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成都大學海南錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

更新:2025-01-30 08:12:18 高考升學網

一、成都大學海南高考錄取分數線多少分

1、2022年海南高考綜合(不限)類考生上成都大學的最低錄取分數線需要594分,對應的最低錄取位次為11478名,招生錄取人數為29人;

2、2021年海南高考綜合(物)類考生上成都大學的最低錄取分數線需要593分,對應的最低錄取位次為10891名,招生錄取人數為4人;

3、2021年海南高考綜合(不限)類考生上成都大學的最低錄取分數線需要606分,對應的最低錄取位次為8955名,招生錄取人數為16人;

4、2020年海南高考綜合(物)類考生上成都大學(2)的最低錄取分數線需要576分,對應的最低錄取位次為13211名,招生錄取人數為4人;

5、2020年海南高考綜合(不限)類考生上成都大學(1)的最低錄取分數線需要597分,對應的最低錄取位次為9815名,招生錄取人數為13人;

二、成都大學在海南的近三年的排名多少可以上

1、2022年成都大學在海南的最低錄取分數線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 選科要求 所在批次/段 招生人數 最低錄取分 最低位次 率屬于
海南 2022 綜合 不限 本科 29 594 11478 省政府
海南 2022 綜合 本科 4 613 8531 省政府

2、2021年成都大學在海南的最低錄取分數線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 選科要求 所在批次/段 招生人數 最低錄取分 最低位次 率屬于
海南 2021 綜合 本科 4 593 10891 省政府
海南 2021 綜合 不限 本科 16 606 8955 省政府

3、2020年成都大學在海南的最低錄取分數線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 選科要求 所在批次/段 招生人數 最低錄取分 最低位次 率屬于
海南 2020 綜合 本科 4 576 13211 省政府
海南 2020 綜合 不限 本科 13 597 9815 省政府
海南 2020 綜合 史 或 政 本科 3 620 6813 省政府
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三、成都大學2023年最新學校簡介

成都大學1978年經教育部批準設立,傳承了百年辦學歷史,是四川省和成都市共建的本科院校,國家中心城市成都重點建設的綜合性大學。2021年第31屆世界大學生夏季運動會運動員村所在高校。擁有百年歷史的三級甲等綜合附屬醫院,國家級抗生素研發基地的四川抗菌素工業研究所。學校具有學士、碩士學位授予權,設有博士后實踐基地。學校是教育部“卓越工程師教育培養計劃”高校、教育部國防教育特色高校、教育部“雙萬計劃”一流本科專業建設點立項單位、四川省博士學位授權立項建設單位。建校40年來,學校扎根成都、立足四川、服務全國、面向世界,緊隨國家及區域特別是成都重大發展戰略,銳意改革,快速發展。秉承“自愛、自修、自尊、自強”的成大校訓,“求真務實、自強不息”的成大精神,“雅成大德、恒成大器”的成大校風,圍繞特色鮮明、國內一流的應用型城市大學辦學定位,實施“人才戰略、特色戰略和國際化戰略”三大發展戰略,著力“校城融合、開放協同、區域應用”的人才培養特色,學校已為國家的經濟建設和社會發展培養了十五余萬各類人才。學科專業 學校圍繞高素質應用型人才核心素養、科技發展、產業進步需求,科學規劃設置學科專業,不斷促進學科專業間融合。現設有藝術學、文學、管理學、教育學、經濟學、法學、工學、醫學、理學、農學10個學科門類,62個本科專業。現有碩士學位授權一級學科2個,專業學位類別7個,建有博士后創新實踐基地,2017年獲批成為四川省博士學位授權立項建設單位。藥學學科2019年入選校友會評選的中國高水平學科,位列全省第二;旅游管理等13個專業2019年入選“雙萬計劃”國家級、省級一流專業。師資隊伍 學校以“四有”教師為標準,大力實施人才強校戰略,持續加大優秀人才引進力度,完善教師管理和發展機制,弘揚高尚師德,持續激發教師專業發展活力。現有博士生導師30余人,專任教師近1500人,正高職稱教師200余人,副高職稱教師500余人,博士教師近700人。學校特聘中國工程院院士樊代明為名譽校長,有國家杰青、、新世紀百千萬人才工程國家級人選、享受國務院政府特殊津貼專家等20余人,有省學術和技術帶頭人、省突出貢獻優秀專家等50余人,特聘諾貝爾獎獲得者、院士、、高端外國專家、研究員(副研究員)等140余人。人才培養 學校緊緊圍繞立德樹人,堅持以本為本,全面落實四個回歸,加大教育教學改革,建設開放靈活課程體系和學習支持體系,培養高素質應用型人才。學校現有全日制在校生24000余人(其中研究生1394人,留學生694人)。學校生源質量不斷提升,2020年12個專業在四川、甘肅、河南、新疆本科一批次招生,94%的文理科新生成績高于一本線。學校食品科學與工程專業、自動化專業、機械設計制造及自動化專業通過國家工程教育專業認證,有“雙萬計劃”國家級一流專業1個,省級一流專業12個;教育部產學合作協同育人項目120個,大學生創新創業訓練計劃項目221項;有省級卓越計劃試點專業3個、應用型示范專業4個,精品資源共享課程2門,精品在線開放課程11門,創新創業教育示范課程7門,應用型示范課程9門,課程思政示范課程2門、一流課程3門;2019年獲批省級教學改革項目28項;近五年,大學生校外實踐教育基地3個,大學生創新創業訓練計劃項目515項;近兩屆獲得四川省教育教學成果一等獎5項。近五年,學生獲得國家級學科競賽獎勵1057項,省級1578項,學校連續五年獲“互聯網+創新創業大賽”省優秀組織獎。近五年,學校畢業生平均就業率93%,學生公寓工作成果《打造高品質“三室一廳+”,構建“四美”育人體系,建設公寓思政高地》獲得全國高校學生公寓工作創新成果一等獎,學生事務服務項目140余項,累計服務430余萬人次,累計接待400余批次高校、政府機關、社會組織來訪交流,在全國形成示范。學校建有拔尖創新人才培養基地——張瀾學院,兩屆畢業生考研國家線上線率84%;創新創業學院是全國首批“斯坦福創新創業課程實驗中心”,獲批國家眾創空間,入選“全國百家特色空間”。學校位列2019中國高校創業競爭力排行榜第93位。建校至今,學校為社會培養了十余萬名各類人才,遍布全國各地以及海內外,尤其在成渝地區,成大校友在科技、教育、文化、企業等領域卓有成就,建功立業,為社會的經濟建設和發展做出了卓越的貢獻。科學研究 學校圍繞國家經濟社會特別是區域重大發展戰略布局,聚焦適應區域產業聚集區、重點支柱產業及新興產業,持續提升科研服務水平和支撐能力。現有科研人員1200余人,建有包括科技部國際科技合作基地、教育部國別和區域研究中心、農業部重點實驗室、四川省重點實驗室、四川省工程技術研究中心、四川省工程實驗室、四川省2011協同創新中心在內的各級各類科研平臺74個。近五年,承擔國家重點研發計劃及重大專項17項,國家自然科學基

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