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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的防災科技學院應用心理學專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年防災科技學院應用心理學專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在北京省份2022年的防災科技學院應用心理學專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是474分,對應的最低錄取位次在30397名;
2、在河北省份2022年的防災科技學院應用心理學專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是511分,對應的最低錄取位次在78116名;
3、在浙江省份2022年的防災科技學院應用心理學專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是563分,對應的最低錄取位次在91905名;
4、在安徽省份2022年的防災科技學院應用心理學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是483分,對應的最低錄取位次在105818名;
5、在河南省份2022年的防災科技學院應用心理學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是502分,對應的最低錄取位次在131529名;
6、在四川省份2022年的防災科技學院應用心理學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是493分,對應的最低錄取位次在106946名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | (4900元)(辦學地點校本部)應用心理學專業(yè) | 2022 | 北京 | 綜合 | 不限 | 474 | 30397 |
2 | 應用心理學專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 511 | 78116 |
3 | 應用心理學專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 563 | 91905 |
4 | (4900元/年)應用心理學專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | 483 | 105818 |
5 | (4900元/年)應用心理學專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | 502 | 131529 |
6 | 應用心理學專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 493 | 106946 |
防災科技學院隸屬于中國地震局,是全國僅有的以防災減災救災高等教育為主、學科門類齊全的綜合性全日制普通高等學校。學校始建于1975年,面向全國招生,現(xiàn)有全日制在校生9000余人。學校立足防災減災行業(yè),面向應急管理事業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展,逐步形成了以全日制本科教育為主體,碩士研究生教育、成人學歷教育、行業(yè)培訓等多層次、多類型并存的現(xiàn)代辦學體系。學,F(xiàn)有本科專業(yè)32個, 包括防災減災核心類專業(yè)11個(地球物理學、地質(zhì)學、資源勘查工程、地下水科學與工程、勘查技術(shù)與工程、土木工程、測繪工程、地質(zhì)工程、城市地下空間工程、水利水電工程、應急技術(shù)與管理)、防災減災支撐類專業(yè)13個(工程管理、電氣工程及其自動化、測控技術(shù)與儀器、計算機科學與技術(shù)、網(wǎng)絡工程、信息管理與信息系統(tǒng)、通信工程、地理科學、物聯(lián)網(wǎng)工程、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)、應用心理學、公共事業(yè)管理、環(huán)境工程)、防災減災拓展類專業(yè)8個(金融學、投資學、會計學、工商管理、漢語言文學、廣告學、網(wǎng)絡與新媒體、英語),涵蓋理學、工學、管理學、文學和經(jīng)濟學等五大學科門類。32個本科專業(yè)中,獲批2個國家級特色專業(yè)、1個國家級工程實踐教育中心、省級重點學科和重點發(fā)展學科各1個、3個省部級重點實驗室、1個省級防震減災科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)高地、1個省級質(zhì)量教育社會實踐基地、1個省級防震減災科普教育基地、2個省級實驗教學示范中心。學科涵蓋自然災害成因機理、發(fā)生發(fā)展、防災減災措施、應急救援處置、災后恢復重建等全過程,凝練整合12個支撐學科及34個科研平臺,構(gòu)建了“全過程、一體化”學科體系和支撐科研平臺體系,包括20余個教學科研實驗中心及90余個各類實驗室,擁有國內(nèi)高校最先進、最齊全的地震監(jiān)測類儀器,儀器設備總值2.98億元,生均3.30萬元。建有7個校級重點實驗室、2個河北省重點實驗室和1個中國地震局重點實驗室。先后成立綜合防災減災、防災減災發(fā)展戰(zhàn)略、工程結(jié)構(gòu)減震隔震、防災減災技術(shù)與裝備等24個校屬科研機構(gòu)。學校被國務院學位委員會列為“服務國家特殊需求人才培養(yǎng)項目”專業(yè)學位研究生培養(yǎng)試點單位,立足防震減災行業(yè),面向防災減災救災和應急管理領域培養(yǎng)資源與環(huán)境專業(yè)學位碩士研究生,設地震動力學與地球探測技術(shù)、地質(zhì)資源與災害地質(zhì)、防災減災工程、地下水工程與地震流體動力學、災害監(jiān)測技術(shù)與工程安全、災害信息處理技術(shù)、災害風險評估與防災減災規(guī)劃等培養(yǎng)方向。學校是卓越工程師教育培養(yǎng)計劃工作單位和國家級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地,F(xiàn)有國家級特色專業(yè)建設點1個、全國高校黃大年式教師團隊1個、省部級教學團隊11個;承擔省級防災減災科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)高地、省級重點學科、省級重點發(fā)展學科、省部級重點建設實驗室、國際合作實驗室等項目。近五年來,承擔國家自然科學基金、國家社會科學基金、國家科技支撐計劃和科技攻關計劃項目、“863”計劃課題、國家公益性行業(yè)科研專項、
防災科技學院的應用心理學
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