知識(shí)點(diǎn)用英文怎么說(shuō)怎么讀

知識(shí)點(diǎn)的英語(yǔ)說(shuō)法：

knowledgepoint

知識(shí)點(diǎn)的相關(guān)短語(yǔ)：

學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

Learningpoints;Learningknowledgepoints;knowledgelearningpoint

講解知識(shí)點(diǎn)

Explainhowknowledgepoint;Explaintheknowledgepoints

知識(shí)點(diǎn)結(jié)構(gòu)

knowledgestructure;knowledgepointstructure

知識(shí)點(diǎn)的

knowledgecell;knowledgepoint;knowledgepoints

知識(shí)點(diǎn)關(guān)系

relationshipsbetweenknowledgepoints

知識(shí)點(diǎn)循環(huán)學(xué)習(xí)

KnowledgePointsCirculatoryStudy

疑難知識(shí)點(diǎn)診斷

DiagnosisofDifficultknowledge

知識(shí)點(diǎn)樹(shù)

Knowledgepointtree

知識(shí)點(diǎn)的英語(yǔ)例句：

1.Divisionintheeditorwhenquestionsofknowledgeselecttheappropriatepoint.

師在編輯試題時(shí)選擇相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)

.

2.Lastly,acquiretheknowledgepointdescriptionandthencreatetheknowledgepoint.

最后通過(guò)從語(yǔ)義段中獲取知識(shí)點(diǎn)的描述⽣成知識(shí)點(diǎn)

.

3.IntentionalTorts.Negligence.StrictLiability

（1）.高中數(shù)學(xué)函數(shù)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納

函數(shù)可以說(shuō)是高中數(shù)學(xué)的重點(diǎn)，從近幾年高考卷的分析可以看出，在選擇填空題中基本上每年都有考查函數(shù)的概念（分段函數(shù)、函數(shù)的定義域、值域），圖像與性質(zhì)（單調(diào)性、奇偶性、對(duì)稱性、周期性），有時(shí)候還單獨(dú)考查函數(shù)與方程。函數(shù)常與其他知識(shí)結(jié)合起來(lái)考查，難度較大。那么今天小編和大家具體說(shuō)一說(shuō)關(guān)于函數(shù)：一、函數(shù)的概念設(shè)A、B是非空的數(shù)集，如果按照某個(gè)確定的對(duì)應(yīng)關(guān)系f，是對(duì)于集合A中的任意一個(gè)數(shù)x，在集合B中都有唯一...查看更多

（2）.高中函數(shù)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納及函數(shù)圖像

1.函數(shù)的奇偶性(1)若f(x)是偶函數(shù)，那么f(x)=f(-x);(2)若f(x)是奇函數(shù)，0在其定義域內(nèi)，則f(0)=0(可用于求參數(shù));(3)判斷函數(shù)奇偶性可用定義的等價(jià)形式：f(x)±f(-x)=0或(f(x)≠0);(4)若所給函數(shù)的解析式較為復(fù)雜，應(yīng)先化簡(jiǎn)，再判斷其奇偶性;(5)奇函數(shù)在對(duì)稱的單調(diào)區(qū)間內(nèi)有相同的單調(diào)性;偶函數(shù)在對(duì)稱的單調(diào)區(qū)間內(nèi)有相反的單調(diào)性;2.復(fù)合函數(shù)(1)復(fù)合函數(shù)定...查看更多

（3）.高中函數(shù)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納大全

1.函數(shù)的奇偶性(1)若f(x)是偶函數(shù)，那么f(x)=f(-x);(2)若f(x)是奇函數(shù)，0在其定義域內(nèi)，則f(0)=0(可用于求參數(shù));(3)判斷函數(shù)奇偶性可用定義的等價(jià)形式：f(x)±f(-x)=0或(f(x)≠0);(4)若所給函數(shù)的解析式較為復(fù)雜，應(yīng)先化簡(jiǎn)，再判斷其奇偶性;(5)奇函數(shù)在對(duì)稱的單調(diào)區(qū)間內(nèi)有相同的單調(diào)性;偶函數(shù)在對(duì)稱的單調(diào)區(qū)間內(nèi)有相反的單調(diào)性;2.復(fù)合函數(shù)(1)復(fù)合函數(shù)定...查看更多

（4）.初一英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)筆記整理歸納

初一英語(yǔ)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)歸納【Unit 1 Can you play the guitar ?】1、can+動(dòng)詞原形，它不隨主語(yǔ)和數(shù)而變化。(1)含有can的肯定句：主語(yǔ)+can+謂語(yǔ)動(dòng)詞的原形+其他。(2)變一般疑問(wèn)句時(shí)，把can提前：Can+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他?肯定回答：Yes，主語(yǔ)+can。否定回答：No，主語(yǔ)+can’t.(3)含有can的否定句：主語(yǔ)+can’t+動(dòng)詞的原形+其他。(4)含有...查看更多

（5）.初一英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納大全

初一英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納一、簡(jiǎn)單句的成分及主謂一致原則最基本構(gòu)成：主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)，其中謂語(yǔ)由動(dòng)詞來(lái)充當(dāng)。主謂一致原則，就是句子的謂語(yǔ)要始終與主語(yǔ)保持?jǐn)?shù)量上的一致性。當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)(簡(jiǎn)稱“三單”)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞也要相應(yīng)變成單數(shù)形式;當(dāng)主語(yǔ)非“三單”時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞就用原形。實(shí)意動(dòng)詞變“三單”的規(guī)則如下：1)一般動(dòng)詞在詞尾加“-s ”，如：like-likes, tell-tells, play-pl...查看更多

（6）.初一上冊(cè)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納

初一英語(yǔ)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納整理 篇148個(gè)國(guó)際音標(biāo)及26個(gè)英文字母的正確書(shū)寫(xiě)要熟練掌握元音和輔音，5個(gè)元音字母(a, e, i, o, u),字母的正確占格及單詞間距。be動(dòng)詞的用法e動(dòng)詞有三種變形，分別是：am, is, are。記憶口訣：“我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”;單數(shù)全都用is，復(fù)數(shù)全部都用are。初一英語(yǔ)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納整理 篇2人稱及人稱代詞的不同形式(主格和賓格...查看更多

（7）.高中函數(shù)知識(shí)點(diǎn)歸納筆記整理

一、求導(dǎo)數(shù)的方法(1)基本求導(dǎo)公式(2)導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算(3)復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù)設(shè)在點(diǎn)x處可導(dǎo)，y=在點(diǎn)處可導(dǎo)，則復(fù)合函數(shù)在點(diǎn)x處可導(dǎo)，且即_二、關(guān)于極限1、數(shù)列的極限：粗略地說(shuō)，就是當(dāng)數(shù)列的項(xiàng)n無(wú)限增大時(shí)，數(shù)列的項(xiàng)無(wú)限趨向于A，這就是數(shù)列極限的描述性定義。記作：=A。如：2、函數(shù)的極限：當(dāng)自變量x無(wú)限趨近于常數(shù)時(shí)，如果函數(shù)無(wú)限趨近于一個(gè)常數(shù)，就說(shuō)當(dāng)x趨近于時(shí)，函數(shù)的極限是，記作三、導(dǎo)數(shù)的概念1、在處的...查看更多

（8）.高中數(shù)學(xué)函數(shù)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)

一、一次函數(shù)定義與定義式：高中數(shù)學(xué)函數(shù)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)自變量x和因變量y有如下關(guān)系：y=kx+b則此時(shí)稱y是x的一次函數(shù)。特別地，當(dāng)b=0時(shí)，y是x的正比例函數(shù)。即：y=kx(k為常數(shù)，k≠0)二、一次函數(shù)的性質(zhì)：1、y的變化值與對(duì)應(yīng)的x的變化值成正比例，比值為k即：y=kx+b(k為任意不為零的實(shí)數(shù)b取任何實(shí)數(shù))2、當(dāng)x=0時(shí)，b為函數(shù)在y軸上的截距。三、一次函數(shù)的圖像及性質(zhì)：1、作法與圖形：通過(guò)...查看更多

（9）.高中函數(shù)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)大全

高中數(shù)學(xué)函數(shù)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 11.函數(shù)的奇偶性（1）若f(x)是偶函數(shù)，那么f(x)=f(－x);（2）若f(x)是奇函數(shù)，0在其定義域內(nèi)，則f(0)=0（可用于求參數(shù)）；（3）判斷函數(shù)奇偶性可用定義的等價(jià)形式：f(x)±f(-x)=0或（f(x)≠0）;(4)若所給函數(shù)的解析式較為復(fù)雜，應(yīng)先化簡(jiǎn)，再判斷其奇偶性；（5）奇函數(shù)在對(duì)稱的單調(diào)區(qū)間內(nèi)有相同的單調(diào)性；偶函數(shù)在對(duì)稱的單調(diào)區(qū)間內(nèi)有相反的單調(diào)性；2...查看更多

（10）.人教版九年級(jí)上冊(cè)歷史知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)

九年級(jí)上冊(cè)新人教版歷史知識(shí)點(diǎn)【一】(1)生產(chǎn)工具的進(jìn)步①商周時(shí)期：農(nóng)具絕大部分是木、石、骨、蚌所制，僅有極少量青銅農(nóng)具。②春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期：春秋已在農(nóng)業(yè)中開(kāi)始使用鐵制農(nóng)具，有鐵鋤、鐵斧等，并開(kāi)始使用牛耕，戰(zhàn)國(guó)時(shí)鐵器更普遍，牛耕得到推廣，中原地區(qū)普遍使用桔棵來(lái)灌溉農(nóng)田。③秦朝時(shí)，鐵器傳到珠江流域。④兩漢時(shí)期，農(nóng)具得到改進(jìn)，牛耕得以推廣。西域用上了中原傳去的鐵農(nóng)具。耕犁上安裝了翻土碎土用的犁壁;西漢農(nóng)學(xué)家...查看更多