廣州理工學院的電氣工程及其自動化專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的廣州理工學院電氣工程及其自動化專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年廣州理工學院電氣工程及其自動化專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、廣州理工學院電氣工程及其自動化專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年廣州理工學院招生辦官方公布的電氣工程及其自動化專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道廣州理工學院電氣工程及其自動化專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在廣東省份2021年的廣州理工學院電氣工程及其自動化專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是448分，對應的最低錄取位次在203738名；

2、在廣東省份2020年的廣州理工學院電氣工程及其自動化專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是435分，對應的最低錄取位次在187391名；

3、在廣東省份2019年的廣州理工學院電氣工程及其自動化專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是480分，對應的最低錄取位次在77876名；

4、在廣東省份2019年的廣州理工學院電氣工程及其自動化專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是408分，對應的最低錄取位次在185696名；

5、在海南省份2019年的廣州理工學院電氣工程及其自動化專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是504分，對應的最低錄取位次在22679名；

二、廣州理工學院電氣工程及其自動化專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(學費待定)電氣工程及其自動化專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
2	電氣工程及其自動化專業(yè)	2022	湖北	物理	物理+不限	-	-
3	電氣工程及其自動化專業(yè)	2022	湖南	物理	物理+不限	-	-
4	電氣工程及其自動化專業(yè)	2021	廣東	物理	物理+不限	448	203738
5	電氣工程及其自動化專業(yè)	2020	廣東	理科	-	435	187391
6	電氣工程及其自動化專業(yè)	2019	廣東	文科	-	480	77876
7	電氣工程及其自動化專業(yè)	2019	廣東	理科	-	408	185696
8	住宿費:1700～3600元/學年,辦學地點:校本部電氣工程及其自動化專業(yè)	2022	廣東	物理	物理+不限	-	-
9	(理工類，4年)電氣工程及其自動化專業(yè)	2022	廣西	理科	-	-	-
10	電氣工程及其自動化專業(yè)	2019	海南	理科	-	504	22679
11	電氣工程及其自動化專業(yè)	2022	海南	綜合	物	-	-

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三、廣州理工學院師資和院系介紹

廣州理工學院（Guangzhou Institute of Science and Technology）坐落在廣州市白云區(qū)帽峰山風景區(qū)南麓，是經(jīng)教育部批準設立的全日制普通本科高校。學校前身為2000年12月經(jīng)省人民政府批準創(chuàng)辦的民辦天河職業(yè)學院，2001年5月經(jīng)教育廳批準更名為廣東職業(yè)技術師范學院天河學院，2006年4月經(jīng)教育部批準轉為獨立學院，2011年12月通過學士學位評估，2018年12月經(jīng)教育部同意更名為廣東技術師范大學天河學院，2020年6月30日經(jīng)教育部同意轉設為廣州理工學院，成為獨立設置的普通本科高校。學校以思想為指導，堅持辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，新工科特色鮮明，工、管、經(jīng)、文、藝等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展，立足廣東，面向華南，服務粵港澳大灣區(qū)，致力培養(yǎng)知行合一、信息化素養(yǎng)高、實踐能力創(chuàng)新精神強、具有國際視野的高素質(zhì)應用型人才。學校設有智能制造與電氣工程、計算機科學與工程、建筑工程、工商管理、經(jīng)濟管理、外國語、藝術設計、音樂舞蹈、馬克思主義（通識教育）、國際教育、繼續(xù)教育等11個二級學院，中興通信工程、藍盾網(wǎng)絡空間安全、智能制造與機器人3個產(chǎn)業(yè)學院，43個本科專業(yè)，其中21個工科專業(yè)，全日制在校學生15400多人。教職工800多人，其中專任教師682人、副高級及以上職稱教師209人，擁有一批專家、博士、海歸學者、雙師型教師、企業(yè)特聘專家。學校堅持走校企合作產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)道路，深化人才培養(yǎng)模式改革，實施創(chuàng)新強校與質(zhì)量工程。現(xiàn)有廣東省重點學科2個、省級一流專業(yè)1個、省級質(zhì)量工程80項、省創(chuàng)強科研項目65項、教育部教育廳產(chǎn)教協(xié)同育人項目70項。省質(zhì)量工程項目中，省級特色專業(yè)4個、省級專業(yè)綜合改革試點項目6項、省級應用型人才培養(yǎng)示范專業(yè)2個、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)3個、省級應用型人才培養(yǎng)示范基地2個、省級實驗教學示范中心3個、省級大學生實踐教學基地6個、省級卓越人才培養(yǎng)計劃2項、省級教學團隊3個、省級應用型人才培養(yǎng)課程建設項目1項、省級一流課程1門、省級金課1門、省級精品視頻公開課1門、省級精品資源共享課1門、省級在線開放課程2門、省級精品教材1項、省級產(chǎn)業(yè)學院1個。建成校內(nèi)實驗室140個、校內(nèi)外實踐教學基地118個，教學科研儀器設備總值1.2億元。堅持開放辦學，拓展國際教育合作，與24所國外高校實現(xiàn)合作交流。成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院，打造帽峰創(chuàng)谷，推動雙創(chuàng)教育和學科競賽。近五年，學生獲得國家級獎勵280多項，省級獎勵800多項。2019年男子足球隊獲得全國大學生足球聯(lián)賽總決賽第六名、省足球聯(lián)賽亞軍。學校2019年獲得省教學成果二等獎。學校堅持產(chǎn)學研結合、科教融合，突出應用研究、校本研究、協(xié)同創(chuàng)新，促進科技成果轉化應用�，F(xiàn)有省工程技術研究中心1個、粵港合作BIM工程技術中心1個