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河北地質(zhì)大學(xué)華信學(xué)院的資源勘查工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2025-02-08 08:29:52 高考升學(xué)網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的河北地質(zhì)大學(xué)華信學(xué)院資源勘查工程專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年河北地質(zhì)大學(xué)華信學(xué)院資源勘查工程專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

河北地質(zhì)大學(xué)華信學(xué)院的資源勘查工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、河北地質(zhì)大學(xué)華信學(xué)院資源勘查工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年河北地質(zhì)大學(xué)華信學(xué)院招生辦官方公布的資源勘查工程專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道河北地質(zhì)大學(xué)華信學(xué)院資源勘查工程專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下:

1、在吉林省份2021年的河北地質(zhì)大學(xué)華信學(xué)院地質(zhì)類專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是355分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在48126名;

2、在河北省份2020年的河北地質(zhì)大學(xué)華信學(xué)院資源勘查工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是452分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在159102名;

3、在江西省份2019年的河北地質(zhì)大學(xué)華信學(xué)院資源勘查工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是452分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在97795名;

4、在湖北省份2019年的河北地質(zhì)大學(xué)華信學(xué)院資源勘查工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是397分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在115375名;

5、在貴州省份2020年的河北地質(zhì)大學(xué)華信學(xué)院資源勘查工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是400分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在113677名;

6、在甘肅省份2019年的河北地質(zhì)大學(xué)華信學(xué)院資源勘查工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是405分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在75278名;

二、河北地質(zhì)大學(xué)華信學(xué)院資源勘查工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào) 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 (勘查技術(shù)與工程、資源勘查工程;主校區(qū))(語種不限)地質(zhì)類專業(yè) 2021 天津 綜合 物 或 化 486 36500
2 (語種:不限)(口試:否)(勘查技術(shù)與工程、資源勘查工程;主校區(qū))地質(zhì)類專業(yè) 2022 天津 綜合 物 或 化 - -
3 含勘查技術(shù)與工程、資源勘查工程專業(yè)地質(zhì)類專業(yè) 2022 河北 物理 物理+化學(xué) 447 155919
4 (含勘查技術(shù)與工程、資源勘查工程專業(yè);不招色覺異常(含色盲、色弱)考生)地質(zhì)類專業(yè) 2021 河北 物理 物理+化學(xué) 432 148796
5 (包含專業(yè)勘查技術(shù)與工程、資源勘查工程)地質(zhì)類專業(yè) 2021 山西 理科 - 389 17252
6 (包含專業(yè)勘查技術(shù)與工程、資源勘查工程)地質(zhì)類專業(yè) 2022 山西 理科 - - -
7 (包含專業(yè):勘查技術(shù)與工程、資源勘查工程)(石家莊市)地質(zhì)類專業(yè) 2022 內(nèi)蒙古 理科 - 335 55715
8 (辦學(xué)地點(diǎn)主校區(qū))(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)17000元/年)(包含專業(yè)勘查技術(shù)與工程、資源勘查工程)(學(xué)制四年)地質(zhì)類專業(yè) 2021 內(nèi)蒙古 理科 - 308 56427
9 (含勘查技術(shù)與工程、資源勘查工程)地質(zhì)類專業(yè) 2021 吉林 理科 - 355 48126
10 (含勘查技術(shù)與工程、資源勘查工程專業(yè))地質(zhì)類專業(yè) 2022 吉林 理科 - - -
11 (勘查技術(shù)與工程、資源勘查工程)地質(zhì)類專業(yè) 2021 黑龍江 理科 - 307 74143
12 (勘查技術(shù)與工程、資源勘查工程)地質(zhì)類專業(yè) 2022 黑龍江 理科 - - -
13 (17000元/年;含勘查技術(shù)與工程、資源勘查工程專業(yè))地質(zhì)類專業(yè) 2021 安徽 理科 - 435 140288
14 (21000元/年;含勘查技術(shù)與工程、資源勘查工程專業(yè))地質(zhì)類專業(yè) 2022 安徽 理科 - - -
15 (勘查技術(shù)與工程、資源勘查工程)地質(zhì)類專業(yè) 2021 江西 理科 - 451 108405
16 (勘查技術(shù)與工程、資源勘查工程)地質(zhì)類專業(yè) 2022 江西 理科 - - -
17 (勘查技術(shù)與工程、資源勘查工程)地質(zhì)類專業(yè) 2022 山東 綜合 物 或 化 467 228134
18 (勘查技術(shù)與工程、資源勘查工程)地質(zhì)類專業(yè) 2021 山東 綜合 物 或 化 474 210118
19 (17000元/年;包含專業(yè)勘查技術(shù)與工程、資源勘查工程)地質(zhì)類專業(yè) 2021 河南 理科 - 432 249868
20 (21000元/年;包含專業(yè)勘查技術(shù)與工程、資源勘查工程)地質(zhì)類專業(yè) 2022 河南 理科 - - -
21 (包含專業(yè)勘查技術(shù)與工程、資源勘查工程)地質(zhì)類專業(yè) 2021 四川 理科 - 438 169175
22 (包含專業(yè)勘查技術(shù)與工程、資源勘查工程)地質(zhì)類專業(yè) 2022 四川 理科 - 428 183828
23 (含勘查技術(shù)與工程、資源勘查工程專業(yè))(語種:不限)地質(zhì)類專業(yè) 2021 貴州 理科 - 382 113287
24 (勘查技術(shù)與工程、資源勘查工程)(語種:不限)地質(zhì)類專業(yè) 2022 貴州 理科 - - -
25 (勘查技術(shù)與工程、資源勘查工程)地質(zhì)類專業(yè) 2021 陜西 理科 - 380 101426
26 (勘查技術(shù)與工程、資源勘查工程)地質(zhì)類專業(yè) 2022 陜西 理科 - 348 128649
27 (勘查技術(shù)與工程、資源勘查工程)地質(zhì)類專業(yè) 2021 甘肅 理科 - 345 81468
28 (勘查技術(shù)與工程、資源勘查工程)地質(zhì)類專業(yè) 2022 甘肅 理科 - - -
29 (語種不限)地質(zhì)類專業(yè) 2021 寧夏 理科 - 369 20559
30 (含勘查技術(shù)與工程、資源勘查工程專業(yè))(語種不限)地質(zhì)類專業(yè) 2022 寧夏 理科 - - -
31 (勘查技術(shù)與工程、資源勘查工程)地質(zhì)類專業(yè) 2021 新疆 理科 - 325 31413
32 (勘查技術(shù)與工程、資源勘查工程)地質(zhì)類專業(yè) 2022 新疆 理科 - 299 37372
33 資源勘查工程專業(yè) 2019 天津 理科 - 438 26432
34 資源勘查工程專業(yè) 2020 河北 理科 - 452 159102
35 資源勘查工程專業(yè) 2019 河北 理科 - 420 161399
36 資源勘查工程專業(yè) 2019 山西 理科 - 415 20639
37 (辦學(xué)地點(diǎn)主校區(qū))(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)17000元/年)(學(xué)制四年)資源勘查工程專業(yè) 2020 內(nèi)蒙古 理科 - 339 55551
38 (辦學(xué)地點(diǎn):主校區(qū))資源勘查工程專業(yè) 2019 內(nèi)蒙古 理科 - 354 56100
39 (語種不限)資源勘查工程專業(yè) 2020 遼寧 理科 - - -
40 資源勘查工程專業(yè) 2019 遼寧 理科 - - -
41 資源勘查工程專業(yè) 2020 吉林 理科 - 362 56536
42 資源勘查工程專業(yè) 2020 黑龍江 理科 - - -
43 資源勘查工程專業(yè) 2019 黑龍江 理科 - 381 69506
44 資源勘查工程專業(yè) 2019 安徽 理科 - 440 137446
45 資源勘查工程專業(yè) 2020 江西 理科 - 468 99487
46 資源勘查工程專業(yè) 2019 江西 理科 - 452 97795
47 資源勘查工程專業(yè) 2020 山東 綜合 物 或 化 473 225430
48 資源勘查工程專業(yè) 2019 山東 理科 - - -
49 (17000元/年;辦學(xué)地點(diǎn)主校區(qū))資源勘查工程專業(yè) 2020 河南 理科 - 465 222839
50 資源勘查工程專業(yè) 2019 河南 理科 - 433 209699
51 資源勘查工程專業(yè) 2019 湖北 理科 - 397 115375
52 資源勘查工程專業(yè) 2019 廣東 理科 - - 180361
53 (辦學(xué)地點(diǎn):主校區(qū))資源勘查工程專業(yè) 2019 重慶 理科 - 445 77961
54 資源勘查工程專業(yè) 2019 四川 理科 - 467 159471
55 (語種不限)資源勘查工程專業(yè) 2020 貴州 理科 - 400 113677
56 資源勘查工程專業(yè) 2019 貴州 理科 - 382 115607
57 (河北省石家莊市新樂市空港工業(yè)園區(qū)無繁路69號(hào)主校區(qū))資源勘查工程專業(yè) 2020 陜西 理科 - - -
58 (教學(xué)地點(diǎn):河北省石家莊市新樂市空港工業(yè)園區(qū)無繁路69號(hào)主校區(qū))資源勘查工程專業(yè) 2019 陜西 理科 - 398 111594
59 資源勘查工程專業(yè) 2019 甘肅 理科 - 405 75278
60 資源勘查工程專業(yè) 2019 新疆 理科 - - -
濱州學(xué)院和河北地質(zhì)大學(xué)華信學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比
吉林工程技術(shù)師范學(xué)院和河北地質(zhì)大學(xué)華信學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比
西安文理學(xué)院和河北地質(zhì)大學(xué)華信學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比
河北地質(zhì)大學(xué)華信學(xué)院和安徽外國(guó)語學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比
武漢文理學(xué)院和河北地質(zhì)大學(xué)華信學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比
河北地質(zhì)大學(xué)華信學(xué)院和河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比
河北地質(zhì)大學(xué)華信學(xué)院和山東英才學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比
四川輕化工大學(xué)和河北地質(zhì)大學(xué)華信學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比
西安思源學(xué)院和河北地質(zhì)大學(xué)華信學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比
南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院和河北地質(zhì)大學(xué)華信學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比
河北地質(zhì)大學(xué)華信學(xué)院和大連藝術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比
西京學(xué)院和河北地質(zhì)大學(xué)華信學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

三、河北地質(zhì)大學(xué)華信學(xué)院師資和院系介紹

學(xué)院設(shè)有經(jīng)濟(jì)系、管理系、會(huì)計(jì)系、電子信息系、資源環(huán)境系、文法系、護(hù)理系等7個(gè)系。學(xué)院重視師資隊(duì)伍建設(shè),實(shí)施“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略,始終把建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍作為學(xué)院的戰(zhàn)略性、先導(dǎo)性工作,擁有一支結(jié)構(gòu)合理、學(xué)術(shù)精湛、銳意創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)的師資隊(duì)伍。學(xué)院現(xiàn)有專任教師577人,其中具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師223人,教師教學(xué)及科研水平穩(wěn)步提高。學(xué)院堅(jiān)持以思想為指導(dǎo),深入貫徹黨的十九大、十九屆二中、三中、四中全會(huì)以及省委九屆十次全會(huì)精神,以為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型創(chuàng)新人才為目標(biāo),為在全面建設(shè)“經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省,美麗河北”、“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)”提供智力支撐和人才保障。十九年來,學(xué)院的辦學(xué)成績(jī)得到了教育行業(yè)及社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可,綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)。展望未來,學(xué)院的辦學(xué)目標(biāo)是建成一所擁有18000余名全日制本科生規(guī)模,適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化、現(xiàn)代化發(fā)展的需要,有較高辦學(xué)水平、現(xiàn)代化辦學(xué)設(shè)施和鮮明辦學(xué)特色的一流綜合性高等學(xué)校。學(xué)院重視就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作,不斷完善大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)體系,畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)三年均在85%以上。學(xué)院重視產(chǎn)教深度融合,先后與石家莊道恒信息技術(shù)有限公司、北京中航天使教育科技集團(tuán)、北京慧科教育科技集團(tuán)、北京新邁爾科技有限公司等合作,對(duì)七個(gè)專業(yè)采用“訂單式”培養(yǎng),努力培養(yǎng)符合社會(huì)需要的高素質(zhì)、高技能專業(yè)人才,學(xué)生畢業(yè)前即可高質(zhì)量就業(yè)。學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在全省高校中走在前列,其中,2019年獲得國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)項(xiàng)目授權(quán)數(shù)量位居全省獨(dú)立學(xué)院第一名。學(xué)院建立了國(guó)際交流與合作的開放辦學(xué)體系,與韓國(guó)又石大學(xué)等國(guó)外知名大學(xué)開展“3.5+0.5+2”等多種形式的人才培養(yǎng)方式及研究生教育。學(xué)院設(shè)有國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金等獎(jiǎng)助項(xiàng)目。學(xué)院注重學(xué)生思想政治教育,堅(jiān)持德育為先,智育為本,大力開展大學(xué)生素質(zhì)教育,努力活躍學(xué)生第二課堂。2012級(jí)環(huán)境工程專業(yè)唐建哲同學(xué)被評(píng)為“2012中國(guó)大學(xué)生年度人物”,并受到的親切接見。《中國(guó)教育報(bào)》曾對(duì)我院開展的“寸草春暉,感恩父母”感恩教育活動(dòng)進(jìn)行了專題報(bào)道。河北地質(zhì)大學(xué)華信學(xué)院(原石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院華信學(xué)院)成立于2001年,是經(jīng)教育部和河北省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通本科高等學(xué)校,辦學(xué)類型為獨(dú)立學(xué)院。學(xué)院依托河北地質(zhì)大學(xué)教育教學(xué)的優(yōu)勢(shì)資源,以“勤奮、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”為校訓(xùn)。始終堅(jiān)持特色應(yīng)用型本科教育的辦學(xué)理念和“以人為本、緊貼市場(chǎng)、突出特色、強(qiáng)化就業(yè)”的辦學(xué)思路,現(xiàn)有在校本科生10604人。學(xué)院位于石家莊市空港工業(yè)園區(qū),毗鄰石家莊正定國(guó)際機(jī)場(chǎng)及機(jī)場(chǎng)高鐵站、石家莊綜合保稅區(qū)、京港澳高速公路。校園規(guī)劃占地面積1350畝,其中一期工程占地面積506畝,建筑面積25萬平方米。學(xué)院采用歐式建筑風(fēng)格,校園環(huán)境優(yōu)雅,配備國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的教學(xué)、公寓等設(shè)施,辦學(xué)條件齊備,公共服務(wù)體系健全,具備良好

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