西安明德理工學(xué)院的電子信息工程專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的西安明德理工學(xué)院電子信息工程專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年西安明德理工學(xué)院電子信息工程專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、西安明德理工學(xué)院電子信息工程專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年西安明德理工學(xué)院招生辦官方公布的電子信息工程專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道西安明德理工學(xué)院電子信息工程專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在黑龍江省份2020年的西安明德理工學(xué)院電子信息工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是350分，對應(yīng)的最低錄取位次在75492名；

2、在浙江省份2019年的西安明德理工學(xué)院電子信息工程專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是533分，對應(yīng)的最低錄取位次在120155名；

3、在湖南省份2021年的西安明德理工學(xué)院電子信息工程專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是460分，對應(yīng)的最低錄取位次在118391名；

4、在湖南省份2022年的西安明德理工學(xué)院電子信息工程專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是430分，對應(yīng)的最低錄取位次在145930名；

5、在云南省份2020年的西安明德理工學(xué)院電子信息工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是421分，對應(yīng)的最低錄取位次在104550名；

6、在陜西省份2021年的西安明德理工學(xué)院電子信息工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是371分，對應(yīng)的最低錄取位次在106625名；

二、西安明德理工學(xué)院電子信息工程專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	電子信息工程專業(yè)	2021	黑龍江	理科	-	320	69982
2	電子信息工程專業(yè)	2020	黑龍江	理科	-	350	75492
3	電子信息工程專業(yè)	2019	黑龍江	理科	-	389	66938
4	電子信息工程專業(yè)	2022	黑龍江	理科	-	348	69056
5	電子信息工程專業(yè)	2022	浙江	綜合	物	509	156270
6	(灃河校區(qū))電子信息工程專業(yè)	2021	浙江	綜合	物	498	156413
7	(灃河校區(qū))電子信息工程專業(yè)	2020	浙江	綜合	物	-	-
8	(灃河校區(qū))電子信息工程專業(yè)	2020	浙江	綜合	物	495	160025
9	(灃河校區(qū))電子信息工程專業(yè)	2020	浙江	綜合	物	-	-
10	電子信息工程專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	-	-
11	電子信息工程專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	533	120155
12	電子信息工程專業(yè)	2021	江西	理科	-	454	105849
13	電子信息工程專業(yè)	2022	江西	理科	-	446	122141
14	電子信息工程專業(yè)	2021	湖南	物理	物理+不限	460	118391
15	(辦學(xué)地點：西北工業(yè)大學(xué)灃河校區(qū))電子信息工程專業(yè)	2020	湖南	理科	-	469	106048
16	電子信息工程專業(yè)	2022	湖南	物理	物理+不限	430	145930
17	電子信息工程專業(yè)	2021	廣東	物理	物理+不限	465	182116
18	電子信息工程專業(yè)	2020	廣東	理科	-	437	184374
19	電子信息工程專業(yè)	2019	廣東	理科	-	410	183764
20	住宿費:待定,辦學(xué)地點:校本部電子信息工程專業(yè)	2022	廣東	物理	物理+不限	-	-
21	(理工類，4年，24000元/年，在灃河校區(qū)辦學(xué))電子信息工程專業(yè)	2020	廣西	理科	-	-	-
22	電子信息工程專業(yè)	2020	云南	理科	-	421	104550
23	電子信息工程專業(yè)	2021	陜西	理科	-	371	106625
24	(西安市長安區(qū)西北工業(yè)大學(xué)灃河校區(qū))電子信息工程專業(yè)	2020	陜西	理科	-	397	100685
25	(教學(xué)地點：陜西省西安市長安區(qū)西北工業(yè)大學(xué)灃河校區(qū)西安市)電子信息工程專業(yè)	2019	陜西	理科	-	422	96255
26	電子信息工程專業(yè)	2022	陜西	理科	-	373	113809
27	(語種不限)電子信息工程專業(yè)	2020	寧夏	理科	-	407	17229

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三、西安明德理工學(xué)院師資和院系介紹

西安明德理工學(xué)院是經(jīng)教育部批準設(shè)立的全日制民辦普通高等學(xué)校。學(xué)校前身是由陜西金葉科教集團與西北工業(yè)大學(xué)于1999年共同舉辦的西北工業(yè)大學(xué)金葉信息技術(shù)學(xué)院。2005年由教育部批準升格為本科院校——西北工業(yè)大學(xué)明德學(xué)院（獨立學(xué)院）。2014年起，學(xué)校在陜西招生批次調(diào)整為本科二批。2020年3月，學(xué)校作為陜西省內(nèi)首批通過教育部評估考核達標的獨立學(xué)院，正式轉(zhuǎn)設(shè)更名為西安明德理工學(xué)院。學(xué)校地處陜西省西安市長安區(qū)秦嶺北麓、灃河?xùn)|畔，毗鄰西北工業(yè)大學(xué)長安校區(qū)和西安三星電子科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)，校園占地610畝，校舍建筑面積26.63萬平方米。學(xué)校師資力量雄厚，教學(xué)儀器設(shè)備先進，辦學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施優(yōu)良，園林化、信息化、人文化的校園環(huán)境，功能完備的實踐教學(xué)中心，良好的體育運動場所，以及完善的生活服務(wù)保障等，為廣大學(xué)子營造了優(yōu)美宜人的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。辦學(xué)20余年來，學(xué)校秉承西北工業(yè)大學(xué)優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，依托其雄厚的辦學(xué)資源優(yōu)勢，形成了規(guī)模適中、特色鮮明的辦學(xué)體系格局。學(xué)校下設(shè)13個二級學(xué)院，13個職能部門，8個教學(xué)及教學(xué)輔助單位。專業(yè)設(shè)置以工為主，經(jīng)、管、文、藝協(xié)調(diào)發(fā)展，突出新工科、新文科、新商科背景下的產(chǎn)教融合，軍民融合。學(xué)校現(xiàn)有32個本科專業(yè)，共有4個專業(yè)入選國家一流本科專業(yè)建設(shè)“雙萬計劃”，其中1個專業(yè)入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，3個專業(yè)入選省級一流本科專業(yè)建設(shè)點。學(xué)校與中興通訊、新華三集團、北斗開放實驗室、楷博財經(jīng)等多家企業(yè)合作，先后建立了88家校外實踐教育基地。與北斗開放實驗室西安分實驗室達成戰(zhàn)略合作，成立“北斗學(xué)院”，共建“北斗應(yīng)用技術(shù)實踐教學(xué)與培訓(xùn)中心”；與新華三集團合作設(shè)立“新華三IT學(xué)院”，推進大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、北斗應(yīng)用技術(shù)等社會急需的應(yīng)用型人才培養(yǎng)。20多年來，累計為國家培養(yǎng)了近4萬名應(yīng)用型本科人才。目前，學(xué)校全日制本、專科在校生近1.2萬人；教職員工近700名。專任教師中高級職稱教師占比46.17％，其中博士學(xué)位占比11％。擁有國家級和省級教學(xué)名師7人，省級教學(xué)團隊3個，省級精品資源共享課4門，省級優(yōu)秀教材5部，省級實驗教學(xué)示范中心3個，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)4個，先后獲國家級教學(xué)成果二等獎1項、陜西省高等教育教學(xué)成果二等獎3項。學(xué)校與十余所國外院校及國際組織機構(gòu)達成數(shù)個多層次、多類別、多樣化的聯(lián)合培養(yǎng)項目，為學(xué)生提供安全、便捷的名校申請途徑和高品質(zhì)實習(xí)就業(yè)機會。學(xué)校聯(lián)合英國、加拿大和韓國等國的知名大學(xué)共建適應(yīng)中短期國際教育發(fā)展的中外學(xué)術(shù)中心、中外語言中心和中外聯(lián)合培養(yǎng)基地。學(xué)校深入學(xué)習(xí)貫徹思想，全面貫徹黨的教育方針，堅持正確辦學(xué)方向，堅持立德樹人根本任務(wù)，踐行“以學(xué)生為根，以育人為本，以教師為要，以責(zé)任為重”辦學(xué)理念，主動適應(yīng)行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，面向行業(yè)前沿，培養(yǎng)具備優(yōu)秀職業(yè)素養(yǎng)、不斷進階和自我更