呼和浩特民族學院的檔案學專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的呼和浩特民族學院檔案學專業錄取分數線數據，包含近三年呼和浩特民族學院檔案學專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、呼和浩特民族學院檔案學專業分數線是多少分

最新據2023年呼和浩特民族學院招生辦官方公布的檔案學專業錄取數據，我們可以知道呼和浩特民族學院檔案學專業錄取分數線如下：

1、在內蒙古省份2021年的呼和浩特民族學院檔案學專業文科專業分數線是429分，對應的最低錄取位次在14832名；

2、在遼寧省份2022年的呼和浩特民族學院檔案學專業歷史專業分數線是430分，對應的最低錄取位次在26987名；

3、在遼寧省份2021年的呼和浩特民族學院檔案學專業歷史專業分數線是462分，對應的最低錄取位次在29809名；

4、在吉林省份2020年的呼和浩特民族學院檔案學專業文科專業分數線是334分，對應的最低錄取位次在29081名；

5、在吉林省份2022年的呼和浩特民族學院檔案學專業文科專業分數線是334分，對應的最低錄取位次在26269名；

6、在青海省份2021年的呼和浩特民族學院檔案學專業文科專業分數線是373分，對應的最低錄取位次在6772名；

二、呼和浩特民族學院檔案學專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(校本部)檔案學專業	2022	內蒙古	文科	-	411	13551
2	(辦學地點校本部)(收費標準4200元/年)(學制四年)檔案學專業	2021	內蒙古	文科	-	429	14832
3	(八省區對等協作計劃，招收加試蒙古語且高中階段蒙語授課考生。學費以內蒙古自治區價格主管部門公布的收費標準為準)檔案學專業	2022	遼寧	歷史	歷史+不限	430	26987
4	(八省區對等協作計劃，全蒙，加試蒙古語且高中階段蒙語授課。入學后蒙古語授課)檔案學專業	2021	遼寧	歷史	歷史+不限	462	29809
5	(八省區對等協作計劃蒙古族考生，全蒙，加試蒙古語且高中階段蒙語授課，人學后蒙古語授課)(語種不限)檔案學專業	2020	遼寧	文科	-	-	-
6	(招蒙古語授課考生，入學后蒙古語授課。)檔案學專業	2021	吉林	文科	-	-	-
7	(招蒙古語授課蒙古族考生，蒙古語授課)檔案學專業	2020	吉林	文科	-	334	29081
8	(招蒙古語授課考生)檔案學專業	2022	吉林	文科	-	334	26269
9	(八省區對等協作計劃，入學后蒙古語授課)檔案學專業	2021	青海	文科	-	373	6772
10	八省區對等協作計劃，招收蒙古語授課考生。學費以內蒙古自治區價格主管部門公布的收費標準為準。檔案學專業	2022	青海	文科	-	-	-

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三、呼和浩特民族學院師資和院系介紹

【歷史沿革】呼和浩特民族學院位于內蒙古自治區首府呼和浩特市，是內蒙古自治區直屬本科院校，內蒙古自治區創辦最早的一所民族院校。學校前身是成立于1953年的內蒙古蒙文專科學校和成立于1955年的內蒙古民族師范學校。2000年合并組建了內蒙古民族高等專科學校。2009年，經國家教育部批準，學校升格為本科院校，更名為呼和浩特民族學院。2016年，順利通過教育部新建本科院校合格評估。學校現已成為自治區重點建設院校，內蒙古自治區人民政府和國家民族事務委員會共建高校。【學科專業】學校設有17個二級學院，有數學、教育學2個國家民委重點學科，中國少數民族史、中國少數民族語言文學2個國家民委重點建設學科。現有42個本科專業、6個專科專業，專業設置涵蓋經濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、管理學、藝術學等8大學科門類。其中，數學與應用數學專業為國家一流本科專業建設點，小學教育、學前教育、新聞學、翻譯、數據科學與大數據技術、水質科學與技術等專業為自治區一流本科專業建設點。師范類專業涵蓋工學、理學、文學、藝術等學科，形成了學前教育、小學教育、中學教育、科學教育等特色鮮明的師范類本科專業體系。學校現有14門自治區級一流課程、7門自治區級精品課程、10門自治區在線開放課程。有2個自治區級實驗教學示范中心，87個教學實驗室、157個校外教學實習實訓基地、73個校外教育見習基地、1個勞動教育基地、8個校企合作基地。【師資隊伍】全校現有教職工623人，專任教師中博士103人，碩士學位以上學歷教師占75.38%，副高以上職稱教師占42.33%，博士生導師1人，碩士生導師39人。入選全國高校黃大年式教師團隊1個，自治區“草原英才”創新人才團隊3個，自治區教學團隊8個，自治區高校創新培育團隊1個。入選全國優秀教師1人，享受國務院政府特殊津貼2人，自治區突出貢獻中青年專家6人，自治區“111人才工程”“草原英才工程”“321人才工程”人選8人次，“四個一批”人才1人，自治區青年創新人才1人，“草原英才”工程青年創新人才2人，自治區教學名師8人、教壇新秀7人，自治區高校青年科技英才領軍人才3人、骨干人才2人。有教育部高等學校大學數學課程教學指導委員會工作委員1人。聘有一批國內外知名專家學者為客座教授和兼職教授。【人才培養】學校面向全國招生，現有全日制在校生10225人，其中本科生9099人、專科生1126人。在校生中，蒙古族、回族、藏族等16個少數民族學生占67.2%，師范類學生占42.9%。學校全面落實立德樹人根本任務，扎實開展鑄牢中華民族共同體意識教育，培養人文與科學素養高、創新精神與實踐能力強，專業能力突出，德智體美勞全面發展的高素質創新型、復合型、應用型人才。近年來，學生在全國數學建模競賽、“互聯網+”大學生創新創業大賽以及師范生技能、體育競技、藝術表演和社會實踐等競賽活動中屢獲殊