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廣東高考197分能上什么大專學校(歷史)

更新:2023-09-29 13:46:44 高考升學網

廣東高考考生們迎來高考成績放榜,查詢分數后,有人異常興奮,有人卻失望流淚;有人分數遠超估分,有人卻發揮失常,不管怎么樣,接下來都要做好志愿填報的工作,本文黃老師為大家解析關于廣東高考197分能上什么大專學校的數據和選擇院校的思路,讓每位同學都能拿到自己的沖穩保院校名單。

廣東高考197分能上什么大專學校(歷史)

一、廣東高考197分能上什么大專學校歷史

廣東高考197分歷史可以上的大專學校具體名單有廣州商學院、湛江科技學院、黑龍江農墾職業學院、廣州華夏職業學院、廣州康大職業技術學院、三亞航空旅游職業學院、廈門興才職業技術學院、廣西工程職業學院、泉州紡織服裝職業學院、廣州東華職業學院、廣東文藝職業學院、廣州華商職業學院、廣東亞視演藝職業學院、珠海藝術職業學院、泉州輕工職業學院等,2023年廣東高考197分沖穩保院校名單表可以在下面系統查詢:

聚志愿: 包含院校庫專業庫和職業庫的查詢功能,院校庫內包含全國30個省份的所有統招院校;專業庫內包含本科和?频乃袑I信息,職業庫內包含中國中華人民共和國職業分類大典的全部職業信息。內設篩選功能,北京用戶可通過篩選快速找到想要的信息。線上模擬填報地址入口:http://wukong.zhiyuanku.com/

二、廣東高考197分歷史能上的大專學校名單表

序號 大學名稱 性質 年份 科目/批次 招生省份 最低數 位次
1 廣州商學院(歷史+不限) 民辦 2022 歷史/? 廣東 194 270273
2 湛江科技學院(歷史+不限) 民辦 2022 歷史/專科 廣東 191 270443
3 黑龍江農墾職業學院(歷史+不限) 公辦 2022 歷史/專科 廣東 214 268750
4 廣州華夏職業學院(歷史+不限) 民辦 2022 歷史/? 廣東 212 268860
5 廣州康大職業技術學院(歷史+不限) 民辦 2022 歷史/專科 廣東 188 270594
6 三亞航空旅游職業學院(歷史+不限) 民辦 2022 歷史/? 廣東 195 270226
7 廈門興才職業技術學院(歷史+不限) 民辦 2022 歷史/? 廣東 190 270521
8 廣西工程職業學院(歷史+不限) 民辦 2022 歷史/? 廣東 192 270438
9 泉州紡織服裝職業學院(歷史+不限) 民辦 2022 歷史/專科 廣東 209 269177
10 廣州東華職業學院(歷史+不限) 民辦 2022 歷史/? 廣東 190 270502
11 廣東文藝職業學院(歷史+不限) 公辦 2022 歷史/? 廣東 211 268965
12 廣州華商職業學院(歷史+不限) 民辦 2022 歷史/? 廣東 190 270503
13 廣東亞視演藝職業學院(歷史+不限) 民辦 2022 歷史/專科 廣東 191 270462
14 珠海藝術職業學院(歷史+不限) 民辦 2022 歷史/專科 廣東 194 270268
15 泉州輕工職業學院(歷史+不限) 民辦 2022 歷史/專科 廣東 186 270669

高考志愿填報有什么技巧

1、求穩:剛達到本一批次線考生

不要再考慮錄取分數線較高的專業了。這樣的考生應該自己找一本線內分數線最低的院校,或者是找院校里面錄取分數線相對較低的專業?梢赃x擇沒有在發達地區的重點院校來填報,避免了地區的競爭熱。退而求其次,不過是為了求穩。

2、考慮本二批次報考

游走在一本線的同學,在二本線中就占有很大的優勢了。一批求穩,二批就可以報好院校和好專業了,由于分數高,錄取的可能性也會大。

3、外省學校錄取幾率會更高

省內的院校很容易被炒熱。不想離開本省的同學,就會把第一志愿放在本省,填報的人數過多,學校基本就會被炒熱。

4、關注平均分,而不是最低錄取分

一般在志愿填報之前,都會分析一下所報專業3至5年的分數線,如果是壓線的同學,一定要報平均分和自己成績差不多的專業,給自己留后路,讓分數綽綽有余。

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廣東工程職業技術學院河南錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名
遵義師范學院廣東錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名
廣東信息工程職業學院寧夏錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名
婁底職業技術學院廣東錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名
廣東亞視演藝職業學院在安徽錄取分數線是多少?2023最低位次排名

三、近2年廣東高考197分歷史錄取的大專學校名單匯總表

序號 大學名稱 性質 年份 科目/批次 省份 最低數 位次
1 廣州商學院(歷史+不限) 民辦 2022 歷史/專科 廣東 194 270273
2 湛江科技學院(歷史+不限) 民辦 2022 歷史/? 廣東 191 270443
3 黑龍江農墾職業學院(歷史+不限) 公辦 2022 歷史/? 廣東 214 268750
4 廣州華夏職業學院(歷史+不限) 民辦 2022 歷史/? 廣東 212 268860
5 廣州康大職業技術學院(歷史+不限) 民辦 2022 歷史/? 廣東 188 270594
6 三亞航空旅游職業學院(歷史+不限) 民辦 2022 歷史/? 廣東 195 270226
7 廈門興才職業技術學院(歷史+不限) 民辦 2022 歷史/? 廣東 190 270521
8 廣西工程職業學院(歷史+不限) 民辦 2022 歷史/? 廣東 192 270438
9 泉州紡織服裝職業學院(歷史+不限) 民辦 2022 歷史/? 廣東 209 269177
10 廣州東華職業學院(歷史+不限) 民辦 2022 歷史/? 廣東 190 270502
11 廣東文藝職業學院(歷史+不限) 公辦 2022 歷史/專科 廣東 211 268965
12 廣州華商職業學院(歷史+不限) 民辦 2022 歷史/? 廣東 190 270503
13 廣東亞視演藝職業學院(歷史+不限) 民辦 2022 歷史/? 廣東 191 270462
14 珠海藝術職業學院(歷史+不限) 民辦 2022 歷史/專科 廣東 194 270268
15 泉州輕工職業學院(歷史+不限) 民辦 2022 歷史/? 廣東 186 270669
16 廣東工商職業技術大學(歷史+不限) 民辦 2021 歷史/? 廣東 214 265462
17 廣東科技學院(歷史+不限) 民辦 2021 歷史/專科 廣東 187 267572
18 西安汽車職業大學(歷史+不限) 民辦 2021 歷史/? 廣東 195 267110
19 湖南軟件職業技術大學(歷史+不限) 民辦 2021 歷史/? 廣東 207 266197
20 漯河職業技術學院(歷史+不限) 公辦 2021 歷史/? 廣東 213 265583
21 黑龍江農墾職業學院(歷史+不限) 公辦 2021 歷史/專科 廣東 212 265660
22 山東力明科技職業學院(歷史+不限) 民辦 2021 歷史/專科 廣東 203 266618
23 內蒙古電子信息職業技術學院(歷史+不限) 公辦 2021 歷史/專科 廣東 205 266451
24 黑龍江生物科技職業學院(歷史+不限) 公辦 2021 歷史/? 廣東 212 265757
25 海南工商職業學院(歷史+不限) 民辦 2021 歷史/專科 廣東 211 265792
26 廣州華夏職業學院(歷史+不限) 民辦 2021 歷史/? 廣東 198 266960
27 廣州康大職業技術學院(歷史+不限) 民辦 2021 歷史/專科 廣東 196 267094
28 廣東創新科技職業學院(歷史+不限) 民辦 2021 歷史/? 廣東 185 267688
29 廣東創新科技職業學院(歷史+不限) 民辦 2021 歷史/專科 廣東 189 267490
30 貴州航天職業技術學院(歷史+不限) 公辦 2021 歷史/? 廣東 200 266797
31 廣西英華國際職業學院(歷史+不限) 民辦 2021 歷史/專科 廣東 200 266785
32 三亞航空旅游職業學院(歷史+不限) 民辦 2021 歷史/? 廣東 194 267175
33 廣西工程職業學院(歷史+不限) 民辦 2021 歷史/? 廣東 196 267075
34 廣州工程技術職業學院(歷史+不限) 公辦 2021 歷史/專科 廣東 200 266798
35 廣東南方職業學院(歷史+不限) 民辦 2021 歷史/? 廣東 204 266508
36 廣州華南商貿職業學院(歷史+不限) 民辦 2021 歷史/? 廣東 204 266465
37 廈門東海職業技術學院(歷史+不限) 民辦 2021 歷史/專科 廣東 214 265515
38 泉州輕工職業學院(歷史+不限) 民辦 2021 歷史/專科 廣東 213 265575
39 廣西培賢國際職業學院(歷史+不限) 民辦 2021 歷史/專科 廣東 206 266305

志愿填報選學校和選專業不必太糾結

人的一生,每時每刻都面臨著選擇——小到穿衣吃飯,大到婚喪嫁娶。可以說,正是這些“選擇”勾勒出了形形色色的人生軌跡。在所有的選擇題中,大學入學的志愿填報無疑是最讓人糾結的一道。

最近,國內各地的高考考生開始陸續填報志愿,除了極少數“考霸”之外,大多數人都面臨一個“魚和熊掌”的選擇:分數有限的情況下,究竟是挑一個名氣更大的學校,還是選一個實力更強的專業?

學校優先論者認為,好學校擁有較強師資力量、優質生源水平以及較高社會認可度。讀名校不僅意味著能和更優秀的人在一起,還能在擅長用學歷給人貼標簽的職場獲得更多機會。

與此同時,專業重要論者則針鋒相對地指出,只有符合學生自身興趣、愛好、價值觀的專業才能激發持久學習動力,真正學好用好,而且專業伴隨人的時間恐怕遠遠超過學校那幾年。

細細想來,這種爭論其實很有點通識教育對決專業教育的味道。不過,我們更需要反思的是:學校與專業選擇的矛盾是否真就那么大?

一位在加拿大留學的朋友告訴筆者,她身邊的年輕人在做這道選擇題時更多是從自身條件、愛好和職業理想出發。很多人在讀完大學本科之后會再去讀?茖W校,學習自己所需的一技之長。而在求職時看重實際能力和工作經驗的美國,學生們在面臨學校和專業選擇時同樣不會過于糾結。

在社會分工日益精細的背景下,勞動者專業素質的重要性早已不言而喻。只不過,學校作為重要的學習場所,其學習氛圍、教學質量乃至掌握的社會資源都將對一個人的專業素養產生巨大影響。從這個意義上來說,選學校要重實不重名。

當我們跳出這道選擇題時便會發現,學歷、專業背景其實都是提高個人競爭力、實現職業理想的一種手段,非名校的人就一定不優秀嗎?翻開歷史,捫心自問,這些答案本身并不難找。真正難找的,或許是令我們糾結的原因。

在家庭,很多父母空有望子成龍的熱情,卻沒能靜下心來傾聽子女的人生理想;在中學,老師不厭其煩地講授各種知識,卻鮮有課程告訴孩子們經濟學、歷史學、社會學在研究領域、研究方法及職業道路上有哪些差別;在職場,一些公司忙著借招聘會之便宣傳自己,卻不愿多花點時間和不同學校的求職者聊一會兒……

其實,從個人興趣及規劃出發,學校和專業的選擇本不應該是個非常大的問題。但當學生們拿著高考成績單去討論自己的分數“夠”上什么大學什么專業時,學校和專業便由互補品變成了替代品,分數也就更像金錢,豈有不糾結之理?


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