安徽大學江淮學院的會計學專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的安徽大學江淮學院會計學專業錄取分數線數據，包含近三年安徽大學江淮學院會計學專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、安徽大學江淮學院會計學專業分數線是多少分

最新據2023年安徽大學江淮學院招生辦官方公布的會計學專業錄取數據，我們可以知道安徽大學江淮學院會計學專業錄取分數線如下：

1、在安徽省份2021年的安徽大學江淮學院會計學專業文科專業分數線是539分，對應的最低錄取位次在36497名；

2、在安徽省份2021年的安徽大學江淮學院會計學專業理科專業分數線是449分，對應的最低錄取位次在127250名；

3、在安徽省份2020年的安徽大學江淮學院會計學專業文科專業分數線是518分，對應的最低錄取位次在36084名；

4、在安徽省份2020年的安徽大學江淮學院會計學專業理科專業分數線是471分，對應的最低錄取位次在123597名；

5、在安徽省份2019年的安徽大學江淮學院會計學專業文科專業分數線是524分，對應的最低錄取位次在37404名；

6、在安徽省份2019年的安徽大學江淮學院會計學專業理科專業分數線是455分，對應的最低錄取位次在121675名；

二、安徽大學江淮學院會計學專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(11000元/年)會計學專業	2021	安徽	文科	-	539	36497
2	(11000元/年)會計學專業	2021	安徽	理科	-	449	127250
3	(11000元/年)會計學專業	2020	安徽	文科	-	518	36084
4	(11000元/年)會計學專業	2020	安徽	理科	-	471	123597
5	會計學專業	2019	安徽	文科	-	524	37404
6	會計學專業	2019	安徽	理科	-	455	121675
7	(11000元/年)會計學專業	2022	安徽	理科	-	-	-
8	(11000元/年)會計學專業	2022	安徽	文科	-	-	-

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三、安徽大學江淮學院師資和院系介紹

安徽大學江淮學院成立于2003年6月，是由安徽大學申報，經安徽省人民政府和教育部批準設立的獨立學院。2012年，獲批學士學位授權單位。2018年，通過了安徽省教育廳對獨立學院規范發展情況評估。2019年8月，安徽大學與合肥市人民政府簽訂轉設合作協議，擬將安徽大學江淮學院轉設為由合肥市人民政府舉辦的公辦普通本科高等學校。目前，正在轉設審批過程中。學院現有在校本科生5442人，辦學空間拓展至三個校區（龍河校區、史河校區、泗州路校區），占地面積770余畝，擁有現代化多媒體教室、語音室、實驗室、計算機房、學術報告廳、圖書館、體育館和配有空調的學生宿舍。其中，校舍建筑總面積近15萬平方米；專任教師282人；教學儀器設備總值4200多萬元，紙質圖書80余萬冊；實習實訓基地26個。學院堅持辦學方向，全面落實“立德樹人”根本任務。在省委教育工委、省教育廳和安徽大學的領導下，學院規范辦學，辦學質量穩步提升。學院堅持以“夯實基礎、注重能力、突顯應用、培養情操”為培養目標，依托安徽大學建設的全國首家省級高校網絡思政工作中心，構建和完善“三全育人”思政工作體系。優化調整本科專業，設有5個教學系部，現有本科招生專業17個，涵蓋了工學、文學、經濟學、法學、管理學、藝術學等7個學科門類，建立起了以應用型學科為主、多學科協調發展的專業體系，為黨和國家培養了一大批高素質的優秀本科人才。一直以來，學院積極推進落實“董事會領導下的院長負責制”，以創新人才培養模式、內部管理體制改革、優化招生管理、深化創新創業教育等為抓手，走特色辦學之路，贏得了良好的社會聲譽。學院制定“3+1”教學計劃，建立了個性化培養模式；制定“畢業證+學位證+技能證”三位一體的培養計劃，強化實習實踐教學環節；推進國際夏令營、國際交換生項目，與英國多所院校簽訂合作諒解備忘錄，加強國際交流與合作。目前，學院共獲批省級質量工程項目59項；獲得省級以上教學成果獎6項；思想政治教育教學成果獎1項；出版教材4部。近三年，學院共承擔科研項目38項，其中省部級項目16項；公開發表學術論文100余篇；學生在全國各類等高水準賽事中屢獲殊榮；學院多次被評為“安徽省高等學校畢業生就業工作先進集體”“安徽省高等學校畢業生就業工作標兵單位”“民生工程高校學生資助工作考核優秀單位”等稱號。站在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點上，我們將緊抓獨立學院轉設契機，不忘初心，守立德樹人根本，強服務需求導向，走應用特色之路，促轉型內涵發展，聚神聚焦聚力學院高質量發展，以更加優異的成績詮釋現代應用型大學的真諦，為長三角一體化發展國家戰略和安徽高等教育發展貢獻應盡之力!