桂林航天工業學院轉專業政策規定及條件

更新：2024-07-25 10:55:37 高考升學網

轉專業簡單來說就是學生由原專業轉入另一專業學習。很多高校在大一或者大二結束的時候，會給一部分學生轉專業的機會。然而，各大高校都或多或少會對學生設置一些門檻，這些門檻或高或低。但是需要注意的是：不同學校的規定會有很大的差別。如果你想大學轉專業，志愿填報時一定要提前看一下你報考學校轉專業的門檻！以下是桂林航天工業學院轉專業政策規定及條件，供考生參考。

桂林航天工業學院轉專業政策規定及條件

一、桂林航天工業學院轉專業政策規定及條件

學生在校學習期間，有下列情況之一的，可以轉專業：
（一）學生確有特長，轉專業、轉學更能發揮其特長的；
（二）學生入學后發現某種疾病或生理缺陷，經學校指定的醫療單位診斷確認，不能在原專業學習，但尚能在本校或其他高等學校相關專業學習的；
（三）經學校認可，學生確有某種特殊困難，不轉專業或不轉學則無法繼續學習的；
（四）本科學生學習確有困難，要求轉入專科學習的；
（五）根據就業形勢和社會對人才需求情況，學校認為確實有必要調整少量學生專業的。
有下列情況之一者，一般不得轉專業：
（一）由一般院校轉入重點院校（包括省級重點院校）；
（二）由專科轉入本科或“專升本”；
（三）新生入學未滿一學期者；
（四）對口招生轉入統招，或雖同屬對口招生但入學考試科目不一致者；
（五）實行學年制的，本科三年級以上（含三年級）或專科二年級以上（含二年級）者；
（六）學科跨度較大者；
（七）高考分數低于擬轉入專業當年最低錄取分數線者；
（八）停學保留學籍、休學期間或退學試讀的。

二、桂林航天工業學院簡介

桂林航天工業學院創辦于1979年，曾隸屬于國家第七機械工業部、航天工業部、航空航天工業部、中國航天工業總公司。1999年4月，學校劃轉到廣西壯族自治區，實行“中央與地方共建，以地方管理為主”的管理體制。學校2012年升格為本科院校，2015年12月增列為學士學位授權單位。現有全日制在校生22888人，其中本科生20857人。

辦學思路

學校高舉思想偉大旗幟，堅持和加強黨的全面領導，以立德樹人為根本任務，以“區域有鮮明特色、行業有重要影響高水平應用型大學”為奮斗目標，以優勢特色學科專業增強辦學實力，以產教融合校企合作提升辦學能力，以體制機制創新激發辦學活力，以服務與貢獻拓展辦學資源，努力成為服務區域經濟社會建設和航空航天事業發展的高水平應用型人才培養基地、科技服務基地、技術創新基地、文化傳承創新基地、國際交流合作基地。

師資隊伍

學校現有專任教師935人，具有碩士以上學位教師837人，占比89.52%，其中具有博士學位教師201人，占比為21.49%；具有高級職稱教師403人，占比為43.1%。現有國務院政府特殊津貼專家2人，入選國家級重大人才項目1人；有廣西高層次人才、廣西優秀專家、廣西高等學校卓越學者、廣西教學名師、廣西技術能手等各類人才、榮譽稱號50余人次。有廣西高等學校高水平創新團隊1個、廣西高等學校自治區級教學團隊2個、廣西創新人才培養教學團隊1個。

教學條件

學校校園占地面積68.70萬平方米，校舍建筑面積54.9萬平方米，教學行政用房面積29.56萬平方米。學校共有各類實驗場所249個，包括專業實驗室186個，基礎實驗室40個，實訓場所9個，其他實驗場所14個。本科教學科研實驗設備22507套，儀器設備總值為2.56億元，其中單價10萬元以上的實驗儀器設備388臺（套）。圖書館面積4.27萬平方米，館藏紙質圖書196.53萬冊，電子圖書213.19萬冊，電子期刊91.43萬冊，正式數據庫34個。校園網出口總帶寬1.5GB，覆蓋校園的信息點近16000個，建有統一身份認證的教務、學生、科研、圖書等功能完善的管理系統。

人才培養

學校設有16個教學單位，38個本科專業，專業布局高度契合廣西“14+10”現代產業、粵港澳大灣區重點支持發展的戰略性新興產業、國家航空航天事業。學校以立德樹人為根本，聚焦應用型人才培養，突出學生航天品質培育，確立了以“123456”為主要內容的“應用型人才培養思路”。學校獲批教育部“新工科”研究與實踐項目3個，產學合作協同育人項目61個，現有2個國家級一流本科專業建設點，11個自治區級一流本科專業建設點，1個自治區級虛擬教研室，4個廣西特色專業及實驗實訓教學基地（中心），廣西一流本科課程20門，廣西高校課程思政示范課程8門。