個(gè)，建成1個(gè)省級(jí)服務(wù)特色專(zhuān)業(yè)群、1個(gè)產(chǎn)教融合示范專(zhuān)業(yè)點(diǎn)，3個(gè)省級(jí)示范專(zhuān)業(yè)，2個(gè)省級(jí)精品專(zhuān)業(yè)。獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)5項(xiàng)（其中特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)1項(xiàng)），1個(gè)市級(jí)名師工作室。學(xué)生競(jìng)賽獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)195項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)424項(xiàng)；教師參加省級(jí)以上業(yè)務(wù)能力大賽獲獎(jiǎng)63項(xiàng)。學(xué)校科研成果突出，建設(shè)了省市三級(jí)院士專(zhuān)家工作站、應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心、應(yīng)用技術(shù)工程中心等13個(gè)省市科研平臺(tái)，科研平臺(tái)擁有量位居全省職業(yè)院校、民辦高校首位。截至2020年4月，共承擔(dān)市廳級(jí)以上科研項(xiàng)目242項(xiàng)、橫向課題93項(xiàng)，獲得國(guó)家專(zhuān)利211項(xiàng)（在校生規(guī)模的2.64%），向社會(huì)、政府提供咨詢(xún)報(bào)告52篇，教師出版教材110部、發(fā)表論文636篇，獲得省部級(jí)科研成果獎(jiǎng)24項(xiàng)。（更新于2020年04月）