山東現代學院的中藥制藥專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的山東現代學院中藥制藥專業錄取分數線數據，包含近三年山東現代學院中藥制藥專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、山東現代學院中藥制藥專業分數線是多少分

最新據2023年山東現代學院招生辦官方公布的中藥制藥專業錄取數據，我們可以知道山東現代學院中藥制藥專業錄取分數線如下：

1、在山西省份2021年的山東現代學院中藥制藥專業文科專業分數線是425分，對應的最低錄取位次在9756名；

2、在遼寧省份2022年的山東現代學院中藥制藥專業物理專業分數線是414分，對應的最低錄取位次在84999名；

3、在安徽省份2019年的山東現代學院中藥制藥專業理科專業分數線是443分，對應的最低錄取位次在134113名；

4、在山東省份2021年的山東現代學院中藥制藥專業綜合專業分數線是470分，對應的最低錄取位次在218587名；

5、在河南省份2021年的山東現代學院中藥制藥專業文科專業分數線是483分，對應的最低錄取位次在80250名；

6、在貴州省份2019年的山東現代學院中藥制藥專業文科專業分數線是462分，對應的最低錄取位次在42159名；

二、山東現代學院中藥制藥專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	中藥制藥專業	2019	河北	文科	-	-	-
2	中藥制藥專業	2019	河北	理科	-	-	-
3	中藥制藥專業	2021	山西	文科	-	425	9756
4	中藥制藥專業	2021	山西	理科	-	369	27048
5	中藥制藥專業	2019	山西	文科	-	438	17320
6	中藥制藥專業	2019	山西	理科	-	384	41550
7	中藥制藥專業	2022	山西	理科	-	-	-
8	中藥制藥專業	2022	山西	文科	-	-	-
9	(收費標準17800元/年)(學制四年)中藥制藥專業	2020	內蒙古	文科	-	446	17785
10	(收費標準17800元/年)(學制四年)中藥制藥專業	2020	內蒙古	理科	-	-	-
11	(辦學地點：濟南市)中藥制藥專業	2019	內蒙古	文科	-	449	17681
12	(辦學地點：濟南市)中藥制藥專業	2019	內蒙古	理科	-	374	51491
13	(非英語語種考生慎報)中藥制藥專業	2022	遼寧	物理	物理+不限	414	84999
14	(語種不限)中藥制藥專業	2020	遼寧	文科	-	509	17798
15	(語種不限)中藥制藥專業	2020	遼寧	理科	-	434	71386
16	中藥制藥專業	2019	遼寧	文科	-	513	17292
17	中藥制藥專業	2019	遼寧	理科	-	-	-
18	中藥制藥專業	2021	吉林	文科	-	-	-
19	中藥制藥專業	2021	吉林	理科	-	-	-
20	中藥制藥專業	2022	吉林	文科	-	-	-
21	中藥制藥專業	2022	吉林	理科	-	-	-
22	中藥制藥專業	2022	黑龍江	文科	-	-	-
23	中藥制藥專業	2022	黑龍江	理科	-	-	-
24	中藥制藥專業	2020	浙江	綜合	物 或 化 或 生	-	-
25	中藥制藥專業	2020	浙江	綜合	物 或 化 或 生	542	110459
26	(21000元/年)中藥制藥專業	2021	安徽	文科	-	525	47157
27	(21000元/年)中藥制藥專業	2021	安徽	理科	-	421	152257
28	(17800元/年)中藥制藥專業	2020	安徽	文科	-	510	42817
29	(17800元/年)中藥制藥專業	2020	安徽	理科	-	465	129057
30	中藥制藥專業	2019	安徽	文科	-	515	44939
31	中藥制藥專業	2019	安徽	理科	-	443	134113
32	(21000元/年)中藥制藥專業	2022	安徽	理科	-	-	-
33	(21000元/年)中藥制藥專業	2022	安徽	文科	-	-	-
34	中藥制藥專業	2022	山東	綜合	物 或 化 或 生	463	238836
35	中藥制藥專業	2021	山東	綜合	物 或 化 或 生	470	218587
36	中藥制藥專業	2020	山東	綜合	物 或 化 或 生	474	223418
37	中藥制藥專業	2019	山東	文科	-	509	49936
38	中藥制藥專業	2019	山東	理科	-	455	172459
39	(21000元/年)中藥制藥專業	2021	河南	文科	-	483	80250
40	(21000元/年)中藥制藥專業	2021	河南	理科	-	412	280640
41	(17800元/年)中藥制藥專業	2020	河南	文科	-	490	73446
42	(17800元/年)中藥制藥專業	2020	河南	理科	-	454	238237
43	中藥制藥專業	2019	河南	文科	-	455	91397
44	中藥制藥專業	2019	河南	理科	-	415	237441
45	(21000元/年)中藥制藥專業	2022	河南	理科	-	-	-
46	(21000元/年)中藥制藥專業	2022	河南	文科	-	-	-
47	中藥制藥專業	2021	四川	文科	-	478	64200
48	中藥制藥專業	2021	四川	理科	-	455	152739
49	中藥制藥專業	2020	四川	文科	-	-	-
50	中藥制藥專業	2020	四川	理科	-	467	146588
51	中藥制藥專業	2019	四川	文科	-	-	-
52	中藥制藥專業	2019	四川	理科	-	462	164202
53	中藥制藥專業	2022	四川	理科	-	435	175909
54	中藥制藥專業	2022	四川	文科	-	479	63401
55	(語種:不限)中藥制藥專業	2021	貴州	文科	-	485	39550
56	(語種:不限)中藥制藥專業	2021	貴州	理科	-	382	113287
57	(語種不限)中藥制藥專業	2020	貴州	文科	-	480	37016
58	(語種不限)中藥制藥專業	2020	貴州	理科	-	400	113677
59	中藥制藥專業	2019	貴州	文科	-	462	42159
60	中藥制藥專業	2019	貴州	理科	-	386	112576
61	(語種:不限)中藥制藥專業	2022	貴州	理科	-	-	-
62	(語種:不限)中藥制藥專業	2022	貴州	文科	-	-	-
63	中藥制藥專業	2020	甘肅	文科	-	466	22951
64	中藥制藥專業	2020	甘肅	理科	-	396	70511

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三、山東現代學院師資和院系介紹

學院概況 山東現代學院創建于1993年，2003年在山東民進中西醫進修學院和山東現代計算機專修學院的基礎上，經山東省人民政府批準，國家教育部備案，成為具有獨立頒發學歷文憑資格的全日制普通高校山東現代職業學院。2015年4月，國家教育部批準在山東現代職業學院的基礎上建立應用型普通本科高�！�—山東現代學院。 學院占地面積1266畝，現有在校生萬余人，下設電子信息學院、汽車技術學院、建筑工程學院、經濟管理學院、護理學院、醫學院和人文學院等7個二級學院，開設護理學、康復治療學、藥學、學前教育、交通運輸、汽車服務工程、計算機科學與技術、電子信息工程、網絡工程、工程管理、工程造價、土木工程、市場營銷、物流管理、漢語國際教育、中藥制藥、數字媒體技術、體育經濟與管理、視覺傳達設計、財務管理、中藥學、繪畫、舞蹈表演、人工智能、數據科學與大數據技術、醫學檢驗技術等26個本科專業和21個專科專業，形成了以工學和醫護為主體，工、醫、管、教育、文、藝術等多學科協調發展的學科專業建設格局。 校內建有醫學、護理、電子信息、計算機、汽車技術、經濟管理、建筑工程、學前教育等9個實驗實訓中心和2個校企共建生產性實訓基地；校外與285家企事業單位合作，建立了實習實訓就業基地。在董事長劉春靜教授的正確領導下，學院秉承“天道酬勤”的校訓和“立德樹人，知行合一”的辦學理念，以教學為中心，不斷加大辦學投入，優化辦學條件，提升內涵建設，經過全院教職工的共同努力，發展成為桃李滿天下的萬人大學。育人為本 德育為先 學院重視提升學生的人文素養，把德育放在育人首位，全方位落實立德樹人根本任務，致力于創建“幸�，F代”，培養德才兼備的技術技能型人才，確定了“關愛學生，精心育人，啟迪智慧，滋養心田，成就現代學子幸福人生”的理念，弘揚傳統文化，通過推廣誦讀國學經典活動提高學生人文素養和道德情操，培養有文化涵養的師生，創建文化底蘊深厚的百年現代。2016年4月，共青團山東省委批準我院開辦“孔子學堂”，并舉行了隆重的授牌儀式，助力學院進一步打造傳承和弘揚中華優秀傳統文化的重要平臺。學院設立了“國學經典德慧獎學金”，對誦讀和踐行國學經典的優秀學生予以獎勵，目前，學院已有五千余人能包本背誦《論語》《大學》《中庸》等名篇。在山東省高校大學生“2016論語大會”中，我院從數百所高校中脫穎而出，獲得組委會表彰和省教育廳的高度評價。學院鼓勵學生開展琴、棋、書、畫、傳統舞蹈、體育項目中華優秀傳統文化活動，組建了大學生藝術團、志愿者協會、國學社等社團，舉辦大學生科技文化藝術節、現代名師講壇、國學經典誦讀大賽、宿舍文化節等豐富多彩的文化活動，促進學生的個性發展和健康成長。 學院注重對學生的職業道德教育、誠信教育和心理健康教育，開展“愛心公益工程”，倡導學生參與愛心公益活動，以自身行動感恩國