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山東科技職業學院青海錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

更新:2025-01-04 11:30:06 高考升學網

一、山東科技職業學院青海高考錄取分數線多少分

1、2022年青海高考理科類考生上山東科技職業學院的最低錄取分數線需要185分,對應的最低錄取位次為30254名,招生錄取人數為2人;

2、2021年青海高考理科類考生上山東科技職業學院的最低錄取分數線需要-分,對應的最低錄取位次為-名,招生錄取人數為2人;

3、2020年青海高考理科類考生上山東科技職業學院的最低錄取分數線需要211分,對應的最低錄取位次為24841名,招生錄取人數為5人;

4、2022年青海高考文科類考生上山東科技職業學院的最低錄取分數線需要231分,對應的最低錄取位次為15546名,招生錄取人數為5人;

5、2021年青海高考文科類考生上山東科技職業學院的最低錄取分數線需要208分,對應的最低錄取位次為16287名,招生錄取人數為8人;

二、山東科技職業學院在青海的近三年的排名多少可以上

1、2022年山東科技職業學院在青海的最低錄取分數線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數 最低錄取分 最低位次 率屬于
青海 2022 理科 專科 2 185 30254 省政府
青海 2022 文科 專科 5 231 15546 省政府

2、2021年山東科技職業學院在青海的最低錄取分數線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數 最低錄取分 最低位次 率屬于
青海 2021 理科 專科 2 - - 省政府
青海 2021 文科 專科 8 208 16287 省政府

3、2020年山東科技職業學院在青海的最低錄取分數線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數 最低錄取分 最低位次 率屬于
青海 2020 理科 專科 5 211 24841 省政府
青海 2020 文科 專科 5 218 10362 省政府
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三、山東科技職業學院2023年最新學校簡介

山東科技職業學院始建于1978年,隸屬于山東省工業和信息化廳、教育廳雙重領導,以省工業和信息化廳管理為主。2001年,學院獨立升格為高職院校,2008年成為國家示范性高職院校,2019年被評為國家優質高職院校,教育部“雙高計劃”建設單位,是教育部組織認定的全國高等職業院校“教學管理50強”“學生管理50強”和“國際影響力50強”院校。 目前,學院擁有浮煙山、濱海兩個校區,全日制在校生20490余人,開設紡織服裝、商務外語、經濟管理、機電工程、機械制造、建筑工程、生物與化學、信息工程、藝術傳媒設計、汽車工程等11個專業群54個專業,其中有專業與本科高校實施“3+2”專本貫通培養4個。學院是山東省智能制造業公共實訓基地、山東省博士后創新實踐基地、山東省大學生創業孵化示范基地、山東省專業技術兵員儲備基地、教育部國防教育先進單位、濰坊市志愿服務學院、省工業設計中心、省行業技術中心、中非國際人才培訓機構、省制造業緊缺人才培訓基地、省級職業技能培訓鑒定基地、省基層管理人員培訓基地。 多年來,學院始終堅持“質量立校 人才強校 特色興校 依法治校”發展戰略,創新實施“知識傳授、技能訓練、創新實踐、素質養成、價值積累”五位一體人才培養體系,以人才培養,以立德樹人為根本,以服務發展為宗旨,以促進就業為導向,以產教融合為路徑,強化內涵建設,打造職教品牌,凝聚了“產學研一體,職場化育人,國際化辦學,現代化治理”的辦學特色。堅持產學研一體辦學。學院建設有山東省智能制造公共實訓基地,攜手西門子公司合作共建山東省智能制造公共實訓中心。攜手一汽-大眾、濰柴集團、煙臺萬華、歌爾集團、北汽福田、聯想集團等500余家龍頭骨干企業構建起產學研協同育人的工作平臺。學院與一汽-大眾、浪潮集團、中安聯合集團、歌爾集團、魯泰集團共建二級學院,探索混合所有制二級學院辦學模式,建有山東省高職院校中唯一的省級博士后創新實踐基地。近五年來,學院共承擔校企合作項目與技術服務項目300余項,爭取經費5800余萬元,承擔國家級項目 2項,承擔山東省重點研發計劃、省軟科學、省人文社科、省社科規劃、山東省高端智庫項目等省級項目35項,承市廳級科研立項項目249項,獲得市廳級及以上科研成果獎195項。學院成為濰坊及周邊地區中小企業的科技開發與技術服務中心,擁有山東省制造業緊缺人才、“金藍領”等17項培訓基地品牌,每年開展各類社會培訓服務3萬余人次。創新職場化育人模式。學院創新實施了職場化育人模式,動態確定每級學生培養目標和規格;開展職場化教學,教學內容對接職業標準和生產實際,教學過程中突出學生的主體地位。學院為國家首批現代學徒制試點,擁有3個國家級和5個省級現代學徒制試點項目。學院現有國家級精品資源共享課5門,省級精品課程(精品資源共享課)89門;國家級職業教育教師教學創新團隊1個,省級教學團隊9個,省級黃大年式教師團隊2個;學院先后獲得國家級教學成果二等獎4項、省級教學成果獎20項。2014年學院啟動“互聯網+”背景下的行動導向課程改革,開展現代職教課程改革,運用信息化技術改造傳統“教”與“學”,目前學院有813門課程實現了改革。學院信息化教學改革入選教育部職業教育信息化“十三五”規劃戰略研究案例,走在了全國同類院校前列。突出創新創業能力培養。全方位做好硬件設施和服務軟環境建設,建設了大學生創新創業基地,為學生搭建創新創業實踐平臺。近三年,我院學生榮獲“互聯網+”大學生創新創業大賽國賽銅獎1項,省賽金獎2項,銀獎4項,銅獎5項;山東省大學生科技創新大賽一、二、三等獎各一項;全國高等職業院校“發明杯”大學生創新創業大賽一等獎15項;“學創杯”全國大學生創業綜合模擬大賽山東省賽一等獎1項,二等獎2項。大學生創新創業基地先后被授予“濰坊市大學生創業孵化示范基地”“山東省大學生創業孵化示范基地”,學院榮獲“2019年度山東省創新創業典型經驗高校”稱號。強化學生職業素質、職業品德培養。打造“志愿服務”品牌,濰坊市在學院設立濰坊市志愿服務學院,開展學雷鋒志愿服務活動,40名志愿者服務第38屆國際風箏會,130人參加2021年中國足球協會U21聯賽、全國大學生男子足球高水平乙級聯賽等志愿服務活動,818名師生參加上海合作組織青島峰會志愿服務活動,2008北京奧運會、國慶60周年大典、上海世博會、全運會等國家大型活動上都有山科志愿者的身影,志愿服務活動成為學院耀眼的品牌與名片,2020年學院志愿服務項目成功入選2019年度國家“四個100”最佳志愿服務項目,學院團委榮獲“山東省五四紅旗團委”。樹立“健康第一,強體鑄魂”體育育人理念,創建課堂教學與全民健身、專項技能、競技比賽、體質測試相融合育人體系,實施“兩課堂三結合”育人模式,培養學生終生體育意識

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