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江西師范大學遼寧錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

更新:2025-01-07 07:47:24 高考升學網

一、江西師范大學遼寧高考錄取分數線多少分

1、2022年遼寧高考歷史類考生上江西師范大學的最低錄取分數線需要594分,對應的最低錄取位次為1532名,招生錄取人數為1人;

2、2021年遼寧高考歷史類考生上江西師范大學的最低錄取分數線需要606分,對應的最低錄取位次為1870名,招生錄取人數為1人;

江西師范大學遼寧錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

二、江西師范大學在遼寧的近三年的排名多少可以上

1、2022年江西師范大學在遼寧的最低錄取分數線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 選科要求 所在批次/段 招生人數 最低錄取分 最低位次 率屬于
遼寧 2022 歷史 - 本科 1 594 1532 省政府

2、2021年江西師范大學在遼寧的最低錄取分數線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 選科要求 所在批次/段 招生人數 最低錄取分 最低位次 率屬于
遼寧 2021 歷史 - 本科 1 606 1870 省政府
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三、江西師范大學2023年最新學校簡介

江西師范大學是教育部、江西省人民政府共建高校和中西部高校基礎能力建設工程高校。學校融哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術學等十大學科門類于一體,位于具有深厚歷史文化底蘊,素有“物華天寶、人杰地靈”美譽的江西省省會南昌,對江西的政治、經濟、文化和社會發展有較大影響,被江西省人民政府確定為優先發展的省屬重點(師范)大學。學校現有瑤湖、青山湖兩個校區,占地面積3500余畝,建筑面積140余萬平方米,館藏紙質圖書336余萬冊,電子圖書175余萬冊,數據庫89個,古籍及民國線裝圖書6萬余冊,幒^不設圍墻,四周以一條7公里長的瑤河環抱,具有突出的生態人文特色。歷史沿革學校緣起于廬山白鹿洞書院,肇基于1940年創建的國立中正大學,1949年更名為南昌大學,1953年改為江西師范學院,1983年更名為江西師范大學,是江西省本科辦學歷史最為悠久的普通高等院校。2003年,江西金融職工大學(江西銀行學校)整建制并入。辦學思想學校先后七次遷址,六易其名,四度調整,砥礪出“靜思篤行、持中秉正”的校訓,孕育了“團結、勤奮、求是、創新”的優良校風,形成了“以人為本、面向社會”的辦學思想,“以生為本、以德為先”的育人思想,“百折不撓、艱苦創業”的辦學傳統,“質量立校、學術鑄校、人才強校、特色名校、管理興校、和諧榮!钡闹攸c任務和“愛國榮校、民主和諧、求真務實、開放創新”的師大精神。學科建設學校是博士學位授予單位和全國第一批學士、碩士學位授予權單位,擁有哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術學等十大學科門類,設有22個專業學院,1個獨立學院(科學技術學院),89個本科專業。擁有2個ESI全球前1%學科(化學、材料科學),4個江西省一流學科(馬克思主義理論、化學、心理學、中國語言文學),12個一級學科博士學位授權點(馬克思主義理論、中國語言文學、化學、心理學、教育學、中國史、數學、地理學、管理科學與工程、體育學、物理學、生物學),1個博士專業學位授權點(教育博士),5個博士后流動(工作)站,33個一級學科碩士學位授權點,18個碩士專業學位授權點及在職人員以同等學力申請碩士學位授予權。在全國第四輪學科評估中,馬克思主義理論進入A類學科,教育學、心理學、中國語言文學、數學、化學進入B類學科。人才培養學校本科招生專業76個,全日制本科生近3萬人,博士、碩士研究生6000余人,成人高等學歷教育學生1萬余人;獲批國家教學成果獎(高等教育)二等獎1項,國家教學成果獎(基礎教育)一等獎1項、二等獎2項;國家級一流專業建設點26個,國家級專業綜合改革試點項目2個,國家級特色專業6個,國家級大學生校外實踐教育基地建設項目2個,國家人文素質教育基地1個,國家級實驗教學示范中心2個;首批國家級一流本科課程11門,其中國家級線上一流課程2門,國家級虛擬仿真實驗教學一流課程2門,國家級線下一流課程2門,國家級線上線下混合式一流課程3門,國家級社會實踐一流課程2門;國家級教學團隊2個,全國高校黃大年式教學團隊1個,教育部萬種新教材11種;省級卓越人才培養計劃項目7個、人才培養模式創新實驗區4個,省級一流專業建設點23個、專業綜合改革試點項目8個、特色專業10個、品牌專業25個,省級一流本科課程100門,其中精品在線開放課程36門、虛擬仿真實驗教學一流課程12門、線下一流課程16門、線上線下混合式一流課程33門、社會實踐一流課程3門,省級課程育人共享計劃37門,省級本科教學團隊19個;全國教育碩士專業學位研究生聯合培養示范基地1個,省級研究生教育創新基地4個,省級行業企業聯合培養基地8個,省級實驗教學示范中心8個。從1999年開始學校實施學分制改革,以培養學生的責任擔當、創新精神和實踐能力為重點,以“學分制管理、模塊化課程、菜單式培養、開放型教學”為機制,著力培養符合現代化建設需要的“厚專業基礎、寬學科口徑、高品德素質、強實踐能力”的復合創新型高級專門人才,2005年在教育部本科教學工作水平評估中獲得“優秀”成績,2008年起在省內開始按一本線招生。近年來,學校樹立以“學”為中心的教育理念,圍繞培養社會中堅骨干人才的目標定位,著力滿足學生對專業、對知識和能力結構、對教師及其教學方式方法、對自主發展多樣成長的四個理性選擇,2012年起啟動“正大學子”創新人才培養計劃,2013年起開展本科師范生免費教育(1000人),實施本碩、碩博連讀培養模式,本科生初次就業率穩居全省高校前茅,研究生一次性就業率穩定在90%以上。2011年,學校就業工作成功躋身全國畢業生就業典型高校50強;2012年,學校獲批成為全國第一批本科院校教育信息化試點單位;在江西省普通高校本科專業綜合評價工作(2015-2018年)中,學校共有6

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