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商丘師范學院江西錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

更新:2024-07-17 12:28:44 高考升學網

一、商丘師范學院江西高考錄取分數線多少分

1、2022年江西高考理科類考生上商丘師范學院的最低錄取分數線需要449分,對應的最低錄取位次為118097名,招生錄取人數為28人;

2、2021年江西高考理科類考生上商丘師范學院的最低錄取分數線需要488分,對應的最低錄取位次為74692名,招生錄取人數為30人;

3、2020年江西高考理科類考生上商丘師范學院的最低錄取分數線需要497分,對應的最低錄取位次為73768名,招生錄取人數為30人;

4、2022年江西高考文科類考生上商丘師范學院的最低錄取分數線需要522分,對應的最低錄取位次為18124名,招生錄取人數為13人;

5、2021年江西高考文科類考生上商丘師范學院的最低錄取分數線需要551分,對應的最低錄取位次為16620名,招生錄取人數為11人;

二、商丘師范學院在江西的近三年的排名多少可以上

1、2022年商丘師范學院在江西的最低錄取分數線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數 最低錄取分 最低位次 率屬于
江西 2022 理科 本二 28 449 118097 省政府
江西 2022 文科 本二 13 522 18124 省政府

2、2021年商丘師范學院在江西的最低錄取分數線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數 最低錄取分 最低位次 率屬于
江西 2021 理科 本二 30 488 74692 省政府
江西 2021 文科 本二 11 551 16620 省政府

3、2020年商丘師范學院在江西的最低錄取分數線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數 最低錄取分 最低位次 率屬于
江西 2020 理科 本二 30 497 73768 省政府
江西 2020 文科 本二 11 525 19940 省政府
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三、商丘師范學院2023年最新學校簡介

"商丘師范學院坐落于國家級歷史文化名城、三商之源、華商之都——河南省商丘市,這里東臨沿海,西扼中原,南襟江淮,北接齊魯,位于豫魯蘇皖四省接合部,地處京九鐵路、隴海鐵路,鄭徐高鐵、鄭合杭高鐵交匯的黃金交通樞紐之地。商丘師范學院的歷史可以追溯到1905年創辦的“歸德府中學堂”,櫛風沐雨,弦歌不絕,歷經商丘師范專科學校、商丘師范高等專科學校等階段,2000年經教育部批準升格為商丘師范學院。教學設施完備,校園風景優美。學校現有平原路、文化路兩個校區,占地面積1776.2畝,建筑面積近68.855萬余平方米。學校教學設施完備,建有先進的科研平臺、實驗教學中心、實習實訓中心,共計393個,其中省級26個,廳級9個,校企合作實訓中心6個。建設了數字外語教學中心,多功能演播廳,各類體育場館等。圖書館館藏豐富,館藏紙質圖書近191萬冊,電子資源數據庫27個。教學儀器設備總價值42405.59萬元。學校環境優美,校園內有春明湖、夏夢湖、秋韻湖、冬泰湖和文秀山,亭臺水榭、荷花垂柳、碧波蕩漾、湖光山色,是讀書治學的理想園地。圍繞經濟社會需求,優化應用專業集群。學校遵循“突出應用,集群發展,提升質量,打造特色”原則,面向現代服務業和地方主導產業,構建以應用型專業為主體的學科專業體系。學校設有20個學院,現有69個本科專業,涵蓋10大學科門類。現有在校生25320人,生源遍布全國28個省、市(區)。擁有省級重點學科6個,國家級特色專業2個,省級特色專業7個,省級專業綜合改革試點9個,省高校本科工程教育人才培養模式改革試點專業1個。重點規劃了“商務服務,城鄉建設與人居環境服務、先進制造配套服務、信息技術服務、文化創意、教師教育”等6大專業集群,形成學校專業鏈、人才鏈、創新鏈與地方產業鏈、價值鏈集群對接、開放協同的人才培養新格局。堅持人才強校戰略,打造“雙師雙能”教師隊伍。大力引進“應天學者”、“特聘教授”等學術領軍人物、學科和學術技術帶頭人等高層次人才,積極推動專業教師向""雙師雙能""轉型,強化實踐教學能力, 努力打造應用型人才培養的一流師資隊伍。學校專任教師中教授124人、副教授360人,博士350人,碩士779人,具有“雙師型”教師資格者438人。學校有省級教學團隊7個,省級黃大年教學團隊2個,省級課程思政教學團隊1個。多名教師被聘為其它高等學校、科研院所的博士和碩士研究生導師。與企事業單位建立“雙向互進”機制,現已聯合培養應用型專業教師近506名。秉持科研服務社會理念,走產學研協同發展之路。實施重大科研項目帶動戰略,高層次科研項目立項逐年遞增,截至到2021年,我校已獲批國家級項目141項,其中國家自然科學基金項目102項,國家社會科學基金項目39項。加強科研與學科平臺建設,已建在建各級各類科研平臺40多個,其中已建成生物分子識別與傳感河南省重點實驗室、光電功能材料河南省工程技術研究中心、藥物綠色合成河南省工程實驗室、現代物流與電子商務河南省工程研究中心等省廳級科研平臺25個。依托學科專業優勢,與國內大型知名企業共建校企合作共享平臺。學校現已與上海交通大學航空航天學院、上海司南衛星導航技術有限公司共建北斗學院,與深圳華為技術有限公司共建華為網絡信息技術學院,與天津中科遙感集團共建中科遙感學院,與中科曙光共建大數據學院。與達內科技、鳳凰教育、哈森藥業、航天金穗等企業簽訂校企合作協議。立足商丘豐富地域文化底蘊,自覺承擔文化傳承重任。學校現有河南省普通高等學校人文社科重點研究基地——漢梁文化研究中心、河南省文化產業研究基地和省、市兩級“非物質文化遺產研究中心”,學校成立了“應天書院研究中心”,取得了大批卓有影響的研究成果,形成了獨具地域文化特色的社科研究基地群。積極匯聚培養合力,加強創新創業教育。以創新創業學院為依托,整合校內外資源,統籌全校“雙創”教育工作,保證將“雙創”教育貫穿于人才培養全過程;以“雙創”教育課程體系和“雙創”實驗班建設為引領,積極探索“雙創”教育與專業教育的融合模式;以與商丘市共建創業綜合體為抓手,積極探索“雙創”教育與城市發展的融合模式;以建設大學生文創園為載體,積極探索“雙創”教育與產業發展的融合模式。學校投資500余萬建成3000平方米的大學生創新創業中心,設立“大學生創新創業計劃”專項基金,現已建成68個項目工作室,初步形成“產—學—研”互動發展的一站式服務模式,營造了濃郁校園創新創業文化生態。近幾年,我校學生在挑戰杯、大學生創業設計大賽、數學建模競賽等國家級、省級各類創新創業比賽中獲獎2000多項。拓寬開放辦學視野,大力開展合作交流。學校秉持開放合作、互利共贏原則,積極拓寬國際交流與合作渠道,不斷豐富國際交流與合作內涵,逐步提升中外合作辦學層次,穩步推進辦學國際化進程,進一步擴大教育對外開放。學校先后與美國、加

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