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鞍山師范學院的學前教育專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2024-11-12 16:03:20 高考升學網

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業?選學校選專業又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的鞍山師范學院學前教育專業錄取分數線數據,包含近三年鞍山師范學院學前教育專業最低錄取分數和最低位次排名,和專業招生方向等數據。

鞍山師范學院的學前教育專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、鞍山師范學院學前教育專業分數線是多少分

最新據2023年鞍山師范學院招生辦官方公布的學前教育專業錄取數據,我們可以知道鞍山師范學院學前教育專業錄取分數線如下:

1、在吉林省份2022年的鞍山師范學院學前教育專業文科專業分數線是481分,對應的最低錄取位次在6798名;

2、在安徽省份2022年的鞍山師范學院學前教育專業文科專業分數線是507分,對應的最低錄取位次在32624名;

3、在貴州省份2021年的鞍山師范學院學前教育專業理科專業分數線是409分,對應的最低錄取位次在86501名;

4、在貴州省份2020年的鞍山師范學院學前教育專業文科專業分數線是502分,對應的最低錄取位次在24666名;

5、在云南省份2020年的鞍山師范學院學前教育專業文科專業分數線是520分,對應的最低錄取位次在22403名;

6、在甘肅省份2022年的鞍山師范學院學前教育專業文科專業分數線是457分,對應的最低錄取位次在15147名;

二、鞍山師范學院學前教育專業分數線統計表2019-2022

專業序號 專業名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 (師范類)學前教育專業 2021 山西 文科 - 500 15161
2 (師范類)學前教育專業 2020 山西 文科 - 500 16073
3 (師范類)學前教育專業 2019 山西 文科 - 510 14238
4 (師范類)學前教育專業 2022 山西 文科 - 475 17426
5 (師范類)學前教育專業 2022 遼寧 物理 物理+不限 493 48295
6 (師范類)學前教育專業 2022 遼寧 歷史 歷史+不限 490 15408
7 (師范)學前教育專業 2021 遼寧 歷史 歷史+不限 523 15495
8 (師范)學前教育專業 2021 遼寧 物理 物理+不限 497 44916
9 (師范)(語種不限)學前教育專業 2020 遼寧 文科 - 532 13060
10 (師范類)學前教育專業 2019 遼寧 文科 - 542 11174
11 (師范類)學前教育專業 2021 吉林 文科 - 484 6541
12 (師范類)學前教育專業 2020 吉林 文科 - 493 8060
13 (師范類)學前教育專業 2019 吉林 文科 - 494 8398
14 (師范類)學前教育專業 2022 吉林 文科 - 481 6798
15 (師范)學前教育專業 2022 黑龍江 文科 - 451 9505
16 (師范)(4800元/年)學前教育專業 2021 安徽 文科 - 543 33364
17 (師范)(3500元/年)學前教育專業 2020 安徽 文科 - 523 32221
18 (師范)學前教育專業 2019 安徽 文科 - 531 31586
19 (師范)(4800元/年)學前教育專業 2022 安徽 文科 - 507 32624
20 (師范類)學前教育專業 2021 江西 文科 - 529 27531
21 (師范類)學前教育專業 2021 江西 理科 - 459 101476
22 (師范類)學前教育專業 2020 江西 文科 - 507 30572
23 (師范類)學前教育專業 2019 江西 文科 - 526 24550
24 (師范類)學前教育專業 2022 江西 理科 - 467 96390
25 (師范類)學前教育專業 2022 江西 文科 - 501 30874
26 (師范)(4800元/年)學前教育專業 2021 河南 文科 - 521 47608
27 (師范)(4800元/年)學前教育專業 2022 河南 文科 - 493 49917
28 (師范)(文史類,師范,4年,4800元/年)學前教育專業 2021 廣西 文科 - 460 30581
29 (師范)(文史類,師范,4年,3500元/年)學前教育專業 2020 廣西 文科 - 431 28812
30 (師范類)(師范)學前教育專業 2019 廣西 文科 - 444 29533
31 (文史類,師范,4年,4800元/年)學前教育專業 2022 廣西 文科 - 470 30828
32 (師范)學前教育專業 2021 四川 文科 - 516 33441
33 (師范)學前教育專業 2021 四川 理科 - 474 132651
34 (師范)學前教育專業 2020 四川 文科 - 499 33812
35 (師范類)學前教育專業 2019 四川 文科 - 512 34844
36 (師范)學前教育專業 2022 四川 理科 - 471 132837
37 (師范)學前教育專業 2022 四川 文科 - 512 35591
38 (師范)(語種:不限)學前教育專業 2021 貴州 文科 - 514 24353
39 (師范)(語種:不限)學前教育專業 2021 貴州 理科 - 409 86501
40 (師范)(語種不限)學前教育專業 2020 貴州 文科 - 502 24666
41 (師范)學前教育專業 2019 貴州 文科 - 495 24802
42 (師范)(語種:不限)學前教育專業 2022 貴州 理科 - 401 90981
43 (師范)(語種:不限)學前教育專業 2022 貴州 文科 - 506 24917
44 (師范類)學前教育專業 2021 云南 文科 - 534 23572
45 (師范類)學前教育專業 2020 云南 文科 - 520 22403
46 (師范類)學前教育專業 2019 云南 文科 - 518 23424
47 (師范類)學前教育專業 2022 云南 文科 - 540 26061
48 (師范)學前教育專業 2021 甘肅 文科 - 475 14225
49 (師范)學前教育專業 2020 甘肅 文科 - 499 12980
50 (師范類)學前教育專業 2019 甘肅 文科 - 494 13698
51 (師范)學前教育專業 2022 甘肅 文科 - 457 15147
52 (師范)學前教育專業 2021 新疆 文科 - 428 6186
53 (師范)學前教育專業 2020 新疆 文科 - 438 6695
54 (師范類)學前教育專業 2019 新疆 文科 - 471 5992
55 (師范)學前教育專業 2022 新疆 文科 - 392 7283
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三、鞍山師范學院師資和院系介紹

鞍山師范學院是一所全日制普通本科師范院校,位于擁有世界第一玉佛、亞洲著名溫泉、國家名勝千山、中華寶玉之鄉和祖國鋼鐵之都的優秀旅游城市、全國文明城市——遼寧省鞍山市。學校始建于1958年,1993年升格為本科,2004年通過教育部本科教學合格評估,2011年獲批教育碩士專業學位研究生培養單位,2013年獲批中國政府獎學金來華留學生接收院校,2019年接受了教育部本科教學工作審核評估,2020年10月我校作為遼寧省唯一一所按需推薦碩士學位授予單位上報國家學位委員會,待審批。在60余年辦學歷程中,學校秉承“博雅兼上、知行合一”的校訓,堅持“育人為本、質量立校、服務社會”的辦學理念,堅持“師范性、地方性、應用型”的辦學定位,堅定不移地走以提高質量的內涵式發展道路,形成了優良的辦學傳統,為國家基礎教育、經濟建設和社會發展培養了10余萬名優秀畢業生,遍布祖國的各條戰線。學校占地面積75萬平方米,教學科研行政用房面積20萬平方米。學校設有16個二級學院、1個公共教研部,1個附屬中學。固定資產4.34億元,圖書館藏書112.7萬冊。學校現有教職員工1117人,具有副高級以上職稱人數452人。學校有特聘教授7人;省“興遼英才”計劃人才1人;省教學名師5人,省優秀教師2人,省百千萬人才工程“百人層次”人選2人;省級教學團隊4個,省級專業帶頭人3人;全國高校思想政治課教學骨干1人;鞍山市地方領軍人才1人,鞍山市高端人才11人。學校現有教育碩士招生領域7個,全日制本科招生專業47個(涵蓋8個學科門類),高職招生專業24個。面向全國29個省份招生。各類在校生總數2萬余人,其中教育碩士研究生222人、普通本專科學生13724人,已形成了研究生教育、本科生教育、職業教育、成人教育、留學生教育協調發展的辦學格局。學校現有省級一流本科教育示范專業4個,省級示范專業1個,省級向應用型轉變示范專業2個,教育部教職委重點建設課程、省級精品課程17門,國家級規劃教材3部,省級大學生校外實踐教育基地6個。近五年來,獲批教育部教育教學改革研究項目5項,省級各類教學研究項目44項,省級教育教學成果獎15項。學校“十三五”以來承擔省級以上科研項目149項,其中國家自然科學基金、國家社科基金、國家藝術基金等國家級項目12項;發表核心期刊以上論文數234篇,其中在獲批國家自然基金面上項目、國家藝術基金項目、國家社科基金藝術類項目、哲學社會科學省政府一等獎、在“三報一刊”發表理論文章、橫向科研項目經費到款突破百萬等實現了建校以來歷史性突破。學校主辦了《鞍山師范學院學報》并在全國發行。在人才培養上,學校不斷深化人才培養模式改革,強化教師教育優勢特色,大力推進應用型人才培養。學校牢固樹立“全員育人、全程育人、全方位育人”理念,大力促進學生知識、能力、素質的協調發展。近年來,學校的

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