漢江師范學院預測分數線是多少 多少分錄取
更新：2023-09-17 10:13:33 高考升學網放到人生的長河里，高考只是一次經歷，或成功或失敗，都以此為起點開啟你繼續體驗經歷人生的大門，只要努力，只要做好自己，都會最終成就自己，本文主要幫大家整理了漢江師范學院預測分數線是多少的話題，包含漢江師范學院在全國各省錄取分和錄取位次，考生可以對照自己的省份查詢漢江師范學院在本省的錄取分和位次數據，及2023年漢江師范學院預測分數數據。
一、漢江師范學院預測分數線是多少
漢江師范學院預測分數線是319分到572分之間，最低錄取位次排名在294463名到5418名之間，不同的省份錄取預測分和位次不同。
1、漢江師范學院在浙江2022年綜合最低錄取分數線是572分，其對應的最低錄取位次為80936名;
2、漢江師范學院在福建2022年物理(物理+不限選考科目)最低錄取分數線是426分，其對應的最低錄取位次為95486名;
3、漢江師范學院在河南2022年文科最低錄取分數線是511分，其對應的最低錄取位次為34631名;
4、漢江師范學院在廣西2022年理科最低錄取分數線是383分，其對應的最低錄取位次為111142名;
5、漢江師范學院在重慶2022年物理最低錄取分數線是422分，其對應的最低錄取位次為80215名;
6、漢江師范學院在寧夏2022年文科最低錄取分數線是439分，其對應的最低錄取位次為8320名;
二、漢江師范學院在全國各省最低錄取分數線
1、2022年漢江師范學院在全國各省錄取分數線
| 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 理科 | 本二B | 2022 | 437 | 77848 |
| 山西 | 理科 | 專科 | 2022 | 379 | 31271 |
| 山西 | 文科 | 本二B | 2022 | 474 | 17769 |
| 山西 | 文科 | 專科 | 2022 | 407 | 15031 |
| 內蒙古 | 理科 | 專科 | 2022 | 320 | 59326 |
| 內蒙古 | 文科 | 專科 | 2022 | 319 | 23504 |
| 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 2022 | 428 | 20590 |
| 江蘇 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2022 | 523 | 83501 |
| 江蘇 | 物理(物理+不限) | 專科 | 2022 | 384 | 26500 |
| 浙江 | 綜合 | 1段 | 2022 | 503 | 162931 |
| 浙江 | 綜合 | 1段 | 2022 | 572 | 80936 |
| 安徽 | 理科 | 本二 | 2022 | 487 | 100565 |
| 安徽 | 理科 | 專科 | 2022 | 430 | 170093 |
| 安徽 | 文科 | 本二 | 2022 | 511 | 29308 |
| 安徽 | 文科 | 專科 | 2022 | 479 | 53050 |
| 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 專科 | 2022 | 451 | 36233 |
| 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 專科 | 2022 | 426 | 95486 |
| 江西 | 理科 | 本二 | 2022 | 483 | 78624 |
| 江西 | 理科 | 專科 | 2022 | 419 | 6533 |
| 江西 | 文科 | 本二 | 2022 | 519 | 19491 |
| 江西 | 文科 | 專科 | 2022 | 410 | 10450 |
| 山東 | 綜合 | 1段 | 2022 | 502 | 144677 |
| 山東 | 綜合 | 2段 | 2022 | 449 | 273030 |
| 河南 | 理科 | 本二 | 2022 | 488 | 156364 |
| 河南 | 理科 | 專科 | 2022 | 416 | 294463 |
| 河南 | 文科 | 本二 | 2022 | 511 | 34631 |
| 河南 | 文科 | 專科 | 2022 | 451 | 93931 |
| 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 2022 | 490 | 25655 |
| 湖北 | 歷史(歷史+政治) | 本科 | 2022 | 491 | 25265 |
| 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 2022 | 426 | 54339 |
| 湖北 | 物理(物理+化學) | 本科 | 2022 | 459 | 91957 |
| 湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2022 | 464 | 88458 |
| 湖北 | 物理(物理+生物) | 本科 | 2022 | 470 | 84282 |
| 湖北 | 物理(物理+政治) | 本科 | 2022 | 471 | 83612 |
| 湖北 | 物理(物理+不限) | 專科 | 2022 | 396 | 135953 |
| 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 2022 | 496 | 28713 |
| 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 2022 | 459 | 52916 |
| 湖南 | 物理(物理+化學) | 本科 | 2022 | 448 | 126492 |
| 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2022 | 453 | 121010 |
| 湖南 | 物理(物理+生物) | 本科 | 2022 | 468 | 104374 |
| 湖南 | 物理(物理+不限) | 專科 | 2022 | 436 | 139509 |
| 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 2022 | 465 | 72797 |
| 廣東 | 物理(物理+不限) | 專科 | 2022 | 478 | 177751 |
| 廣西 | 理科 | 本二 | 2022 | 389 | 106330 |
| 廣西 | 理科 | 專科 | 2022 | 383 | 111142 |
| 廣西 | 文科 | 本二 | 2022 | 506 | 17740 |
| 廣西 | 文科 | 專科 | 2022 | 444 | 42586 |
| 海南 | 綜合(不限) | 專科 | 2022 | 509 | 30040 |
| 重慶 | 歷史 | 專科 | 2022 | 412 | 37195 |
| 重慶 | 物理 | 專科 | 2022 | 422 | 80215 |
| 四川 | 理科 | 本二 | 2022 | 475 | 127975 |
| 四川 | 理科 | 專科 | 2022 | 422 | 190247 |
| 四川 | 文科 | 本二 | 2022 | 525 | 26550 |
| 四川 | 文科 | 專科 | 2022 | 480 | 62518 |
| 貴州 | 理科 | 本二 | 2022 | 411 | 81350 |
| 貴州 | 理科 | 專科 | 2022 | 370 | 122211 |
| 貴州 | 文科 | 本二 | 2022 | 521 | 18141 |
| 貴州 | 文科 | 專科 | 2022 | 477 | 40647 |
| 陜西 | 理科 | 專科 | 2022 | 408 | 90100 |
| 陜西 | 文科 | 專科 | 2022 | 454 | 25812 |
| 甘肅 | 理科 | 本二 | 2022 | 401 | 54814 |
| 甘肅 | 理科 | 專科 | 2022 | 377 | 67887 |
| 甘肅 | 文科 | 本二 | 2022 | 471 | 11050 |
| 甘肅 | 文科 | 專科 | 2022 | 441 | 20608 |
| 青海 | 理科 | 專科 | 2022 | 328 | 17738 |
| 青海 | 文科 | 專科 | 2022 | 384 | 7030 |
| 寧夏 | 文科 | 專科 | 2022 | 439 | 8320 |
| 新疆 | 理科 | 本二 | 2022 | 365 | 24046 |
| 新疆 | 文科 | 本二 | 2022 | 415 | 5418 |
2、2021年漢江師范學院在全國各省錄取分數線
| 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 理科 | 本二B | 2021 | 442 | 72727 |
| 山西 | 理科 | 專科 | 2021 | 364 | 29249 |
| 山西 | 文科 | 本二B | 2021 | 488 | 18502 |
| 山西 | 文科 | 專科 | 2021 | 393 | 17139 |
| 內蒙古 | 理科 | 專科 | 2021 | 306 | 56829 |
| 內蒙古 | 文科 | 專科 | 2021 | 355 | 23916 |
| 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 2021 | 435 | 19012 |
| 江蘇 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2021 | 499 | 87569 |
| 江蘇 | 物理(物理+不限) | 專科 | 2021 | 319 | 19477 |
| 浙江 | 綜合 | 1段 | 2021 | 495 | 160516 |
| 浙江 | 綜合 | 1段 | 2021 | 567 | 78022 |
| 浙江 | 綜合 | 2段 | 2021 | 494 | 160831 |
| 安徽 | 理科 | 本二 | 2021 | 475 | 102188 |
| 安徽 | 理科 | 專科 | 2021 | 399 | 168831 |
| 安徽 | 文科 | 本二 | 2021 | 547 | 30697 |
| 安徽 | 文科 | 專科 | 2021 | 516 | 54058 |
| 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 專科 | 2021 | 450 | 35299 |
| 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 專科 | 2021 | 417 | 91381 |
| 江西 | 理科 | 本二 | 2021 | 486 | 76856 |
| 江西 | 理科 | 專科 | 2021 | 410 | 12010 |
| 江西 | 文科 | 本二 | 2021 | 547 | 18678 |
| 江西 | 文科 | 專科 | 2021 | 428 | - |
| 山東 | 綜合 | 1段 | 2021 | 502 | 144892 |
| 山東 | 綜合 | 2段 | 2021 | 456 | 251268 |
| 河南 | 理科 | 本二 | 2021 | 491 | 156390 |
| 河南 | 理科 | 專科 | 2021 | 403 | 293683 |
| 河南 | 文科 | 本二 | 2021 | 537 | 36000 |
| 河南 | 文科 | 專科 | 2021 | 464 | 97930 |
| 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 2021 | 519 | 28245 |
| 湖北 | 歷史(歷史+政治) | 本科 | 2021 | 520 | 27768 |
| 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 2021 | 445 | 65173 |
| 湖北 | 物理(物理+化學) | 本科 | 2021 | 470 | 82456 |
| 湖北 | 物理(物理+(化或生)) | 本科 | 2021 | 471 | 82000 |
| 湖北 | 物理(物理+生物) | 本科 | 2021 | 473 | 81090 |
| 湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2021 | 474 | 80638 |
| 湖北 | 物理(物理+不限) | 專科 | 2021 | 350 | 127477 |
| 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 2021 | 467 | 52238 |
| 湖南 | 物理(物理+不限) | 專科 | 2021 | 445 | 130701 |
| 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 2021 | 461 | 83042 |
| 廣東 | 物理(物理+不限) | 專科 | 2021 | 471 | 173227 |
| 廣西 | 理科 | 本二 | 2021 | 434 | 74338 |
| 廣西 | 理科 | 專科 | 2021 | 390 | 103570 |
| 廣西 | 文科 | 本二 | 2021 | 506 | 15796 |
| 廣西 | 文科 | 專科 | 2021 | 428 | 43724 |
| 海南 | 綜合(不限) | 專科 | 2021 | 514 | 27087 |
| 重慶 | 歷史 | 專科 | 2021 | 457 | 38965 |
| 重慶 | 物理 | 專科 | 2021 | 445 | 78563 |
| 四川 | 理科 | 本二 | 2021 | 485 | 120770 |
| 四川 | 理科 | 專科 | 2021 | 428 | 177914 |
| 四川 | 文科 | 本二 | 2021 | 526 | 26628 |
| 四川 | 文科 | 專科 | 2021 | 482 | 60969 |
| 貴州 | 理科 | 本二 | 2021 | 417 | 78452 |
| 貴州 | 理科 | 專科 | 2021 | 378 | 116410 |
| 貴州 | 文科 | 本二 | 2021 | 527 | 18915 |
| 貴州 | 文科 | 專科 | 2021 | 481 | 41368 |
| 陜西 | 理科 | 專科 | 2021 | 379 | 101990 |
| 陜西 | 文科 | 專科 | 2021 | 462 | 25244 |
| 甘肅 | 理科 | 本二 | 2021 | 403 | 53097 |
| 甘肅 | 理科 | 專科 | 2021 | 378 | 66034 |
| 甘肅 | 文科 | 本二 | 2021 | 489 | 10747 |
| 甘肅 | 文科 | 專科 | 2021 | 457 | 19219 |
| 青海 | 理科 | 專科 | 2021 | 331 | 16825 |
| 青海 | 文科 | 專科 | 2021 | 365 | 7360 |
| 寧夏 | 文科 | 專科 | 2021 | 447 | 8430 |
| 新疆 | 理科 | 本二 | 2021 | 377 | 22503 |
| 新疆 | 文科 | 本二 | 2021 | 443 | 5205 |
三、漢江師范學院最新師資介紹
漢江師范學院是一所國家舉辦的全日制省屬普通高校，其前身是創立于1904年的湖北鄖陽府師范學堂，文脈可追溯到明朝嘉靖年間的鄖山書院。1954年建校，1975年開設大專班，1977年為華中師范學院鄖陽分院，1978年12月經國務院批準成立鄖陽師范專科學校，1993年經原國家教委批準更名為鄖陽師范高等專科學校，2016年3月22日國家教育部批準學校升格為本科院校，更名為漢江師范學院。學校位于新興汽車城湖北省十堰市，近依道教勝地武當山，毗鄰華中屋脊神農架和南水北調中線水源地丹江口水庫。現有十堰、丹江兩個校區，校園占地總面積1094畝。校園內樹木蔥蘢、碧草如茵、環境優雅、景色秀麗，獲全國部門造林綠化四百佳單位稱號，是讀書治學的理想園地。學校設有教育學院、文學院、馬克思主義學院、外國語學院、歷史文化與旅游學院、經濟與管理學院、數學與計算機科學學院、物理與電子工程學院、化學與環境工程學院、藝術學院、體育學院11個學院，37個本科專業，9個專科專業，涵蓋文、理、工、教、法、經、管、藝等學科門類，形成了以教師教育專業為基礎、非教師教育專業協調發展的格局。學校面向全國22個省（市、自治區）招生，現有全日制在校生14500余人，其中本科生9000多人。目前，學校已有42屆畢業生，為鄂西北地區輸送了各類“下得去，留得住，干得好”的10萬余名專門人才，為地方經濟社會發展做出了較大貢獻。學校具有較強的辦學實力。擁有一支高素質、高水平的教學團隊。專任教師600多人，高級職稱教師236人，碩士及以上教師411人，“雙師型”教師226人，國家級、省級各類優秀教師、專家10人。聘有中國人民大學、武漢大學、華中師范大學等學校的100余位知名學者、博導為客座教授，常年聘有外籍專家在校任教。館藏紙質圖書近130萬冊，建有現代電子圖書系統和計算機網絡服務體系。目前，學校擁有校內教學實驗中心（實訓基地）6個，實驗（實訓）室130個，校外實訓基地152個，建有集教學、科研和實習實訓于一體的附屬示范幼兒園1所。學校持續提升內涵建設。擁有央財支持重點專業2個,省級一流本科專業建設點項目3個，省級本科教學團隊4個，省級優秀教學基層組織3個，湖北省“荊楚卓越教師”協同育人計劃項目2個，湖北省高等學校戰略性新興（支柱）產業人才培養計劃項目2個，湖北名師工作室2個。省優秀中青年創新團隊建設項目3個，“楚天技能名師”教學崗16個，省級教學成果獎15項。擁有國家級精品資源共享課2門，省級精品課程11門，在線開放課程26門。承擔“國培計劃”項目38個，湖北省農村教師素質提升工程項目14個。學校科研水平不斷提升，教師公開發表學術論文3500篇，出版學術專著、教材170部，研究成果獲省、市政府獎勵109項,獲國家、省、市（廳）級立項教科研課題280余項，省科技廳重大科技成果鑒定4項，授權專利20余項。學校主動為地方經濟建設和社會發展提供智力支持，在人文社科領域特別是以武當文化、漢水文化為主的地方文化研究中有較大優勢和特色。近年來，學校科研工作與南水北調水源地水質保護、鄂西生態文化旅游圈和十堰打造區域中心城市建設戰略相結合，研究成果豐碩，在推介武當文化、車城十堰、丹江水資源等方面做出了一定貢獻。建有湖北省普通高校人文社科重點研究基地（漢水文化研究基地）、理論體系研究中心、南水北調中線水源區生態文明建設研究中心、十堰市科技創新團隊（珍稀藥用植物繁育創新團隊）等研究機構。學校堅持與時俱進、開拓創新，圍繞建成應用型本科院校總體目標，持續推進治理能力現代化建設，大力發展學前教育、基礎教育等師范類專業，建設區域性師資培養、培訓基地，進一步加強職業技能專業的培養力度。學校被評為全國語言文字規范化示范校，蟬聯七屆“湖北省文明單位”，獲評首屆“湖北省文明校園”；校工會被全國總工會授予“全國模范職工之家”，外國語學院被全國婦女“巾幗建功”活動領導小組授予“全國巾幗文明崗”，“紅筆網友俱樂部”被教育部思政司評為首屆“全國高校優秀網絡欄目”。最近，“湖北省示范思政課教學基地”“湖北省重點網評陣地”落戶學校，外國語學院學生黨支部和教育學院教工黨支部喜獲“全國黨建工作樣板支部”，學生工作精品項目獲得省級重點資助。學校教師榮登“中國好人榜”，入選全國“高校網絡教育名師”。學校以思想和黨的十九大精神為指導，以貫徹落實全國教育大會、全國全省本科教育工作會議精神為契機，以提升學校本科內涵質量建設為主線，以改革創新為動力，深入實施人才強校戰略，統籌推進學科建設、人才培養、科研服務和黨的建設等工作，著力打造高水平本科院校，實現學校跨越式發展。（更新時間：2021年9月）
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