廣州現代信息工程職業技術學院(三)

重視與職業資格相對應的教育。首先根據職業資格要求改革課程，在教材里融入職業資格考證的指標內容，在教學方法上也直接以取得職業資格為目標，重視技能考試和技能認定，強調“雙證書”的獲取率。第一屆畢業生（05級）獲取一種職業資格證的人數達100%，大多數學生都獲得兩種以上的職業資格證，畢業學生的職業能力得到勞動部門的認可，為就業打下良好的基矗1、以信息工程系為重點，帶動專業建設。信息工程系是我院最早設置的系，是國家信息產業部授予的“全國網絡與信息技術培訓項目IT專業技能鑒定基地”。在信息技術發展日新月異的時代，信息工程要跟上時代的步伐，就要與時俱進。以計算機應用技術和計算機網絡技術兩個專業組成的信息工程系，必須具備較強的計算機及信息安全技術綜合應用能力和跟蹤信息安全最新技術的職業能力，具備較強的計算機及網絡技術綜合應用能力和跟蹤網絡技術最新發展的的職業能力。我院信息工程系與廣州騰科網絡技術有限公司合作，騰科公司深度參與信息工程系的教學過程，派出工程技術人員來校講課，根據經濟發展和市場需要，參與課題研發，不斷地注入新科技，使專業更具適應性和競爭力；還通過技術講座、對師生進行培訓等各種形式，為我院信息工程系老師和學生，不定期地介紹網絡、信息安全等領域的新技術、新發展、新動向，以開闊師生的視野；同時，騰科網絡技術有限公司作為我院信息工程系的校外實習基地，為學生提供網絡技術、信息安全技術等領域的新技術實訓平臺，學生既是該公司課題或項目的參與者，又是該公司項目開發的準員工。學生在校期間，學到了知識又掌握了實際的設計開發能力，大大提高學生的就業能力。05級畢業生中該系的學生就被境外計算機大公司在眾多競爭者中脫穎而出被錄用。我院以信息工程系為重點，各專業都根據其專業特點，走校企合作的道路，不斷加強以提高學生職業技能為目標的專業建設。2、以就業為導向，頂崗實習點、面結合。“工學結合”是職業教育的必由之路，建立校外實習實訓基地是職業教育的必然選擇，我院在安排頂崗實習時，采取了“點面結合，分片管理”的方法，實習、實訓專業對口，學生頂崗實習的過程就是就業的過程。我院就業率達到96%。3、開展國際合作辦學，培養與國際接軌人才。為了適應經濟全球化的時代潮流，以服務于地區經濟為宗旨的職業技術教育，必須與國際接軌。基于這種戰略思維，我們與廣州市人事局屬下的出國留學人員服務管理中心合作，和英國國立密德薩斯