江蘇高考新方案或推遲至2019年實施(三)

均衡分配到初中的辦法。中等職業學校和技工學校實行自主招生，或根據中考成績和初中綜合素質評價情況注冊入學。

　　省教育廳基教處處長馬斌介紹，中考政策由各市根據實際情況制定，與各市改革的想法思路相結合，省里只是提供一個指導意見。中考如何“二次考試”？馬斌說，可以借鑒高考英語一年兩考的思路，中考“二次考試”可以從某門學科開始，再擴大到其他學科。

　　師范類將提前招生免費培養

　　為了吸引優秀高中生讀師范，《意見》提出，改革師范生招生辦法，采取提前批次招生、免費培養、大類錄取二次選拔等方式。

　　《意見》要求擴大面向在職教師的研究生教育規模，鼓勵高水平綜合性大學舉辦研究生層次的教師教育。實施高水平教師教育基地建設工程，逐步形成以本科和研究生教育為主的教師教育格局。鼓勵高水平大學非師范類專業優秀學生選學教師教育課程，并通過教師資格考試應聘進入教師隊伍。

　　加強學前教育教師培養，支持有條件的五年制高等師范學校升格為學前教育師范專科學校。創新農村教師補充機制，支持縣(市、區)人民政府對英語、音樂、體育、美術等緊缺學科師資訂單式培養，經招聘考核后進入教師隊伍。

　　省教育廳有關負責人介紹，由于我省幼兒園男教師很少，因此先行試點男幼師的免費培養。

　　記者了解到，教師資格考試以后將升級為國家資格考試，國家制定標準、省里組織考試、學校選用人才。筆試成績由全國統一劃線，面試由省里劃線。今年將展開調研、試點，目前正在研究實施方案。

　　小學初中推行九年一貫制

　　《意見》提出，在基礎教育方面，要求標本兼治減輕學生過重課業負擔。堅決防止和糾正幼兒園“小學化”傾向。完善中小學教材定期更新機制，推動高中教育在內容和方式等方面與大學教育有機銜接，同時適度開發校本課程，滿足學生自主學習需要。

　　嚴格中小學生課業負擔監測，嚴禁學校增加課時和教學考試難度，健全政府、學校、家庭、社會共同參與減負的機制。義務教育階段嚴禁設立重點校重點班。嚴禁義務教育學校通過考試方式選拔學生，嚴禁公辦學校以各類競賽證書或考級證明作為招生入學依據。

　　省教育廳有關負責人介紹，以后小學初中要推行九年一貫制。可以是小學和初中對口直升，也可以是幾所小學和幾所初中組成聯盟，對口直升。

　　高校之間可以學分互認

　　《意見》要求，高等教育加快學分制改革，推行彈性學制。改變以教師為中心的知識傳授型教學方式，探索學生自主學習模式，培養學生的批判性思維和創新能力。重視本科教學工作，實施江蘇高校品牌專業建設工程，提