包頭鋼鐵職業技術學院的計算機應用技術專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的包頭鋼鐵職業技術學院計算機應用技術專業錄取分數線數據，包含近三年包頭鋼鐵職業技術學院計算機應用技術專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、包頭鋼鐵職業技術學院計算機應用技術專業分數線是多少分

最新據2023年包頭鋼鐵職業技術學院招生辦官方公布的計算機應用技術專業錄取數據，我們可以知道包頭鋼鐵職業技術學院計算機應用技術專業錄取分數線如下：

1、在貴州省份2020年的包頭鋼鐵職業技術學院計算機應用技術專業理科專業分數線是385分，對應的最低錄取位次在129326名；

2、在云南省份2022年的包頭鋼鐵職業技術學院計算機應用技術專業文科專業分數線是274分，對應的最低錄取位次在133377名；

二、包頭鋼鐵職業技術學院計算機應用技術專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	計算機應用技術專業	2022	山西	理科	-	-	-
2	計算機應用技術專業	2022	山西	文科	-	-	-
3	(新媒體及UI方向)(5000元/年)計算機應用技術專業	2020	河南	理科	-	-	-
4	(新媒體方向、UI方向)計算機應用技術專業	2019	河南	理科	-	-	-
5	(新媒體及UI方向)(語種不限)計算機應用技術專業	2020	貴州	理科	-	385	129326
6	(新媒體方向、UI方向)計算機應用技術專業	2019	貴州	理科	-	-	-
7	(新媒體及UI方向)計算機應用技術專業	2020	云南	理科	-	-	-
8	(新媒體方向、UI方向中西部協作計劃)計算機應用技術專業	2019	云南	理科	-	-	-
9	計算機應用技術專業	2022	云南	理科	-	-	-
10	計算機應用技術專業	2022	云南	文科	-	274	133377
11	(新媒體及UI方向)計算機應用技術專業	2020	甘肅	理科	-	-	-
12	(新媒體方向、UI方向)計算機應用技術專業	2019	甘肅	理科	-	-	-

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三、包頭鋼鐵職業技術學院師資和院系介紹

包頭鋼鐵職業技術學院坐落于首批全國文明城市、美麗的草原鋼城包頭市，由包鋼（集團）公司出資興辦，于2005年經內蒙古自治區人民政府批準，國家教育部備案，成為全日制公辦普通高等職業學校，并于2007年與內蒙古冶金高級技工學校合并。2019年5月，內蒙古自治區人民政府批復內蒙古冶金高級技工學校升級為內蒙古冶金技師學院，標志著包頭市首家技師學院誕生，學院成為以技能人才培養為主體，融學歷教育、公共實訓、技師研修、競賽集訓、技能評價、職業培訓、終身教育于一體的綜合性教育機構。學院同時被命名為國家級專業技術人員繼續教育培訓基地、國家級高技能人才培訓基地、國家職業技能鑒定所、自治區“草原英才”高技能人才培訓基地、自治區智能制造高技能人才培訓基地、自治區技師培訓基地、自治區職業技術教育師資培訓基地、自治區高技能人才培訓基地、自治區外派勞務人員培訓基地、包頭市高技能人才培訓基地和包鋼青年技能培訓基地等。 學院現擁有近2.3萬平方米的綜合教學樓、近萬平米的實訓大樓和3000多平米的實習廠，實習實訓設備種類齊全，質量上乘。搭建了實訓、鑒定、考評為一體的實訓教學平臺。與德國西門子公司合作建成包頭市首家高技能工業控制實訓基地，3D打印實訓室和工業4.0實訓室的建設，建立了ABB（包頭）工業機器人公共實訓中心，帶動學院實訓邁向尖端。學院教學設有11個系部，開設31個專業，涵蓋冶金、機電、計算機、新能源汽車、航空、管理、護理等與當地產業密切相關的專業。目前，學院在校生近6000名，教職員工400人，其中教授、副教授以上教師122人，講師112人，其他類高級、副高級職稱教師48人，并有多名教師擔任國家和自治區相關學術委員會理事、委員等職務。學院不斷強化教育教學改革，使職業教育與地方經濟發展相互融合，豐富了人才培養的內涵。目前，學院有自治區級品牌專業4個，精品課程12門；自治區級優秀教學團隊8個，院級優秀教學團隊4個，5名自治區級教學名師和6名自治區級教壇新秀；18項省部級科技成果。學院黑色冶金專業被評為自治區骨干專業，擁有自治區級技能大師工作室。2019年學院成功申辦護理專業，是包頭市唯一一所開設護理專業的高職院校。同時，學院已開通與內蒙古科技大學、呼倫貝爾學院、鄂爾多斯應用技術學院合作辦學的專升本綠色通道，可以讓更多的學子享受更高層次的教育。學院堅持“情商重于智商，技能重于知識”的辦學理念，從企業和社會需求出發，積極探索校企合作、工學結合的辦學模式，大力推進校企合作“訂單培養”、“冠名培養”、“現代學徒制”人才培養新機制，促進專業建設與產業需求對接，課程內容與職業標準對接，教學過程與生產過程對接，努力培養合格的高素質技能型人才，為學生穩定就業、高質量就業奠定了堅實基礎。學院畢業生就業率連續多年保持在96%以上，居內蒙古自治區同類高校前列。畢業生以“綜合素質高、敬業精