桂林航天工業學院湖北錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

一、桂林航天工業學院湖北高考錄取分數線多少分

1、2022年湖北高考歷史(歷史+不限)類考生上桂林航天工業學院的最低錄取分數線需要488分，對應的最低錄取位次為26435名，招生錄取人數為8人;

2、2022年湖北高考歷史(歷史+不限)類考生上桂林航天工業學院的最低錄取分數線需要420分，對應的最低錄取位次為57321名，招生錄取人數為2人;

3、2022年湖北高考物理(物理+不限)類考生上桂林航天工業學院的最低錄取分數線需要483分，對應的最低錄取位次為75023名，招生錄取人數為24人;

4、2022年湖北高考物理(物理+不限)類考生上桂林航天工業學院的最低錄取分數線需要378分，對應的最低錄取位次為147308名，招生錄取人數為2人;

5、2021年湖北高考物理(物理+不限)類考生上桂林航天工業學院的最低錄取分數線需要491分，對應的最低錄取位次為72133名，招生錄取人數為24人;

二、桂林航天工業學院在湖北的近三年的排名多少可以上

1、2022年桂林航天工業學院在湖北的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
湖北	2022	歷史	歷史+不限	本科	8	488	26435	省政府
湖北	2022	歷史	歷史+不限	專科	2	420	57321	省政府
湖北	2022	物理	物理+不限	本科	24	483	75023	省政府
湖北	2022	物理	物理+不限	專科	2	378	147308	省政府

2、2021年桂林航天工業學院在湖北的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
湖北	2021	歷史	歷史+不限	本科	8	518	28645	省政府
湖北	2021	物理	物理+不限	本科	24	491	72133	省政府

3、2020年桂林航天工業學院在湖北的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
湖北	2020	理科	-	本二	26	485	74843	省政府
湖北	2020	文科	-	本二	6	456	34713	省政府

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三、桂林航天工業學院2023年最新學校簡介

桂林航天工業學院創辦于1979年，曾隸屬于國家第七機械工業部、航天工業部、航空航天工業部、中國航天工業總公司。1999年4月，學校劃轉到廣西壯族自治區，實行“中央與地方共建，以地方管理為主”的管理體制。學校2012年升格為本科院校，2015年12月增列為學士學位授權單位。現有全日制在校生16647人，其中本科生15147人。辦學思路 學校高舉思想偉大旗幟，堅持和加強黨的全面領導，以立德樹人為根本任務，以“區域有鮮明特色、行業有重要影響高水平應用型大學”為奮斗目標，以優勢特色學科專業增強辦學實力，以產教融合校企合作提升辦學能力，以體制機制創新激發辦學活力，以服務與貢獻拓展辦學資源，努力成為服務區域經濟社會建設和航空航天事業發展的高水平應用型人才培養基地、科技服務基地、技術創新基地、文化傳承創新基地、國際交流合作基地。師資隊伍 學校現有專任教師813人，外聘教師165人，折合教師數895.5人，生師比17.42:1。專任教師中，正高職稱74人，副高職稱240人，高級職稱占比38.62%；博士學位62人，碩士學位648人，碩士及以上學位占比87.33%；雙師雙能型教師328人，占比40.34%。現有雙聘院士1人、國務院政府特殊津貼專家2人、全國優秀教師1人；有自治區特聘專家、廣西高等學校卓越學者、教學名師、廣西技術能手等高層次人才39人；有廣西高等學校高水平創新團隊1個、廣西高等學校自治區級教學團隊2個、廣西創新人才培養教學團隊1個。教學條件 學校校園占地面積68.70萬平方米，校舍建筑面積51.94萬平方米，教學行政用房面積29.56萬平方米。教學科研儀器設備總值2.46億元，有基礎實驗室、專業實驗室、實訓場所等210個，含中央財政支持的各類實驗室85個，自治區級實驗教學示范中心1個，自治區級虛擬仿真實驗中心1個。圖書館面積4.27萬平方米，館藏紙質圖書187.27萬冊，電子圖書208.58萬冊，電子期刊86.83萬冊，數據庫32個。校園網出口總帶寬1.5GB，覆蓋校園的信息點14845個，建有統一身份認證的教務、學生、科研、圖書等功能完善的管理系統。人才培養 學校設有16個教學單位，33個本科專業，專業布局高度契合廣西“14+10”現代產業、粵港澳大灣區重點支持發展的戰略性新興產業、國家航空航天事業。學校以立德樹人為根本，聚焦應用型人才培養，突出學生航天品質培育，確立了以“123456”為主要內容的“應用型人才培養思路”。學校獲批教育部產學合作協同育人項目、“新工科”研究與實踐項目22個、廣西一流本科專業建設點7個、廣西優勢特色專業（群）建設點7個、廣西特色專業及實驗實訓教學基地（中心）建設項目4個、廣西一流本科課程13門。應用研究 學校立項建設10個重點學科，其中檢測技術與自動化裝置、管理科學與工程獲批為自治區重點培育學科。積極融入以企業為主體的區域、行業技術創新體系，廣泛開展科技服務和應用性創新活動，現有廣西院士工作站1個、自治區級工程研究中心2個、廣西高校重點實驗室2個和廣西高校人文社科重點研究基地2個，獲批自治區技術轉移示范機構、自治區職務科技成果權屬改革試點單位和國家武器裝備科研生產單位二級保密資格。近三年，學校獲批國家級科研項目14項，省部級等縱向科研項目149項，橫向項目158項；公開發表學術論文1486篇，其中國內外權威期刊462篇；獲知識產權授權929項；獲廣西科技進步獎1項、廣西社會科學優秀成果獎9項。文化育人 學校以“航天精神鑄魂，航天文化育人”為大學文化建設理念，2015年創設國內高校第一個“航天日”，實施航天文化進校園“六個一”工程，促進桂航學子在精神上成人，探索出了一條利用行業資源培育和踐行核心價值觀的“航天路”。航天英雄楊利偉將軍和多名航天系統兩院院士認為，桂航學子具有鮮明的“航天品質”。學校獲全國高校校園文化建設成果優秀獎、廣西高校校園文化成果一等獎、全國大學生藝術展演二等獎和廣西大學生藝術展演一等獎。國際交流 學校立足廣西區位優勢，主動服務廣西“三大定位”使命，積極開展國際教育交流合作，先后與英國、美國、澳大利亞、德國、烏克蘭、尼日利亞、泰國、馬來西亞等20多個國家和地區高校開展了學歷教育、專業共建、學分互認項目40余項，每年選派百余名學生赴國（境）外交流學習。學校大力發展來華留學教育，2019年，學校來華留學生比例達到2.67%，學生國際化全國排名102位，創立了留學生教育“桂航品牌”。培養質量 學校堅持“以本為本”，推進“四個回歸”，積極推進教育教學改革，持續提升人才培養質量。近三年，學校獲廣西高等教育自治區級教學成果一等獎4項，二等獎5項；獲國家級學科競賽獎勵188項，其中特等獎4項，一等獎45項，二等獎4