遼寧理工學院的廣告學專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的遼寧理工學院廣告學專業錄取分數線數據，包含近三年遼寧理工學院廣告學專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、遼寧理工學院廣告學專業分數線是多少分

最新據2023年遼寧理工學院招生辦官方公布的廣告學專業錄取數據，我們可以知道遼寧理工學院廣告學專業錄取分數線如下：

1、在山西省份2019年的遼寧理工學院廣告學專業文科專業分數線是425分，對應的最低錄取位次在21458名；

2、在山西省份2019年的遼寧理工學院廣告學專業理科專業分數線是367分，對應的最低錄取位次在51101名；

3、在遼寧省份2019年的遼寧理工學院廣告學專業文科專業分數線是492分，對應的最低錄取位次在22299名；

4、在遼寧省份2019年的遼寧理工學院廣告學專業理科專業分數線是401分，對應的最低錄取位次在87650名；

5、在新疆省份2019年的遼寧理工學院廣告學專業文科專業分數線是406分，對應的最低錄取位次在11644名；

6、在新疆省份2019年的遼寧理工學院廣告學專業理科專業分數線是338分，對應的最低錄取位次在36208名；

二、遼寧理工學院廣告學專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	廣告學專業	2019	山西	文科	-	425	21458
2	廣告學專業	2019	山西	理科	-	367	51101
3	廣告學專業	2019	遼寧	文科	-	492	22299
4	廣告學專業	2019	遼寧	理科	-	401	87650
5	廣告學專業	2019	黑龍江	文科	-	-	-
6	廣告學專業	2019	黑龍江	理科	-	-	-
7	廣告學專業	2019	新疆	文科	-	406	11644
8	廣告學專業	2019	新疆	理科	-	338	36208

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三、遼寧理工學院師資和院系介紹

　　遼寧理工學院始建于1999年，位于渤海之濱的歷史文化名城遼寧省錦州市，是經教育部批準、遼寧省政府主管的民辦普通本科高校,是一所以工學為主，工學、經濟學、管理學、文學等學科協調發展的多科性理工類應用型大學。　　校園南鄰女兒河水上公園與南山公園，北與渤海大學毗鄰，環境優美，湖光山色。校園占地593.8畝，校舍建筑錯落有致，典雅大方，建筑面積20.3萬平方米。校園內綠草如茵、楊柳飄飄、十里桃林、紛繁素雅，為青青校園填滿詩情畫意。功能齊全、設施先進的教學樓、圖書館、實驗室、專業實訓中心、大學生活動中心點燃學生們心中夢想。體育場、籃球場、足球場、網球場、羽毛球館、乒乓球館等體育場館讓學生們奏響青春的樂章。學校設有10個學院，29個本科專業和4個專科專業，涵蓋工學、經濟學、管理學、文學、教育學、藝術學6個學科門類。現有全日制本專科在校生7000余人。　　 學校現有專任教師368人，專任教師中具有碩士以上學位的教師243人，具有副高級專業技術職務的118人，遼寧省教學名師和優秀教師6人，雙師型教師60人。　　 學校始終堅持人才培養質量是高校生命線的辦學理念，把人才培養質量作為衡量學校辦學質量的標準，不斷推進教育教學改革，加強專業建設和課程建設，堅持“以教學為中心，科研推動教學”的思路，注重教師能力提升，教師教學、科研和服務社會的能力逐年提高。近三年來，全校教師先后獲得市級教改和科研項目76項，省級以上項目88項，出版教材、學術著作63部，發表學術論文194篇，獲得市級以上教改和科研成果1項，與企業簽訂橫向科研項目56項。　　 學校辦學條件優越，設施齊備。建有各類功能性教室105間，專業實訓中心及實驗室111個，學生創新創業實踐平臺48個，創新工作室25個；圖書館藏書53萬多冊，功能完善，環境優雅。校園建有先進的網絡信息平臺，為學生了解信息、自主學習和日常生活創造了便利條件。　　 學校立足應用型人才培養定位，不斷加強教育供給側結構性改革，以促進就業創業為導向，以對接行業需求為基準，以符合崗位要求為依據，以強化專業能力為本位，大力開展內涵建設和質量工程建設，不斷完善創新創業教育體系，強化學生實踐能力和創新創業能力的培養。建成遼寧省創新創業教育改革試點專業2個，遼寧省大學生校外實踐教育基地7個；在各類創新創業競賽中共獲得國家級、省級獎項600余項；其中國家級特等獎1項，國家級一等獎2項，國家級二等獎1項，國家級三等獎2項，獲省級優秀及市級獎勵340余項。　　面向國際，加強國際交流與合作。學校成功參與歐盟“伊拉斯謨+”項目，為高校師生與歐洲院校學者間交流合作開拓了渠道。應邀與保加利亞魯塞大學共同申請的的語言類、計算機類師生互換交流項目成功獲批，實現兩校學分互認，建立了合作培養的關系，擴大了學校的國際影響力。　　 學校倡導“以學生發展為中心”的教育理念，注重培養學