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湖南工程學院的大數據管理與應用專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2024-09-12 22:40:47 高考升學網

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業?選學校選專業又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的湖南工程學院大數據管理與應用專業錄取分數線數據,包含近三年湖南工程學院大數據管理與應用專業最低錄取分數和最低位次排名,和專業招生方向等數據。

湖南工程學院的大數據管理與應用專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、湖南工程學院大數據管理與應用專業分數線是多少分

最新據2023年湖南工程學院招生辦官方公布的大數據管理與應用專業錄取數據,我們可以知道湖南工程學院大數據管理與應用專業錄取分數線如下:

1、在山東省份2021年的湖南工程學院大數據管理與應用專業綜合專業分數線是496分,對應的最低錄取位次在158999名;

2、在湖南省份2021年的湖南工程學院大數據管理與應用專業物理專業分數線是509分,對應的最低錄取位次在73399名;

3、在重慶省份2021年的湖南工程學院大數據管理與應用專業物理專業分數線是519分,對應的最低錄取位次在50745名;

4、在四川省份2022年的湖南工程學院大數據管理與應用專業理科專業分數線是497分,對應的最低錄取位次在102386名;

二、湖南工程學院大數據管理與應用專業分數線統計表2019-2022

專業序號 專業名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 (5000元/年)大數據管理與應用專業 2022 安徽 理科 - - -
2 大數據管理與應用專業 2021 山東 綜合 496 158999
3 大數據管理與應用專業 2021 湖南 物理 物理+不限 509 73399
4 大數據管理與應用專業 2022 湖南 物理 物理+不限 - -
5 大數據管理與應用專業 2021 重慶 物理 物理+不限 519 50745
6 大數據管理與應用專業 2022 四川 理科 - 497 102386
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三、湖南工程學院師資和院系介紹

湖南工程學院坐落于一代偉人毛澤東的故鄉湖南省湘潭市,是湖南省人民政府舉辦的本科院校。學校是教育部“服務國家特殊需求人才培養項目”碩士專業學位研究生教育試點高校、教育部首批“卓越工程師教育培養計劃”“新工科研究與實踐項目”實施高校;是湖南省碩士學位授予立項建設單位、首批“2011計劃”入選高校、湖南省“雙一流”建設高水平應用特色學院、湖南省本科一批招生單位。湖南工程學院于2000年6月由原湘潭機電高等專科學校(始創于1951年,隸屬于原國家機械工業部,是全國示范性高等工程專科重點建設學校)、湖南紡織高等專科學校(始創于1978年,隸屬于原湖南省紡織工業廳)合并組建而成。1958年至1963年,湘潭機電高專的前身“湘潭電機學院”曾開辦過5年本科教育。學校2000年在全國地方高校中率先確立了應用型本科辦學定位,形成了鮮明的工程應用型人才培養特色。學校是“全國工程應用型本科教育協作組”副組長單位、“全國高等學校教學研究會應用型本科院校專門委員會”副主任委員單位、“普通高等教育應用型人才培養規劃教材編審委員會”主任委員單位、“全國地方高校卓越工程教育校企聯盟”副理事長單位、“中國教育國際交流協會應用型高校國際交流分會”理事單位和“湖南省普通高校新工科建設協作組”副主任單位。2007年,以優異成績通過教育部本科教學工作水平評估;2018年,通過教育部教學工作審核評估。學校現有主校區和南校區2個校區,校園占地面積1830畝,建筑面積54萬平方米。學校依江傍湖,環境幽雅,墨韻書香,是湖南省“園林式單位”“文明高等學校”“文明校園”。學校緊密對接區域經濟和機電、紡織行業發展需要,以培養高素質應用型人才為目標,形成了電氣、機械、紡織、化工、管理、信息等優勢專業群,涵蓋工、管、文、理、經、藝六個學科門類。現設有20個教學科研單位、52個本科招生專業、2個碩士專業學位類別。擁有湖南省“雙一流”建設應用特色學科8個;教育部“卓越計劃”實施專業8個;國家級、省級特色專業8個,國家級、省級專業綜合改革試點專業6個,國家級一流本科專業建設點2個、省級一流本科專業建設點22個。機械設計制造及其自動化、電氣工程及其自動化、化學工程與工藝3個專業通過工程教育專業認證。學校現有國家級實踐教育平臺4個,國家級大學生科技創新團隊1個,省級創新創業平臺32個,省級校企合作人才培養示范基地、優秀實習基地25個,教育部產學合作協同育人項目157項,國家級一流本科課程1門,省級精品課程11項、省級一流本科課程32門、省級課程思政示范課程2門,省級虛擬仿真實驗中心、示范實驗室(中心)9個,建有3個現代產業學院。金工實習基地是教育部確定的全國高校金工實習教學指導人員培訓與考試中心。學校堅持人才強校工程,現有教職工1284人,其中專任教師1078人,高級職稱教師399人;具有博士、碩士學位教師9

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