廣州南洋理工職業(yè)學院的智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的廣州南洋理工職業(yè)學院智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)錄取分數線數據，包含近三年廣州南洋理工職業(yè)學院智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數據。

一、廣州南洋理工職業(yè)學院智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)分數線是多少分

最新?lián)?023年廣州南洋理工職業(yè)學院招生辦官方公布的智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)錄取數據，我們可以知道廣州南洋理工職業(yè)學院智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)錄取分數線如下：

1、在廣東省份2020年的廣州南洋理工職業(yè)學院老年服務與管理專業(yè)理科專業(yè)分數線是169分，對應的最低錄取位次在368838名；

二、廣州南洋理工職業(yè)學院智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)分數線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	老年服務與管理專業(yè)	2020	廣東	文科	-	-	-
2	老年服務與管理專業(yè)	2020	廣東	理科	-	169	368838

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三、廣州南洋理工職業(yè)學院師資和院系介紹

廣州南洋理工職業(yè)學院，是經廣東省人民政府批準、國家教育部備案的省屬全日制普通高等學校，簡稱“南洋理工”。學校與廣東科技學院、廣州華南商貿職業(yè)學院同屬廣東南博教育集團旗下高等院校，依托南博集團雄厚的辦學實力與集團化辦學優(yōu)勢，取得了卓越的辦學成績，贏得了社會各界一致好評。學校坐落在有“廣州后花園”之稱的廣州市從化區(qū)，其前身是上海交通大學與西安交通大學的廣州校友為傳承和發(fā)揚南洋公學“教育報國”精神于1984年創(chuàng)辦的廣州南洋自學輔導大學。學校以“創(chuàng)百年學府，育產業(yè)精英”為愿景與使命，遵循“育人立校，質量興校，人才強校，特色榮校，制度治校”的辦學理念，以建設高水平高職院校和舉辦本科層次職業(yè)教育為發(fā)展目標，立足廣州，面向廣東，服務粵港澳大灣區(qū)建設，主動適應珠三角產業(yè)結構和區(qū)域經濟社會發(fā)展需求，深入推進基于跨界發(fā)展的“階梯式、多平臺”工學交替人才培養(yǎng)模式改革，致力于培養(yǎng)“德才兼?zhèn)洌�技能突出，全面發(fā)展”的高素質應用型、復合型、創(chuàng)新型技術技能人才。校園辦學條件全面優(yōu)化：學校設有建筑工程學院、智能工程學院、信息工程學院、衛(wèi)生健康學院、經濟管理學院、數字藝術與設計學院、人文與教育學院、馬克思主義學院、通識教育學院九個二級學院。現有全日制專科在校生12000多人，專任教師近700人，博碩占比60%，高級職稱占比24%。教師隊伍包括全國優(yōu)秀教師、南粵優(yōu)秀教育工作者、南粵優(yōu)秀教師、廣東省技術能手等先進典型。校園占地509.8畝，規(guī)劃建筑面積40萬平方米，已建成建筑面積近20萬平方米，固定資產總值6億多元；建有先進的專業(yè)實驗室（場）151個，其中國家級生產實訓基地1個，省級高職教育公共實訓中心1個，省級校內外實踐基地15個；多媒體教室186間，教學儀器設備總值達 6015萬多元，普通課室全部安裝空調；圖書館面積1.3萬平方米，紙質圖書94.8萬多冊、電子圖書41萬冊；擁有標準塑膠田徑運動場、籃球場、網球場等學生文體活動場館；學生公寓全部裝有空調、寬帶，提供熱水供應等，并在生活區(qū)建有商業(yè)一條街等生活配套設施。教育教學改革成果豐碩：學校專業(yè)設置以工科類專業(yè)為主，醫(yī)、教、文、藝、經、管類專業(yè)協(xié)調發(fā)展，現有招生專業(yè)44個。擁有國家級骨干專業(yè)1個，省級品牌專業(yè)1個，省級“現代學徒制”試點專業(yè)4個，省財政重點支持專業(yè)群1個、專業(yè)5個。學校先后榮獲國家級獎項5項、省級獎項13項、市級獎項5項，其中《高職院校“技能優(yōu)先，基礎模塊”教學改革研究》榮獲2016年全國民辦職業(yè)技術教育“十佳”案例獎，《“五維一體”思政工作模式》入選2019年廣東高校黨建“十佳創(chuàng)新案例”，《基于跨界的“階梯式、多平臺”工學交替人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐》榮獲2019年廣東省教育教學成果二等獎。校企協(xié)同育人成效顯著：學校緊緊抓住粵港澳大灣區(qū)建設重大機遇，堅持市場導向，大力探索“產教跨界發(fā)展、校企精準育人”的協(xié)同育人機制