教師工作勵志格言

1、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。

2、孩子的心靈猶如水晶純潔而美麗的，孩子的心靈猶如玻璃脆弱而易碎的。我們要欣賞她們水晶般的心靈，要保護他們玻璃一樣易碎的自尊。

3、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。

4、我熱愛這份事業(yè)，無論平凡，無論貧窮。

5、生命的活力在于不斷地學習、學習、再學習。

6、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

7、盡管創(chuàng)作的過程無比艱辛而成功的結果無比榮耀；盡管一切艱辛都是為了成功；但是人生最大的幸福也許在于創(chuàng)造的過程，而不在于那個結果。

8、良好的習慣是人在某種神經(jīng)系統(tǒng)中存在的道德資本，這資本不斷增值，而人在其整個一生中享受著它的利息。

9、教師的天職在勇于探索教育。

10、堂堂正正做人，認認真真做事。

11、教師的職務是“千教萬教，教人求真”；學生的職務是“千學萬學，學做真人”。

12、除了俯下身子，我們又能如何接受輝煌；除了無聲的潤物，我們又能如何解釋春雨。

13、付出是收獲的沃土，關愛是動力的源泉，微笑是學生心目中的一縷溫暖的陽光，更是他們走向成功的階梯。

14、啟迪心靈，教書育人，培養(yǎng)自信，樹立自尊，關愛童心，奉獻青春。

15、沒有什么比習慣的力量更強大。

16、誠信、公正、無私地對待每一個學生；盡心、盡力，盡職地培育每一株幼苗。

17、最大的愿望是看到學生幸福的笑容，最大的欣慰是看到學生健康的發(fā)展。

18、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。

19、不能只埋頭拉車而不抬頭看路。

20、我愿意是陽光，給學生以期望和光明；我愿意是春風，給學生以撫愛和溫暖；我愿意是彩虹，給學生以引領和方向。

21、只有當你不斷地致力于自我教育時，你才能教育好別人。

22、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

23、什么是教育？一句話，就是要養(yǎng)成良好的學習習慣。

24、用海一樣的胸懷，接容每一顆童心；愿化作點點雨露，滋潤每一棵小苗。

25、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導。

26、用一顆炙熱之心去發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點。

27、實踐+反思+學習=成功。

28、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。

29、投入心靈才能聞到生命的醇香！

30、作為一名園丁，我堅信每一朵花都有盛開的理由。

31、教學做是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學。不在做上用功夫，教固不成為教，學也不成為學。

32、老老實實做人，踏踏實實工作。

33、真正的教師，極力防止自我的壞習慣及于學生。

34、為人要正直，做事重責任。

35、曉之以理，動之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。

36、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

37、愛護環(huán)境，保護紅旗，讓我們共同撐起一片蔚藍的天空，共同打造一所綠色的校園。

38、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

39、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。

40、堅持啟發(fā)式，避免注入式。

41、教師的職責，不僅是要傳授知識給學生，還要教會學生做人的道理，更要學習和學生共同成長。

42、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。

43、踏踏實實做人、認認真真做事。

44、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。

45、學海無涯苦作舟。

46、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。

47、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。

48、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童。

49、念人之善、揚人之長、量人之難、幫人之過。十年樹木，百年育人。

50、不要簡單地向后進學生說不。

51、有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈！

52、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。

53、認認真真教書，踏踏實實做人。

54、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。

55、業(yè)精于勤，荒于嬉。

56、什么是不簡單？把每一個簡單的事情做好就是不簡單；什么是不平凡？把每一件平凡的事情做好就是不平凡。

57、對所學知識內容的興趣可能成為學習動機。

58、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導他們把希望變成現(xiàn)實。

59、老老實實做人，認認真真教書。

60、用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，讓教學因愛而充滿生命力。

61、教育是一門藝術，它注重心靈溝通，它需要快樂的心和智慧的愛。

62、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

63、師德最樸素的認識就是"要對學生充滿愛心"。

64、教師是學生的鏡子，老師是學生的影子。

65、對待學生要像春天般的溫暖。

66、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

67、對后進生，班主任請用睿智引導，更要耐心等待。相信等待之后，會有一朵綻開的鮮花迎向你！

68、不管是白晝還是黑夜，我都珍藏著，您給予我的那片燃燒的陽光，我將為這珍藏的擁有而永遠驕傲。

69、努力把自己當成一個孩子。

70、關心，把教育與民族的命運聯(lián)系在一齊；關愛學生，把青年與祖國的未來結合在一塊。

71、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！

72、教師最重要的職責之一是培養(yǎng)學生的自信。

73、教師要融于師生的相互理解中。

74、今天賞識孩子，孩子今天就成功。你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。

75、讓教學因愛而充滿生命力。

76、對于兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。

77、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。

78、心靈的溝通勝于知識傳遞。

79、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻的根本。

80、關注學生，關心學生，關愛學生，是每一位教師應該做到的。

81、智者樂水，仁者樂山。

82、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。

83、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻。

84、不尊重學生，就是不尊重自己。

85、最好的教育是能使教育者本身不斷感到自己是多余的。

86、教師的幾個不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點子≠有能力，資格老≠經(jīng)驗多。

87、教師之所以偉大，在于他永遠消耗自己，照亮別人。

88、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

89、學生是校園里最美的風景，學生的笑聲是校園里最美的歌聲。

90、給學生一個機會，學生還老師一個驚喜。

91、教育是鼓勵個人發(fā)展的過程，其實質是引導學生自己去探索，自己去發(fā)現(xiàn)。

92、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。

93、每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。

94、教育無小事，事事須盡力。

95、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。

96、教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。

97、差生身上應更多體現(xiàn)著老師的愛。

98、揚黃牛精神，做平凡工作。

99、養(yǎng)成好習慣，人生更輝煌。

100、教育要抓根本，這個根本就是習慣，養(yǎng)成教育是管一輩子的教育。

101、精心—傾聽花開的聲音；耐心—等待花朵的成長；盡心—期待花開更艷。

102、愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。

103、勤勤懇懇工作，快愉悅樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

104、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學生需要教師的愛護。

105、事在人為，境由心造。

106、精，勤，敬，緊，靜。

107、播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。

108、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。

109、評價一堂課的優(yōu)劣，不在于聽課教師的評說，而在于學生的喜好。

110、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質。

111、行為比語言更有說服力。

112、教師是鋪路的基石，教師是除塵的掃帚，教師是辛勤的園丁。

113、誰愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人，她才能教育孩子。

114、老師的愛是雨天里的一把把小傘，為孩子們的心靈撐起一方方無雨的晴空。

115、教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

116、嚴師出高徒。

117、表揚和鼓勵是激發(fā)學生潛能的最佳途徑。

118、如果學校不能在課堂中給予學生更多成功的體驗，他們就會以既在學校內也在學校外都完全拒絕領悟而告終。

119、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來。

120、用我們的辛勤勞動托起明天的希望。

121、一個合格的園丁，務必是有愛心，有，有智慧，才能枝繁葉茂，花開滿園。

122、一個人的知識越豐富，藝術修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和明白也越深刻。

123、從教一天，敬業(yè)一天，奉獻一天，育人一天。

124、以母愛般的溫柔，以父愛般的嚴格，以朋友般的熱情，為每一個孩子的成長營造一個友愛、和-諧、民-主向上的環(huán)境。

125、教師與畫家不一樣的是他要創(chuàng)造真善美的活人。

126、師盡心，生進步，師生同成長；生成才，師成功，師生齊發(fā)展。

127、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛。

128、要不斷地向命運挑戰(zhàn)。

129、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。

130、性命正正因風雨而變得精彩。

131、你的進步是我的追求教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。

132、學校沒有紀律便如磨房里沒有水。

133、鼓勵，是學海中劈波斬浪的槳；鼓勵，是人生中相互支撐的拐杖。

134、把機會讓給學生，把精彩留給學生，把掌聲送給學生，把愛心獻給學生，把希望帶給學生。

135、因為愛，所以我用童心童眼看世界。用心去體悟，用愛去實踐，用包容開放的心態(tài)去觸摸那一顆顆鮮活的童心。

136、教師就是要敬業(yè)愛生。

137、我一千次地確信，沒有一條富有詩意的感情和美的清泉，就不可能有學生的全面智力的發(fā)展。

138、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。

139、選擇了遠方，就要風雨兼程。

140、養(yǎng)成教育是聯(lián)系千家萬戶的工作，是細中有細的工作，是點點滴滴的工作。

141、教師之因此偉大，在于他（她）永遠消耗自我，照亮別人。

142、把教育看成是一項專業(yè)，一項事業(yè)，而不僅僅僅是職業(yè)。

143、教師當然須教，而尤宜致力于"導"。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

144、習慣不加以抑制，不久它就會變成你生活上的必需品了。

145、愿作園丁勤澆灌，甘為蠟炬盡燃燒。

146、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

147、人生如下棋，務必有遠見方能獲勝。

148、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自我。我認為只有此時，咱們才真正擁有了一切。

149、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。

150、教育就是使每個人都可以在自己生存的空間做個頂天立地的人。