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武昌理工學院的會計學專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2024-08-07 07:40:10 高考升學網

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業?選學校選專業又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的武昌理工學院會計學專業錄取分數線數據,包含近三年武昌理工學院會計學專業最低錄取分數和最低位次排名,和專業招生方向等數據。

武昌理工學院的會計學專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、武昌理工學院會計學專業分數線是多少分

最新據2023年武昌理工學院招生辦官方公布的會計學專業錄取數據,我們可以知道武昌理工學院會計學專業錄取分數線如下:

1、在安徽省份2019年的武昌理工學院會計學專業文科專業分數線是525分,對應的最低錄取位次在36625名;

2、在廣西省份2019年的武昌理工學院會計學專業文科專業分數線是388分,對應的最低錄取位次在51725名;

3、在海南省份2022年的武昌理工學院會計學專業綜合專業分數線是519分,對應的最低錄取位次在27607名;

4、在四川省份2019年的武昌理工學院會計學專業文科專業分數線是483分,對應的最低錄取位次在58325名;

5、在四川省份2022年的武昌理工學院會計學專業文科專業分數線是488分,對應的最低錄取位次在55552名;

6、在青海省份2019年的武昌理工學院會計學專業文科專業分數線是420分,對應的最低錄取位次在4915名;

二、武昌理工學院會計學專業分數線統計表2019-2022

專業序號 專業名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 會計學專業 2020 天津 綜合 不限 479 40235
2 會計學專業 2019 天津 文科 - 408 11239
3 會計學專業 2019 河北 文科 - 485 48770
4 會計學專業 2020 山西 文科 - 434 12834
5 會計學專業 2019 山西 文科 - 432 19158
6 會計學專業 2019 吉林 文科 - 411 18685
7 (辦學點:校本部,語種:不限)會計學專業 2019 上海 綜合 不限 401 35873
8 會計學專業 2021 江蘇 歷史 歷史+不限 476 55510
9 會計學專業 2020 江蘇 文科 - 298 45513
10 會計學專業 2019 江蘇 文科 - 290 47925
11 會計學專業 2022 江蘇 歷史 歷史+不限 477 52363
12 會計學專業 2019 浙江 綜合 不限 - -
13 會計學專業 2019 浙江 綜合 不限 536 116907
14 會計學專業 2019 安徽 文科 - 525 36625
15 會計學專業 2020 福建 文科 - 465 27426
16 會計學專業 2019 福建 文科 - 467 29166
17 (19800元/年)會計學專業 2020 河南 理科 - 474 210109
18 會計學專業 2019 河南 文科 - 484 62681
19 會計學專業 2019 河南 理科 - 441 197053
20 會計學專業 2021 湖北 歷史 歷史+不限 471 51183
21 會計學專業 2021 湖北 物理 物理+不限 449 92486
22 會計學專業 2020 湖北 文科 - 444 38766
23 會計學專業 2020 湖北 理科 - 447 95205
24 會計學專業 2019 湖北 文科 - 471 34551
25 會計學專業 2019 湖北 理科 - 436 93445
26 會計學專業 2022 湖北 歷史 歷史+不限 451 42433
27 會計學專業 2022 湖北 物理 物理+不限 427 114748
28 會計學專業 2020 湖南 文科 - 534 27768
29 會計學專業 2019 湖南 文科 - 525 29466
30 (文史類,4年,22800元/年)會計學專業 2021 廣西 文科 - 415 49658
31 (文史類,4年,19800元/年)會計學專業 2020 廣西 文科 - 384 49484
32 (理工類,4年,19800元/年)會計學專業 2020 廣西 理科 - 372 116096
33 會計學專業 2019 廣西 文科 - 388 51725
34 會計學專業 2019 廣西 理科 - 375 109553
35 (文史類,4年,22800元/年)會計學專業 2022 廣西 文科 - 440 44578
36 會計學專業 2021 海南 綜合 不限 499 30508
37 會計學專業 2020 海南 綜合 不限 497 29609
38 會計學專業 2019 海南 文科 - 557 9291
39 會計學專業 2022 海南 綜合 不限 519 27607
40 會計學專業 2022 重慶 歷史 歷史+不限 469 21442
41 會計學專業 2021 重慶 歷史 歷史+不限 495 26666
42 會計學專業 2020 重慶 文科 - 485 24523
43 會計學專業 2019 重慶 文科 - 483 27598
44 會計學專業 2020 四川 文科 - - -
45 會計學專業 2019 四川 文科 - 483 58325
46 會計學專業 2022 四川 文科 - 488 55552
47 (語種:不限)會計學專業 2021 貴州 文科 - 488 37745
48 (語種不限)會計學專業 2020 貴州 文科 - 470 43312
49 會計學專業 2019 貴州 文科 - 463 41860
50 會計學專業 2019 貴州 理科 - 388 110585
51 (語種:不限)會計學專業 2022 貴州 文科 - 475 41938
52 會計學專業 2021 云南 文科 - - -
53 會計學專業 2020 云南 文科 - 499 32730
54 會計學專業 2019 云南 文科 - 485 40021
55 會計學專業 2020 甘肅 文科 - - -
56 會計學專業 2019 甘肅 文科 - 432 32052
57 會計學專業 2021 青海 文科 - 391 5496
58 (年收費19800元)會計學專業 2020 青海 文科 - 411 5420
59 會計學專業 2019 青海 文科 - 420 4915
60 會計學專業 2022 青海 文科 - 404 5359
61 (語種不限)會計學專業 2020 寧夏 文科 - 488 6198
62 會計學專業 2019 寧夏 文科 - 481 7680
63 會計學專業 2021 新疆 文科 - 361 11773
64 會計學專業 2019 新疆 文科 - 410 11236
65 會計學專業 2022 新疆 文科 - 348 11806
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三、武昌理工學院師資和院系介紹

學校簡介發布時間:2021-04-17武昌理工學院創辦于1997年,是一所理學、工學、藝術學、管理學、經濟學、文學、法學、醫學等多學科協調發展的全日制普通本科高校。學校位于“武漢?中國光谷”,占地82.81萬平方米,建筑面積40.30萬平方米,坐落在美麗的梅南山麓,被我國最大的城中湖湯遜湖三面環抱,歐式風格建筑掩映在青山綠水之中,風景如畫,是全國十大美麗湖景校園之一。學校設有人工智能學院、智能建造學院、生命科學學院、健康與護理學院、商學院、文法學院、藝術設計學院、影視傳媒學院、馬克思主義學院、通識素質教育學院、國際教育學院、繼續教育學院等12個學院,開設56個本、專科專業。現有全日制本(專)科生、碩士研究生、國際學生17000余人。一、辦學條件◆師資力量。學校堅持人才強校戰略,擁有一支結構合理、素質優良、適應學校發展需要的師資隊伍,并已在多數學科領域中形成了若干有特色、有影響、有潛力的教學科研團隊。現有教師966人,博士243人,其中,高級職稱教師占比46.79%,碩士、博士教師占比84.99%,博士教師占比25.15%,雙師雙能型教師占專業教師的40.20%,中年教師占50%以上。享受國務院津貼專家18人,外籍專家教授20余人。◆教學科研生活設施。每個學院擁有一座教學實驗大樓。生均教學科研儀器設備值、多媒體教室和語音實驗室座位數、教學用計算機臺數等均超過教育部“部頒標準”。校園信息化位居全國同類高校領先水平。建有一流專業實驗室158個,功能涉及各學科門類,擁有工業機器人實驗室、VR技術實驗室、3D打印實驗室、大數據實驗室、網絡安全實驗室、物聯網技術實驗室、無人機低空遙感實驗室、離子色譜實驗室、生物信息實驗室、攝影棚、空中乘務實訓倉等一大批科技前沿實驗室。圖書館建筑面積3.52萬余平方米,環境優雅、設施先進,紙質藏書167萬冊,電子圖書217.6萬冊,中外文電子資源數據庫125個。各類設施齊全,安全保障體系完備,實驗教學中心、創新創業中心、學術交流中心、大學生服務中心、大學生活動中心、教師公寓和食堂、3D影院、標準化學生公寓、國家標準體育運動場、俱樂部、健身中心、金融服務網點、醫院、超市等一應俱全。建有穩定的實習實訓基地203個,其中省級實習實訓基地2個、省級大學生創新創業示范基地1個、湖北省服務外包人才培養基地1個。二、辦學特色學校堅持特色發展戰略,始終致力于培養高素質人才。把立德樹人、培養建設者和接班人作為崇高使命和責任。首創“成功素質教育”這一全新的高等教育理念和獨具特色的“1+3大學素質教育人才培養模式”,形成了“以產教融合、實踐教學、學科專業技能競賽為路徑,專業教育、通識教育、創新創業教育有機結合,突出立德樹人、全面發展、專業能力和創新創業”的三維人才培養特色,培養德智體美勞全面發展、適應地方經濟社會

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