德州科技職業學院的機械制造及自動化專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的德州科技職業學院機械制造及自動化專業錄取分數線數據，包含近三年德州科技職業學院機械制造及自動化專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、德州科技職業學院機械制造及自動化專業分數線是多少分

最新據2023年德州科技職業學院招生辦官方公布的機械制造及自動化專業錄取數據，我們可以知道德州科技職業學院機械制造及自動化專業錄取分數線如下：

1、在河北省份2020年的德州科技職業學院機械制造與自動化專業文科專業分數線是355分，對應的最低錄取位次在123825名；

2、在山西省份2019年的德州科技職業學院機械制造與自動化專業文科專業分數線是232分，對應的最低錄取位次在79780名；

3、在安徽省份2019年的德州科技職業學院機械制造與自動化專業理科專業分數線是240分，對應的最低錄取位次在222398名；

4、在山東省份2019年的德州科技職業學院機械制造與自動化專業文科專業分數線是274分，對應的最低錄取位次在208686名；

5、在山東省份2019年的德州科技職業學院機械制造與自動化專業理科專業分數線是295分，對應的最低錄取位次在291657名；

6、在甘肅省份2020年的德州科技職業學院機械制造與自動化專業理科專業分數線是204分，對應的最低錄取位次在122598名；

二、德州科技職業學院機械制造及自動化專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(在德州校區就讀)機械制造與自動化專業	2020	河北	文科	-	355	123825
2	(在德州校區就讀)機械制造與自動化專業	2020	河北	理科	-	350	226031
3	(德州校區)機械制造與自動化專業	2019	河北	文科	-	-	-
4	(德州校區)機械制造與自動化專業	2019	河北	理科	-	367	199804
5	辦學地點德州校區機械制造與自動化專業	2020	山西	文科	-	232	71672
6	(辦學地點德州校區)機械制造與自動化專業	2020	山西	理科	-	252	86413
7	機械制造與自動化專業	2019	山西	文科	-	232	79780
8	機械制造與自動化專業	2019	山西	理科	-	206	99533
9	(德州校區)機械制造與自動化專業	2019	遼寧	文科	-	-	-
10	機械制造與自動化專業	2020	黑龍江	文科	-	-	-
11	機械制造與自動化專業	2019	黑龍江	文科	-	-	-
12	機械制造與自動化專業	2019	黑龍江	理科	-	-	-
13	(德州校區)機械制造與自動化專業	2019	安徽	文科	-	219	179547
14	(德州校區)機械制造與自動化專業	2019	安徽	理科	-	240	222398
15	(德州校區)機械制造與自動化專業	2020	山東	綜合	不限	207	521226
16	(德州校區)機械制造與自動化專業	2019	山東	文科	-	274	208686
17	(德州校區)機械制造與自動化專業	2019	山東	理科	-	295	291657
18	(德州校區)機械制造與自動化專業	2019	云南	文科	-	-	-
19	(德州校區，德州校區)機械制造與自動化專業	2019	云南	理科	-	-	-
20	機械制造與自動化專業	2020	甘肅	文科	-	175	85820
21	機械制造與自動化專業	2020	甘肅	理科	-	204	122598
22	機械制造與自動化專業	2019	甘肅	文科	-	208	82297
23	機械制造與自動化專業	2019	甘肅	理科	-	-	-

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三、德州科技職業學院師資和院系介紹

德州科技職業學院辦學三十年來，在上級黨委政府和教育主管部門的堅強領導和關心支持下，通過全體教師員工的共同努力，學院得到安全穩定快速發展! 從建校之初五個人三千元，發展到“兩區一基地”，實現了“從無到有、從小到大、從大到強”，為社會培養15余萬高技能應用型人才，極大促進社會經濟建設與發展。 一、學院歷來重視黨建工作，是較早成立黨委的綜合院校之一，黨建工作也取得較好效果，學院先后獲省文明單位、社會主理論宣教基地、省社科普及教育基地、市黨員活動培訓基地、先進黨組織、團省委先進單位等榮譽稱號，學院董事長也先后獲得省市優秀黨務工作者、模范共產黨員、勞動模范、領軍人物和感動中國模范人物等稱號。2018年，學院作為上合青島峰會上唯一安保志愿者高職院校，服務峰會，并參與中國國際漁博會服務學生在各領域表現優秀受到表障，充分展現了學院風采。 二、學院遵循高等職業教育辦學規律，創立了“1十3十N，教學做創一體化”的人才培養模式，實行開放式辦學、規范化管理、全方位育人，服務區域經濟建設，依托市場設置專業，面向社會培養人才。以素質為基礎、以能力為重點、以技能、以雙創為目標，加大教改力度，突出高職特色，建成國家、省級特色專業、示范專業、精品課程和專業群建設成果20余項，教師和學生在各級教學技能大賽中獲獎300余項。僅2018年以來，國家、省級高校教學技能大賽獲獎六十多項，其中，機器人大賽榮獲山東省第二名，網絡技術大賽獲省特等獎。“雙11”，電商專業師生發揮專業優勢參與營銷，銷售額近六億元。 三、學院堅持依法辦學、規范管理、創新發展、教授治學、專家治校。先后聘請多名教育界專家擔任學院管理職務和指導人才培養工作。在管理中，重視章程建設和民主管理，推行目標管理績效承包責任制和教職工代表大會制度，完善人事制度和分配制度建設，實行能者上、平者讓、庸者下的用人機制，充分發揮和調動教師員工的極積性，極大促進人才培養教學工作。 四、突出的辦學業績，吸引了眾多學子就讀。2018年，學院立足山東、面向全國招生六千多人，報到率達92%，在校生規模近兩萬人。在招生業績連創新高的同時，畢業生就業立足山東、南聯長三角、北接京津冀，連續多年就業率達96%以上，得到社會的普遍認可。 五、學院發展得到各級領導的關注，國家、省委、省政府、人大、政協和教育主管部門給予大力支持，多位領導多次來學院視察并題詞表彰和鼓勵，省委書記趙志浩親筆題詞“創辦高校，敢為人先”、“社會辦學，創新典范”；副省長邵桂芳題詞“扎實的理論功底，過硬的動手能力”并指出：你們憑借三千元五個人通過十年來的發展辦成知名學校；李鐵映副委員長贊譽“走出中國職業教育一條新路子”令人震驚。領導的關懷極大激勵了廣大教師員工干事創業、教書育人。 六